Завдання 4. Допишіть рівняння:

Fe(OH)2 t°→

Fe(OH)3 t°→

FeSO4 t°→

Fe2 (SO4 )3 t°→

5. Узагальнення вчителя, заповнення опорної схеми

IV. Самостійна робота

Завдання 5. Здійсніть перетворення:

а) Fe → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → FeCl3 → Fe(OH)Cl2 → Fe2O3

б) Fe → Fe(OH)3 → Fe(OH)2 Cl → Fe2 (SO4 )3 → Fe2O3 → Fe

Рівняння 3 запишіть у йонній формі. Рівняння розберіть як ОВР.

V. Підбиття підсумків уроку, оцінювання роботи учнів

VI. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал параграфа, відповісти на запитання. Повторити правила техніки безпеки, підготуватися до практич-

ної роботи.

Урок 32

Практична робота № 2. Розв’язання експериментальних задач Цілі уроку: перевірити й оцінити практичні вміння й нави-

чки учнів у розв’язанні експериментальних задач;скоригуватизнанняпровластивостіметалів та їхніх сполук.

Тип уроку: практичного застосування знань, умінь і навичок. Форми роботи: самостійна практична робота.

Обладнання: таблиця розчинності, набір хімічних реактивів.

Хід уроку

І. Організація класу, інструктаж з техніки безпеки, правил поведінки в кабінеті хімії

ІІ. Домашнє завдання

Повторити матеріал про властивості металів, загальні способи їх одержання, застосування й особливості хімічних властивостей

Na, K, Ca, Al, Fe.