- •2. Цели и задачи дыхательной гимнастики «Боди-флекс»
- •3. Техника глубокого диафрагмального дыхания «Боди-флекс»
- •4. Комплекс 12-ти упражнений гимнастики «Боди-флекс»
- •2 7 А.«Гримаса».
- •3.«Боковая растяжка».
- •4. «Задняя растяжка», или «Избушка, избушка, стань ко мне задом!».
- •8.«Крендель».
- •9. Растяжка подколенных сухожилий.
- •10.Упражнение для мышц брюшного пресса.
- •5. Показания и противопоказания к занятиям дыхательной гимнастики «Боди-флекс»
- •Тема №2. Профессионально-прикладная физическая подготовка врача, провизора
- •1. Особенности состояния здоровья медицинских работников различного профиля
- •2. Определение понятия профессионально-прикладная физическая подготовка
- •Факторы, определяющие содержание профессионально-прикладной физической подготовки
- •3. Цель, задачи и средства профессионально-прикладной физической подготовки студентов специального учебного отделения медицинских и фармацевтических вузов
- •4. Направленность средств профессионально-прикладной физической подготовки в занятиях со студентами различных факультетов Лечебный и медико-биологический факультеты
- •Педиатрический факультет
- •Стоматологический факультет
- •Фармацевтический факультет
- •2. Функциональные пробы. Требования к проведению функциональных проб
- •3. Классификация функциональных проб
- •4. Методы оценки физической работоспособности
- •Значение мощности (n1 и n2) при велоэргометрии
- •Показатели pwc170 у физкультурников и спортсменов
- •5. Противопоказания к назначению функциональных проб
- •6. Методика определения физической работоспособности по степ тесту pwc170
- •1. Основы классического голодания.
- •1.1. Определение голодания
- •1.2. Физиологические механизмы голодания
- •1. Конституция "Ветер".
- •2. Конституция "Слизь".
- •1.3. Правила проведения голодания
- •2. Практическое поэтапное осуществление голода.
- •1.4. Система постов
- •2. «Чудо голодание» по п. Бреггу
- •3. Голодание по г. Шелтону
- •3.1. Преимущество голодания, с целью уменьшения веса:
- •3.2. Четыре причины голодания
- •3.3. Девять главных шагов голодания
- •8. Слабительные лучше не принимать.
- •3.4. Голодание при острых формах заболевания
- •3.5. Голодание при хронических болезнях
Фармацевтический факультет
Практика ППФП:
Развитие выносливости к статическим напряжениям мышц шеи, позвоночного столба, плеч, брюшного пресса.
Укрепление силы мышц пальцев рук.
Развитие быстроты реакции (переключение с одного вида деятельности на другой).
Воспитание функций внимания и памяти.
Невосприимчивость к воздействию различных химических препаратов.
Уравновешенность нервных процессов.
Особенности труда:
Длительная манипуляция руками в положении сидя.
Малая двигательная активность.
Неравномерность распределения рабочей нагрузки на различные мышцы в течение дня.
Значительная умственная нагрузка.
Значительная нагрузка на зрительный аппарат.
Значительная нервная нагрузка, повышенное внимание при работе с различными веществами.
Характерные вращательные и возвратно-поступательные движения кистей и пальцев рук с небольшим напряжением.
Заболевания:
Полиартрит лучезапястного и коленного суставов
Варикозное расширение вен ног
Аллергическая реакция на химические вещества
Заболевания простудного характера
Литература:
1. Васильков А.А. Теория и методика физического воспитания. – Изд.: Феникс, 2008.-381с.
2. Купчинов В.И. Физическое воспитание в вузе.- М.: ТетраСистемс, 2006-352с
3. Проходовская Р.Ф. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов // Материалы IV междунар. науч.-метод. конф. – М., 2000. – Ч.2. –С.89 – 92.
4. Сакун Э.И. Физическое воспитание в вузе.- Изд.: ИТК Дашков и К, 2008.-208с.
5. Сальников А.Н. Физическая культура.- Приор-издат, 2006.-128с.
6. Физическая культура: Учебное пособие / Под ред. Доцента Е.В. Харламова. –М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.- 464.
Тема №3. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
План
1. Введение.
2. Функциональные пробы. Требования к проведению функциональных проб.
3. Классификация функциональных проб.
4. Методы оценки физической работоспособности.
5. Противопоказания к назначению функциональных проб.
6. Методика определения физической работоспособности по степ тесту PWC170.
7. Литература.
Введение
Важнейшим разделом спортивной медицины является функциональная диагностика, и, в частности, тестирование функциональной готовности, физической работоспособности и других характеристик функционального состояния организма спортсмена. Сказанное в равной мере относится как к спорту, так и к массовой физической культуре. Именно поэтому специалист, занимающийся обеспечением спорта и физической культуры, должен обладать обширными познаниями в этой области спортивной медицины с целью подбора функциональных проб, адекватных задачам физической тренировки, их качественного проведения и объективной оценки результатов тестирования. Необходимо учитывать, что в спортивной медицине все шире начинает использоваться инструментальная медицинская техника, позволяющая надежно регистрировать адаптивные реакции организма человека на те или иные возмущающие воздействия (физическую нагрузку, изменение положения тела в пространстве и многие другие).
В самом общем виде физическая работоспособность пропорциональна тому количеству механической работы, которую спортсмен способен выполнять длительно и с достаточно высокой интенсивностью. Поскольку длительная работа мышц лимитируется доставкой к ним кислорода, общая работоспособность в значительной мере определяется кардиореспираторной производительностью. Наряду с термином «общая физическая работоспособность» существует термин «специально физическая работоспособность», который характеризует возможности спортсмена к выполнению работы, специфической для данного вида спорта. Очевидно, что уровни общей и специальной физической работоспособности могут существенно различаться у одного и того же спортсмена (например, у гимнаста уровень общей работоспособности может быть низким, в то время как специальный - высоким).