- •Тести з навчальної дисципліни «Менеджмент і маркетинг в освіті»
- •3 Курс, 1 семестр, теми 1-14
- •Тема 1. Суть поняття «управління» та «менеджмент»
- •Тема 2. Теорія управління в освітній сфері
- •Тема 3. Історія та предмет наукового менеджменту
- •Тема 4. Національні моделі менеджменту
- •Тема 5. Школа як педагогічна система і об’єкт управління
- •Тема 6. Психологія менеджменту в освіті
- •Тема 7. Керівник – менеджер в системі освіти
- •Тема 8. Державне управління системою загальної середньої освіти
- •Тема 9. Внутрішнє управління
- •Тема 10. Функції внутрішньошкільного управління
- •Тема 11. Конфлікти у менеджменті
- •Тема 12. Маркетинг і його роль в регулюванні ринку освітніх послуг
- •Тема 13. Методична робота в школі
- •Тема 14. Вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного досвіду
Тема 10. Функції внутрішньошкільного управління
Як називають функціюуправління, пов'язануз вивченням стану школи і рівня відповідності запитам зовнішнього середовища? |
параметральний аналіз |
тематичний аналіз |
аналіз інформації |
підсумковий аналіз |
Як називають функціюуправління, пов'язана із щоденним аналізом основних показників навчально-виховного процессу? |
параметральний аналіз |
тематичний аналіз |
аналіз інформації |
підсумковий аналіз |
Як називається аналіз, що використовується для вивчення результатів одного із звітних періодів роботи школи? |
параметральний аналіз |
тематичний аналіз |
аналіз інформації |
підсумковий аналіз |
Як називається аналіз, спрямований на вивчення більш стійких залежностей, тенденцій у протіканні і результатах педагогічного процесу? |
параметральний аналіз |
тематичний аналіз |
аналіз інформації |
підсумковий аналіз |
Як називають функціюуправління, що полягає у визначенні цілей навчального закладу та розробці програм їх досягнення? |
аналіз інформації |
планування |
програмування |
прогнозування |
Що таке довготерміновий очікуваний результат? |
стратегічна ціль |
тактичне завдання |
оперативне завдання |
прогностична ціль |
Що таке проміжний бажаний результат? |
стратегічна ціль |
тактичне завдання |
оперативне завдання |
прогностична ціль |
Що таке бажаний результат на поточний момент? |
стратегічна ціль |
тактичне завдання |
оперативне завдання |
прогностична ціль |
Соціальний захист педагогів і учнів відноситься до якого плану роботи? |
річного плану роботи школи |
перспективного плану роботи школи |
плану роботи секції класних керівників |
плану роботи методичних комісій |
До яких категорій відносять роботуз педагогічними кадрами? |
річного плану роботи школи |
перспективного плану роботи школи |
плану роботи секції класних керівників |
плану роботи методичних комісій |
Рада школи обирається у який спосіб? |
конференціях (зборах) |
нараді при директорі |
зборах учнівського самоврядування |
батьківських зборах |
Хто очолює педагогічну раду? |
замісник директора по виховній роботі; |
замісник директора по науковій роботі |
психолог |
директор |
Назвіть вид контролю, спрямований на поглиблене вивчення конкретного питаннявроботі коллективу? |
фронтальний |
тематичний |
персональний |
директорський |
Назвіть вид контролю, що вивчає фактори впливу на формування класного коллективу? |
персональний |
предметно-узагальнюючий |
класно-узагальнюючий |
тематично-узагальнюючий |
Перспективний план розробляється на який термін? |
на рік |
на семестр |
на п’ять років |
на чверть |
Річний план розробляється на який термін? |
на семестр |
на рік |
на п’ять років |
на чверть |
Уміння провадити педагогічний аналіз явищ шкільного життя, навчати самоаналізу вчителів з позиції системного підходу та аналізу результатів контролю і зіставляти їх, з’ясовувати причини вад, розробляти заходи щодо їх усунення, вносити корективи, формувати мету і завдання на наступний період – це який вид діяльності? |
планування |
контроль |
педагогічний контроль |
організація |
Розглядати питання вдосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу; організовувати роботу, пов’язану з підвищенням кваліфікації педагогічних працівників, розвитком їхньої ініціативності, впровадженням у практику досягнень науки і передового педагогічного досвіду. Це чиї функції? |
функція ради школи |
функція педагогічної ради |
функції адміністрації школи |
функція батьківського комітету |
Об’єднати зусилля педагогів школи у справі розв’язання проблем навчального процесу, підвищення якості навчання і виховання учнів; визначити цілі і перспективи діяльності педагогічного коллективу. Це чиї завдання? |
завдання ради школи |
завдання педагогічної ради |
завдання адміністрації школи |
завдання батьківського комітету |
Заслуховувати звіт директора школи про стан навчально-виховного процесу; вивчати окремі аспекти навчально-виховного процесу за іціативної підтримки більшості. Це чиє право? |
право ради школи |
право педагогічної ради |
право адміністрації школи |
право батьківського комітету |
Затверджують основні напрями діяльності навчально виховного закладу, розглядають інші найважливіші питання навчально-виховного процесу. Це чиї функції? |
функції педагогічної ради |
функції ради школи |
функції загальних зборів (конференції) |
функції батьківського комітету |
Затверджувати режим роботи школи; підтримувати навчання і виховання, заохочувати творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів. Це чиї обов’язки? |
обов’язки ради школи |
обов’язки педагогічної ради |
обов’язки адміністрації школи |
обов’язки батьківського комітету |
Вносити пропозиції і рекомендації до місцевих органів з питань освіти щодо розвитку школи, зміцнення її матеріальної бази, кадрового і методичного забезпечення. Це чиє право? |
має право рада школи |
має право педагогічна рада |
має право адміністрація школи |
має право батьківський комітет |