- •Робоча програма навчальної дисципліни загальна Психологія
- •1.Опис навчальної дисципліни
- •2.Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Вступ до психології. Особистість у діяльності і спілкуванні
- •Психічні пізнавальні процеси особистості.
- •4.Структура навчальної дисципліни
- •5.Теми лекційних занять
- •6.Теми практичних занять
- •7..Теми лабораторних занять
- •8.Самостійна робота
- •9.Індивідуальне завдання
- •Тематика індивідуальних завдань для створення презентацій
- •10.Методи навчання
- •Інтернет джерела
- •15.Інформаційні ресурси
- •2. Зміст модулів
- •Змістовний модуль 1.
- •Модуль 1. Вступ до психології. Особистість
- •У діяльності і спілкуванні
- •Психічні пізнавальні процеси особистості.
- •Теми лекційних занять
- •Теми семінарських занять
- •Теми лабораторних робіт
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальні завдання
- •Теми для самостійної та індивідуальноїроботи
- •Форми контролю
- •Системний бал:
- •Таблиця переводу системної оцінки в рейтингові бали:
1.Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів 15,5 |
Галузь знань |
Нормативна
| |
Напрям підготовки 0301 Соціально-політичні науки | |||
Модулів – 3 |
Спеціальність 7.03010201 Психологія |
Рік підготовки: | |
Змістових модулів – 3 |
1.2 |
1,2 | |
Індивідуальне науково-дослідне завдання: презентація |
Семестр | ||
Загальна кількість годин - 558 |
1,2,3. |
1.2,3. | |
Лекції | |||
заочна форма навчання:
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
_. |
36 год. |
Практичні, семінарські | |||
|
18 год. | ||
Лабораторні | |||
|
12 год. | ||
Самостійна робота | |||
|
246 год. | ||
Індивідуальні завдання: 246 год. | |||
Вид контролю: екз, . |
2.Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета:ознайомлення студентів з методологією та фактологією сучасної психології, що сприяє формуванню адекватного світогляду щодо детермінант поведінки.
Завдання:
сформувати у студентів систему основних понять загальної психології
ознайомити з теорією та практикою психологічного дослідження;
сформувати адекватне уявлення про роль і місце психологічних методів у дослідженні дітей і дорослих;
; розкрити специфіку загальної психології як особливої галузі психологічної науки, що поєднує теорію і практики.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
зміст та особливості психологічних явищ та феноменів;
основні напрями психологічних досліджень ;
основні характеристики соціально-психологічних феноменів;
концепції та перспективи психологічних досліджень ;
методи психологічного дослідження .
уміти:
використовувати отриманні знання в психолого - педагогічних ситуаціях;
враховувати психологічні аспекти в практичній діяльності психолога;
ефективно використовувати психологічні методи в психопрофілактичній та психокорекційній роботі.
3.Інформаційний обсяг навчальної дисципліни.
Модуль 1. Вступ до психології. Особистість у діяльності і спілкуванні
Тема: Предмет психології.
Тема: Стан, структура та методи сучасної психології.
Тема: Розвиток психіки та свідомості.
Тема: Діяльність.
Тема: Особистість.
Тема: Спілкування.
Тема: Групи.
МОДУЛЬ 2.
Психічні пізнавальні процеси особистості.
Тема: Увага.
Тема: Відчуття.
Тема: Сприймання.
Тема : Пам'ять
Тема: Мислення.
Тема: Уява.
МОДУЛЬ 3.
Індивідуально-психологічні особливості особистості.
Тема: Почуття.
Тема: Воля.
Тема: Темперамент.
Тема: Характер.
Тема: Здібності.