Терехова Д. І. Вступ до мовознавства

4.Гнучкість / негнучкість структури.

5.Диференційованість / недиференційованість семантики (для речень закритої структури).

6.Тип безсполучникового складного речення за характером смислових відношень між предикативними одиницями.

7.Засоби вираження цих відношень (інтонація, анафоричні займенники і займенникові прислівники; відношення видо-ча- сових форм присудків і модальних планів частин; незаміщеність синтаксичної позиції в першій частині; неповнота однієї з частин; паралелізм структури; лексичні показники зв’язку та ін.).

8.Функціональний тип речення.

9.Структурна (лінійна) схема складносурядного речення.

Порядок синтаксичного розбору складних синтаксичних конструкцій

1.Підкреслити граматичні основи, зазначити межі предикативних одиниць, скласти структурну схему речення.

2.Тип речення за кількістю предикативних одиниць, що до нього входять, і за засобами зв’язку (назвати всі види зв’язку).

3.Кількість структурно-смислових частин і рівнів членування складної синтаксичної конструкції, провідний синтаксичний зв’язок.

4.Характеристика кожного рівня членування, починаючи

зпершого:

•характер структури;

•засоби зв’язку;

•відношення між компонентами. 5. Тип речення за функцією.

6.Тип речення за емоційним забарвленням.

221

Порядок проведення стилістичного аналізу

1.Виявити сферу людської діяльності, що обслуговується даним текстом.

2.Визначити функцію мовлення.

3.Встановити, кому і ким адресований текст, у яких умовах передбачається його сприйняття.

4.Визначити стильові риси тексту.

5.Проаналізувати мовні засоби всіх рівнів (фонетичного, лексичного, морфологічного і синтаксичного), завдяки яким текст набув вищезазначених стильових рис.

6.Зробити висновок про те, до якого стилю відноситься текст. (Виды лингвистического анализа в образцах и комментариях:

Уч. пособие по обобщающему курсу русского языка / Под ред. О. Н. Волкогоновой, А. А. Силки. – Сумы: Редакционно-изда- тельский отдел СГПИ, 1998).

222

12. Список використаної літератури

Білецький А. О. Про мову і мовознавство. – К.: «АртЕК», 1997. – 223 с.

Виды лингвистического анализа в образцах и комментариях: Уч. пособие по обобщающему курсу русского языка / Под ред. О. Н. Волкогоновой, А. А. Силки. – Сумы: Редакционно-изда- тельский отдел СГПИ, 1998. – 323 с.

Доленко М.Т. Вступ до мовознавства. Збірник вправ і завдань.

– К.: Вища школа,1975. – 150 с.

Зиндер Л. Ф. Введение в языкознание. Сборник задач. – 2-е изд. – М.: Высшая. шк., 1998. – 176 с.

Калабина С. И. Практикум по курсу «Введение в языкознание»: Учеб. пособие для студ. ин-тов и фак-тов иностр. яз. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1985. – 113 с.

Карпенко Ю. В. Вступ до мовознавства: Підручник. – К.: Видавничий центр «Академія», 2006. – 336 с.

Кондрашов Н. А. и др. Сборник задач и упражнений по введению в языкознание. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1991. – 175 с.

Кочерган М. П. Вступ до мовознавства. – К.: Видавничий центр «Академія», 2000. 368 с.

Кочерган М. П. Загальне мовознавство. – К.: Видавничий центр «Академія», 2003. – 464 с.

Литвин І. В., Литвин С. І. Українська мова в таблицях. – К.: АГЗТ «Експрес-об’ява», 1998. – 50 с.

Лінгвістичний аналіз: Практикум. Навчальний посібник / За ред. Г. Р. Передрій. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005.

– 212 с.

Олійник О. Світ українського слова. – К.: «Хрещатик», 1994.

– 416 с.

Плющ М. Я. та ін. Сучасна українська літературна мова: Збірник вправ: Навчальний посібник. – К.: Вища шк., 1995. – 284 с.

223