Тема 2: Соціально-педагогічна діяльність о.М. Радищева

Мета: ознайомлення з соціально-педагогічною діяльністю Олександра Миколайовича Радищева.

Завдання до теми:

1. Ознайомитись з біографічними даними російського письменника, філософа О.М. Радищева.

Індивідуальне завдання:

2. Законспектувати працю О.М. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»

Література:

1. История социальной педагогики: Хрестоматия-учебн. / Под ред. М.А. Галагузовой.- М.: ВЛАДОС, 2001.- с.150-163.

2. История социальной педагогики (Становление и развитие зарубежной социальной педагогики): Учебник /Под ред. В.И.Беляева. – М.: Гардарики, 2003. – 255с.

3. Никитин В.А. Социальная педагогика: Учеб. пос. для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 269с.

4. Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 416с.

Тема 3: Соціально-педагогічна думка у другій половині хіх століття: педагогічні погляди к.Д.Ушинського та п.Ф.Лесгафта.

Мета: ознайомлення з соціально-педагогічною діяльністю К.Д. Ушинського, П.Ф. Лесгафта.

Завдання до теми:

1. Ознайомитись з біографічними даними російських педагогів Костянтина Дмитровича Ушинського та Петра Францевича Лесгафта.

2. Законспектувати працю К.Д. Ушинського «Праця в її психічному та виховному значенні»

Індивідуальне завдання:

3. Законспектувати працю П.Ф. Лесгафта «Сімейне виховання дитини та його значення»

Література:

1. История социальной педагогики: Хрестоматия-учебн. / Под ред. М.А. Галагузовой.- М.: ВЛАДОС, 2001.- с.239-265, 273-284.

2. История социальной педагогики (Становление и развитие зарубежной социальной педагогики): Учебник /Под ред. В.И.Беляева. – М.: Гардарики, 2003. – 255с.

3. Никитин В.А. Социальная педагогика: Учеб. пос. для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 269с.

4. Педагогіка: Хрестоматія / Укл.: А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко – 2-ге вид.- К.: Знання-Прес, 2006.- 700 с.

5. Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 416с.

Тема 4: Соціально-педагогічна діяльність Георга Кершенштейнера

Мета: ознайомлення з соціально-педагогічною діяльністю Георга Кершенштейнера

Завдання до теми:

1. Ознайомитись з біографічними даними німецького педагога Г. Кершенштейнера .

2. Законспектувати працю Г. Кершенштейнера « Школа праці - Школа майбутнього».

Література:

1. История социальной педагогики: Хрестоматия-учебн. / Под ред. М.А. Галагузовой.- М.: ВЛАДОС, 2001.- с.317-328.

2. История социальной педагогики (Становление и развитие зарубежной социальной педагогики): Учебник /Под ред. В.И.Беляева. – М.: Гардарики, 2003. – 255с.

3. Никитин В.А. Социальная педагогика: Учеб. пос. для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 269с.

4. Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 416с.

Тема 5: Соціально-педагогічна діяльність г.Сковороди.

Мета: ознайомлення з соціально-педагогічною діяльністю Г.Сковороди.

Завдання до теми:

1. Ознайомитись з біографічними даними видатного українського просвітителя, філософа Григорія Сковороди.

Індивідуальне завдання:

2. Законспектувати працю Г.Сковороди « Вдячний Єродій»».

Література:

1. С. Гончаренко Український педагогічний словник .- К.: «Либідь», 1997 р. 337 с.

2. История социальной педагогики (Становление и развитие зарубежной социальной педагогики): Учебник /Под ред. В.И.Беляева. – М.: Гардарики, 2003. – 255с.

3. Никитин В.А. Социальная педагогика: Учеб. пос. для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 269с.

4. Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 416с.

5. Педагогіка: Хрестоматія / Укл.: А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко – 2-ге вид.- К.: Знання-Прес, 2006.- с.466-468.

Максимальна кількість балів за I модуль - практичні заняття+ cамостійна робота + підсумковий контроль (залік)

45 + 15 + 40 = 100 балів