- •Тести з навчальної дисципліни «Менеджмент і маркетинг в освіті»
- •3 Курс, 1 семестр, теми 1-14
- •Тема 1. Суть поняття «управління» та «менеджмент»
- •Тема 2. Теорія управління в освітній сфері
- •Тема 3. Історія та предмет наукового менеджменту
- •Тема 4. Національні моделі менеджменту
- •Тема 5. Школа як педагогічна система і об’єкт управління
- •Тема 6. Психологія менеджменту в освіті
- •Тема 7. Керівник – менеджер в системі освіти
- •Тема 8. Державне управління системою загальної середньої освіти
- •Тема 9. Внутрішнє управління
- •Тема 10. Функції внутрішньошкільного управління
- •Тема 11. Конфлікти у менеджменті
- •Тема 12. Маркетинг і його роль в регулюванні ринку освітніх послуг
- •Тема 13. Методична робота в школі
- •Тема 14. Вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного досвіду
Тема 6. Психологія менеджменту в освіті
Яка теорія у психології менеджменту займає важливе місце? |
мотивації |
правди |
паралельності |
парадоксів |
Хто із вчених розглядав психологію менеджменту в освіті? |
А.Г.Ковальов |
К.К.Платонов |
М.С.Каган |
всі відповіді правильні |
На скільки груп поділяли людей древні психологи? |
4 |
3 |
2 |
безліч |
За Д.Мак Грегором, всі управлінці умовно поділяються на які категорії? |
«Х» |
«У» |
«Z» |
„А” |
Яка теорія передбачає, що менеджер змушує працювати людей під загрозою покарання? |
теорія «У» |
теорія «Z» |
теорія «Х» |
теорія «Z», «У» |
У якому році почав формуватися закон «Мерфі»? |
1000 р. до н.е. |
1949 |
2007 |
1852 |
Як називають людину, свідомість якої звернена до свого внутрішнього світу, для неї свої почуття, переживання більш важливі ніж зовнішні події? |
менеджер |
економіст |
інтроверт |
психолог |
Що є головним елементом основи менеджменту? |
професіоналізм |
бінтелектуальність |
ініціативність |
всі відповіді правильні |
Що означає педагогічна спрямованість менеджера? |
конкретність, націленість |
об'єктивність, реалізм, тверезість, мислення |
соціальна орієнтованість |
"дитячість мислення", гуманізм |
Що є найважливішим мистецтвом менеджера? |
знання ринку і його законів |
інтелектуальні здібності |
управління людьми і відносинами між ними |
вміння саморозвитку |
Назвіть суть інноваційної функції освітянського менеджера? |
спрямування колективу на створення і поширення нових технологій навчання |
спрямування колективу на організацію змістовного відпочинку |
спрямування колективу на регулювання ділових відносин |
створення в колективі атмосфери поваги і довіри |
Що таке освітнє середовище? |
система впливів та умов формування особистості, а також можливостей для її розвитку, які містяться в соціальному і просторово-предметному оточенні |
форма мислення про проблеми та способи їх вирішення |
боротьба мотивів та процес вибору |
відділення програм та відділення розробок |
Які основні типи освітнього середовища? |
догматичне |
кар’єрне |
творче |
всі відповіді правильні |
Поясніть термін лідерство. |
стосунки домінування та підпорядкованості |
форма мислення про проблеми та способи їх вирішення |
риса характеру |
ознака керівника |
Тема 7. Керівник – менеджер в системі освіти
Що є основним інструментом сучасного керівника? |
налагодження ефективних зв’язків між працівниками |
налагодження неефективних зв’язків між працівниками |
всі відповіді правильні |
вірна відповідь відсутня |
Хто такий керівник-демократ? |
підтримує з оточуючими довірливі стосунки, поводиться просто, відкритий, доступний |
відсутність втручання в роботу колективу, ухиляється від прийняття рішень |
правильна відповідь відсутня |
виражає свої вимоги в директивній формі, намагається контролювати все особисто |
Хто такий керівник-автократ? |
відсутність втручання в роботу колективу, ухиляється від прийняття рішень |
підтримує з оточуючими довірливі стосунки, поводиться просто, відкритий, доступний |
виражає свої вимоги в директивній формі, намагається контролювати все особисто |
всі відповіді правильні |
Хто такий керівник-ліберал? |
підтримує з оточуючими довірливі стосунки, поводиться просто, відкритий, доступний |
всі відповіді правильні |
виражає свої вимоги в директивній формі, намагається контролювати все особисто |
відсутність втручання в роботу колективу, ухиляється від прийняття рішень |
Керівник має реагувати на які складові? |
настрій колективу |
має досконало володіти здатністю переконувати |
домагатися підтримки своїх рішень |
всі відповіді правильні |
Назвіть характерні риси сучасного керівника. |
дух суперництва |
ставлення до виконання |
орієнтація на майбутнє |
всі відповіді правильні |
Опишіть рисукерівника, яка характеризується присвяченням більшого часу взаємодії з людьми, менше часу в офісі. |
ставлення до виконання |
орієнтації на людей |
дух суперництва |
зовнішня перспектива |
Який сучасний керівник умієдобиватися успіху за умов конкуренції? |
орієнтація на майбутнє |
орієнтація на системи |
дух суперництва |
правильна відповідь відсутня |
Що таке сукупність найбільш часто застосованих менеджером принципів і методів управління? |
стиль керівництва |
керівництво |
управління |
правильна відповідь відсутня |
Управлінська майстерність має бути спрямована на будь-кого,хто має відношення до успіху. Це яка орієнтація, прогнозування, перспектива? |
дух суперництва |
зовнішня перспектива |
орієнтація на людей |
управління |
Визначається специфічними характеристиками конкретної особистості, відображає особливості роботи з людьми – це хто? |
менеджмент |
управління |
стиль керівництва |
всі відповіді правильні |
Стиль керівництва поділяється на які види? |
авторитарний |
ліберальний |
змішаний |
всі відповіді правильні |
Якіпараметривзаємодії керівника з підлеглимивизначають? |
стиль спілкування |
ставлення до дисципліни |
ставлення до ініціативи |
всі відповіді правильні |
У чому полягає суть методу прийняття рішень авторитарного стилю? |
одноосібному вирішенні питань |
перед прийняттям рішення порадитися з підлеглими |
чекає вказівки від керівника |
колегіально залежить від ситуації |
Що відносять до стилю спілкування демократичного керівництва? |
тримання дистанції |
настроєний по дружньому |
вступає в контакт з підлеглими |
всі відповіді правильні |
Що таке індивідуальний стиль керівництва? |
поєднання особистісних і професійних рис |
гармонізація вимог діяльності та індивідуальних властивостей особистості |
адаптація власної особистості до вимог діяльності |
всі відповіді правильні |
Що є ефективними чинниками впливу на стиль керівництва? |
вплив зовнішнього середовища |
компетентність колективу |
психофізіологічні особистісні, компетенційні якості керівника |
вікові, професійні якості колективу |
Що таке стиль керівництва? |
система методів, прийомів, засобів, переважаючих в діяльності менеджера освіти |
індивідуальні особливості вибору методів, засобів, прийомів менеджером |
наближеність в діях до реалій життя |
всі відповіді правильні |
Ознаками прагматичними, адміністраторськими, моралізаторським називають що? |
психологічний стан менеджера |
критерії стилю керівництва |
стилі керівництва |
способи впливу на освітній процес |
Які за цільовою ознакою є стилі керівництва? |
прагматичний, адміністраторський |
моралізаторський, товариський |
діловий, бюрократичний |
директивний, прагматичний |
Які бувають стилі керівництва за характером контактності? |
директивний, товариський, потуральний |
діловий, бюрократичний |
пасивний, демократичний |
автократичний, діловий |
Які бувають стилі керівництва за способом впливу на виробничий процес? |
директивний, товариський, потуральний |
діловий, бюрократичний |
автократичний, демократичний, пасивний |
прагматичний, адміністраторський |
Пристосування керівника до стабільних умов роботи характерно для якого стилю? |
індивідуально-творчого стилю |
адаптивного стилю |
інноваційно-репродуктивного стилю |
демократичного стилю |
Для якого стилю характерно високий рівень рефлексії, самоаналізу менеджером? |
індивідуально-творчого стилю |
адаптивного стилю |
інноваційно-репродуктивного стилю |
демократичного стилю |
Гнучкість у розв'язанні управлінських проблем характерно для якого стилю? |
індивідуально-творчого стилю |
адаптивного стилю |
інноваційно-репродуктивного стилю |
демократичного стилю |
Унаш час менеджер, в першу чергу, повинен бути організаторомякого процесу?
|
інноваційного |
міжнародного |
економічного |
систематичного |
У процесі управління загальноосвітньою школою виділяють скільки груп менеджерів? |
1 |
2 |
3 |
4 |
Які ефективні чинники, що впливають на стиль керівництва,можете відзначити? |
компетентність |
всі відповіді вірні |
психофізіологічні |
соціально-психологічні |
Назвіть якості, які належить до психофізіологічних особливостей підлеглих. |
вікові |
згуртованість |
єдність |
немає вірної відповіді |
Назвіть системуметодів прийомів, засобів, які домінують в управлінській діяльності менеджера освіти? |
вимогливість керівництва до себе |
стиль керівництва |
особливості оцінки вчителів |
ораторські здібності |
Яку кількість груп менеджерів виділяють? |
4 |
3 |
2 |
5 |
Кого відносять до першого рівня шкільних менеджерів? |
директор |
заступники директора |
учні |
студенти |
Як називають менеджера, який професійно здійснює функції управління на основі сучасних, наукових методів? |
професійний керівник |
непрофесійний керівник |
управлінець |
маркетолог |
Менеджер повинен володіти якими рисами? |
формувати в працівників професійні потреби |
згуртовувати людей навколо цілі |
забезпечити умови для задоволення потреб |
всі відповіді правильні |
Професіоналізм менеджера проявляється в чому? |
знанні характерів людей |
знанні ринку і його законів |
знанні навичок і прийомів |
правильної відповіді немає |
Кого відносять до другої групи менеджерів? |
директора |
заступників директора |
керівників методичних об’єднань вчителів |
вчителів |
Поясніть основні принципи керівництва. |
підтримання усталених технологічних процесів |
підтримання у підлеглих почуття самоповаги |
відособлення від колективу |
концентрація уваги на власній персоні |
Які це складові: педагогічні технології, стратегії, завдання, процеси, культура? |
складові компоненти маркетингу |
складові компоненти менеджменту |
складові компоненти самоменеджменту |
складові компоненти керівництва |