280 Вопросы для самоконтроля

1. Докажите значимость активизации познавательной деятельности учащихся в современной школе.

2. Раскройте сущность понятий «познавательная активность учащихся», «активизация познавательной деятельности учащихся». В чем их взаимосвязь и различие?

3. Назовите структурные компоненты познавательной активности учащихся.

4. Какое значение в познавательной активности учащихся занимает мотивация учения? Что может выступать в качестве мотивации учения?

5. Докажите, что познавательная активность учащихся зависит от овладения общеучебными и специальными умениями. Назовите ведущие общеучебные умения.

6. Что значит субъект-субъектные отношения в процессе обучения? Кто является субъектами деятельности в процессе обучения?

7. Как вы понимаете репродуктивную и продуктивную познавательную деятельность учащихся? Приведите примеры заданий репродуктивного и продуктивного характера по предмету своей специальности.

8. По каким признакам можно судить о познавательной активности учащихся в процессе обучения? С помощью каких методов можно ее измерить?

9. Охарактеризуйте средства, формы, методы, активизации познава­тельной деятельности учащихся. Приведите примеры по предмету своей специальности.

10)Назовите современные дидактические подходы совершенствования познавательной деятельности учащихся.

Литература

1. Аристова Л.П. Активность учения школьника. М.,1988.

2. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М.,1980.

3. Горшкова В.В. Активность личности школьника в совместной деятельности с учителем: Пособие по спецкурсу. Хабаровск , 1989.

4. Коллективная учебно-познавательная деятельность школьников / Под редакцией И.В. Первина. М.,1985.

5. Педагогический поиск. М., 1987.

6. Пидкасистый И.П., Порожков М-Я. Искусство преподавания. М., 1999.

7. Скаткин М.Н. Активизация познавательной деятельности учащегося в обучении. М., 1965.

8. Хан Н.Н. Сотрудничество в педагогическом процессе школы. Алматы, 1997.

281

9. Харламов И.Ф. Как активизировать учение школьников. Минск, 1975.

9. Шамова ПИ. Активизация учения школьников. М, 1982.

9. Щукина ПИ. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., 1979.

9. Щукина ПИ. Роль деятельности в учебном процессе. М., 1986.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте список литературы по проблеме активизации познава­тельной деятельности учащихся.

2. Составьте индивидуально-дифференцированные задания по предмету своей специальности.

3. Разработайте две-три игры по предмету своей специальности, способствующие познавательной активности учащихся.

4. Составьте проблемные ситуации по одной из тем преподаваемого предмета (математика, физика, биология, история и др.).

5. Составьте исследовательские задания по предмету своей спе­циальности для одаренных учащихся.

Темы рефератов

1. Деятельность - основа формирования личности школьника.

2. Познавательная деятельность - средство развития личности.

3.Психолого-педагогическая характеристика познавательной деятельности школьников.

4. Сущность познания, активность и активизация деятельности учащихся в процессе обучения.

4. Идея развивающего обучения в трудах Л.В. Занкова, В.В. Давыдова.