- •"Структура щоденника"
- •Розробки 4-х організаційних форм Івана Купала
- •1. Конкурси
- •2. Водіння хороводу навколо багаття
- •3. Спускання вінків на воду
- •4. Стрибання через вогнище Гра на місцевості
- •2. Етап “ Нерозлий ”
- •3.Етап “ Пройди ”
- •4. Етап “ Зніми ”
- •5. Етап “ Зав’яжи ”
- •6.Етап “ Намалюй ”
- •Мотузкова гра
- •Брейн - ринг "Найрозумніший"
- •Звіт про виконання програми літньої практики
- •Орієнтовний зміст звіту з літньої практики
- •Структура щоденника проходження практики
- •Звіт про виконання програми практики
- •Загальний звіт по практиці
Звіт про виконання програми практики
|
Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут психології і соціальної педагогіки Кафедра соціальної педагогіки та корекційної освіти
ЗВІТ про виконання програми практики
Київ – 2014
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Загальний звіт по практиці
|
термін проходження практики |
з 05.07 – 18.07.2014 |
|
місце проходження практики |
Літній наметовий табір “ Витоки ” |
|
короткий опис діяльності на базі практики, а також опис проведення 4-х організаційних форм, розробки яких додаються;
|
На даній практиці ми займалися тим, що організовували а точніше реалізовували вже попередньо складену програму для дітей. Ми були в команді програмщиць. Свято Івана Купала, мотузкова гра, брейн – ринг, гра на місцевості. |
|
загальні враження від проходження практики (чи виконано поставлену мету, завдання практики тощо);
|
Враження чудові, дуже все сподобалось, поставлена мета та завдання виконано. |
|
основні здобутки практиканта під час проходження практики (отримані знання, уміння та навички тощо) |
Отримала новий досвід, дізналась більше про скаутів, навчилась розпалювати вогнища, та інших навичок, які можуть знадобитись в житті.
|
|
основні проблеми, з якими стикався практикант; |
Крім дощю ніяких проблем не було |
1 Рефлексія – це процес самопізнання, самоаналізу власної діяльності на базі практики у ході виконання завдань, аналізу того, що відбувалось, власні думки відносно подій, почуття, а також - висновки.