- •Міністерство освіти і науки України
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Семінарське заняття 2 « Предмет і значення естетики» (2 год.). Питання для обговорення:
- •Методичні поради
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Як формувався предмет естетичної науки?
- •Варіант 11
- •Розкрийте зв’язок естетики з іншими науками.
- •Охарактеризуйте категорію «трагічне».
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 22
- •Варіант 23
- •Як формувався предмет естетичної науки?
- •Варіант 24
- •Охарактеризуйте категорію «трагічне».
- •Варіант 25
Варіант 19
1. Обґрунтуйте власне ставлення до вислову М. Штірнера «Якщо Вас грабують на вулиці, чи вбивають у власній оселі, то винні тільки Ви, вмійте захищатися».
2. Яке Ваше ставлення до вислову: «Добрими намірами вистелена дорога в пекло»?
3. Що для Вас означає вислів: «Добро повинне бути з кулаками»?
4. Спілкування – це:
царина людської діяльності;
форма людської взаємодії;
співвідношення з природою;
взаємодія, обмін діями, думками, переживаннями між людьми, а також звертання людини до самої себе, до власної душі.
взаємини людини, що виявляються в обмінові інформацією.
Вірну відповідь підкреслити.
Що означає вислів «поважати права та гідність інших людей»?
Як в естетиці називається високий рівень впорядкованої багатоманітності; оптимальна взаємовідповідність різного в складі цілого, що відповідає естетичним критеріям краси:
міра;
пропорційність;
гармонія;
цілісність.
Поміняйте місцями назви естетичних понять так, щоб вони відповідали визначенню:
форма комічного, відмінною рисою якої є «подвійний смисл», де істинним є не прямо висловлене, а протилежне йому , це – гумор;
форма комічного, об’єкт якої хоч і заслуговує на критику, але зберігає свою привабливість і не суперечить ідеалові, це – іронія;
форма комічного, яка викриває все, що не відповідає естетичним ідеалам, це – жарт;
імпровізований вияв дотепності, комічна мініатюра, дотепна репліка або комічний вчинок, продиктовані бажанням розсмішити або розіграти когось, це – сатира.
Користуючись коловими діаграмами Ейлера, побудуйте схематичне зображення співвідношення таких понять: потворне (А), естетичне (В), низьке (С).
Виберіть правильні судження:
Комічне –
є природною реакцією людини на оточуючий світ;
є категорією, протилежною прекрасному;
є своєрідною формою критики потворного в житті;
має своєю основою суперечності соціального життя.
Яка категорія естетики виражає естетичну властивість, притаманну масштабним і могутнім предметам і явищам, які мають позитивну суспільну значимість, впливають на життя цілих народів або всього людства, проте людина по відношенню до них не вільна:
-
велике;
прекрасне;
піднесене;
величезне?
Варіант 20
1. Етикет – це:
права людини;
співпраця з іншими людьми;
ярлик, що його наклеюють на упаковку;
правила поведінки в сім’ї;
правила поведінки, які регулюють зовнішню сторону стосунків між людьми.
2. Назвіть, обґрунтуйте основні вимоги сімейного етикету.
3. Проаналізуйте основні правила поведінки в громадських місцях.
4. Моральна діяльність – це:
задоволення індивідуальних та людських потреб;
діяльність, яка узгоджена з вимогами моралі, її нормами та цінностями;
творче ствердження себе;
активне ствердження в колективі та суспільстві.
5. Проаналізувати сутність поняття вчинок. Розкрити його структур.
Продовжіть визначення основних категорій естетики:
естетична оцінка колосального й масштабного явища, яке містить у собі величезні потенційні сили та має позитивне значення – це ...;
естетичні властивості предметів, природні дані яких мають негативне загальнолюдське значення, хоча й не несуть серйозної загрози людству, тому що заключені в цих предметах сили освоєні людиною й підкорені їй – це ...;
відбиває діалектику свободи та необхідності, вільного діяння людини, вільного вибору нею смерті або тяжких страждань в ім’я вирішення суспільно вагомого конфлікту;
є своєрідною формою критики суспільно значимого життєвого протиріччя.
Чи правильно, що прекрасне:
є формою реалізації ідеалу в житті;
є образом довершеного, який ніколи не здійснюється в житті;
є тотожним категорії «естетичне»;
є довільною формою суб’єктивного ставлення людини до дійсності.
Чи правильно, що джерелом трагічного є:
протиріччя між суспільно необхідною вимогою й тимчасовою неможливістю її здійснення;
смертність усіх людей;
активність трагічного героя;
уявлення про нездійсненність людських бажань і ідеалів.
Виключіть невідповідне.
Розподіл мистецтва на види обумовлений:
естетичним багатством і багатоманітністю дійсності;
культурною політикою держави;
багатоманітністю естетичних потреб митця;
багатоманітністю культурних традицій, художніх засобів і технічних можливостей митця.
Виберіть неправильне.
Види мистецтва:
історично обумовлені й різняться за способом втілення художнього образу;
історично обумовлені й різняться за моральними переконаннями митців;
історично обумовлені й різняться за способом опанування навколишньої дійсності;
історично обумовлені й різняться за естетичними установками митців.