Тема № 9. Інклюзивна школа: особливості організації та управління

Назвіть процес інклюзивного навчання, який дає змогу вчителеві розширити обсяг методів навчання, врахувати вікові потреби учнів, їхні інтереси та різноманітність.

Адаптація навчання

Який процес інклюзивної освіти організовується у наступних сферах: фізичне середовище, навчання, адаптація навчального плану, вказівки, матеріали?

Адаптація навчання

Побудова пандусу, пристосування туалетних приміщень, зміна освітлення, розташування меблів – це яка сфера адаптації навчання в процесі інклюзивної освіти?

Фізичне середовище

Спосіб повідомлення педагогічного матеріалу; спосіб організації занять учнів, що має на меті залучення дітей до виконання завдань і сприяння їхньому навчанню – це яка сфера адаптації в інклюзивній освіті?

Навчання

Назвіть сферу застосування адаптації, яка полягає у зміні процедури, методів та щоденних занять, які використовує вчитель.

Вказівки

Адаптація, модифікація здійснюються з урахуванням конкретних потреб дитини, включаючи:

Всі відповіді вірні

Учня з церебральним паралічем, якому важко говорити, вчать користуватися спеціальним електронним пристроєм, який синтезує голос. Назвіть вид адаптації навчання в інклюзивній школі.

Сенсорні потреби

Учень з особливостями розумового розвитку, не засвоїв порядок переходу до ігор на свіжому повітрі. Вчитель враховує цю потребу і виготовляє ламіновану карту з підказками, на якій у вигляді малюночків послідовно зображені необхідні дії. Це який вид адаптації навчання і інклюзивні школі?

Поведінка

Учень, який має труднощі у навчанні, читаючи вголос губить рядок, який читає. Вчитель виконує адаптацію з урахуванням цієї потреби , дозволяючи учневі користуватися лінійкою, яка кладеться під речення, яке читає дитина. Назвіть вид адаптації навчання інклюзивній школі.

Організаційні навички

Скорочення змісту матеріалу, зниження вимог до участі в роботі – це шляхи якого процесу в інклюзивній школі?

Модифікація навчання

Що має на меті індивідуальне планування навчально-виховного процесу?

Всі відповіді вірні

На який період розробляється індивідуальна програма розвитку?

На один рік

Який метод оцінювання навчальних досягнень учнів із вадами розвитку використовується під час інклюзивного навчання?

Портфоліо

Яким терміном визначається накопичувальна система оцінювання, що передбачає формування уміння учнів ставити цілі, планувати і організовувати власну навчальну діяльність?

Портфоліо

Яким методом оцінювання досягнень учнів з особливими потребами передбачено накопичення різних видів робіт, які засвідчують рух в індивідуальному розвитку; активну участь в інтеграції кількісних і якісних оцінок; підвищення ролі самооцінки?

Портфоліо

Який характер носить процес складання індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми проблемами?

Диференційований характер

Учням з особливими освітніми потребами , у тому числі з розумовою відсталістю, які навчалися у класі з інклюзивним навчанням, який видається документ?

Документ встановленого зразка для загальноосвітнього навчального закладу

Які підстави зарахування учнів до класів з інклюзивним навчанням?

Всі відповіді вірні

Якою є особливість навчально-виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами?

Його корекційна спрямованість

Для дітей з якою вадою розвитку новий матеріал, необхідний для вивчення, доцільно поділяти на маленькі порції і представлять для засвоєння в наочно практичних умовах?

Розумова відсталість

Яким чином проводиться державна підсумкова атестація учнів з особливими освітніми потребами?

Здійснюється у встановленому порядку

Для дітей з якою вадою розвитку при організації навчального процесу перевага надається індивідуально-груповій формі діяльності з урахуванням готовності й здібностей особистості?

Діти з порушеннями психофізичного розвитку

Які форми організації передбачає технологія колективного способу навчання в умовах освітньої інтеграції?

Індивідуальна, колективна, парна, групова

Читаючи який документ, батьки можуть чітко зрозуміти, хто проводить навчання, яка його тривалість кожного дня, а також визначити, чи потрібна особлива консультація для дитини чи будь-яка інша допомога?

Індивідуальний навчальний план

Як часто обговорюються виконання учнем з особливими потребами цілей індивідуального навчального плану?

Кожні 9 тижнів

Чи повинні учні з особливими потребами залучатися до створення індивідуального навчального плану?

Так, з 14 років

Які виокремлюють види портфоліо залежно від конкретних цілей навчання?

Всі відповіді вірні

Який з методів систематизації оцінки досягнень учнів з особливими потребами є процесуальний і візуальний?

Портфоліо

Який компонент, є основним у портфоліо?

Портфоліо творчих робіт