Міністерство освіти і науки ,молоді і спорту україни

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

УНІВЕРСИТЕТСЬКИЙ КОЛЕДЖ

Циклова комісія викладачів

образотворчого мистецтва та дизайну

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

ПРАКТИКА

«Вивчення зразків предметного середовища»

для спеціальності 5.02020701 "Дизайн"

Освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст»

Київ - 2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ ,МОЛОДІ І СПОРТУ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

УНІВЕРСИТЕТСЬКИЙ КОЛЕДЖ

Циклова комісія викладачів

образотворчого мистецтва та дизайну

«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖЕНО»

Проректор Методичною радою

з науково-методичної та Університетського коледжу Київського

навчальної роботи Університету імені Бориса Грінченка

_________________О.Б. Жильцов протокол №__ від «__»______________2012 р.

«____»_________________2012 р. Голова метод. Ради____________ М.В. Сорока

Робоча навчальна програма

ПРАКТИКА

«Вивчення зразків предметного середовища»

для спеціальності 5.02020701 "Дизайн"

Освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст»

УХВАЛЕНО

на засіданні циклової комісії викладачів

образотворчого мистецтва та трудового навчання,

протокол № __від «__» ________________ 2012 р.

Голова комісії _______________ Т. Л. Кормакова

Київ

2

2

012

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ ПРАКТИКИ

І. ОПИС ПРЕДМЕТУ ПРАКТИКИ

Вид практики	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика практики
Кількість кредитів відповідно до ECTS: 1 кредит	Шифр та назва галузі: 0202 Мистецтво	Вивчення зразків предметного середовища
Загальний обсяг дисципліни: 36 годин	Шифр та назва спеціальності: 5.02020701 «Дизайн» Освітньо-кваліфікаційний рівень: «молодший спеціаліст»	Рік підготовки: 2 Семестр: 4

Пояснювальна записка

Головною метою сучасного вищого навчального закладу України І-ІІ рівня акредитації є висока підготовка студента і громадянина України, людини соціально зрілої, працьовитої, творчої. Навчальна програма практики «Вивчення зразків предметного середовища» спрямована на те, щоб глибоко вивчити можливості формування в ландшафтному середовищі проектне мислення студента, підвищити його загальну культуру.

Мета практики - ознайомити студентів з проектуванням предметно-просторового архітектурного середовища, обумовленого природними даними, і сформованими засобами декоративного озеленення, геопластики, малих архітектурних форм, різноманітних водних приладів, декоративного покриття, освітлення; поглибити професійну підготовку в області дизайну архітектурного середовища.

Предмет практики – сучасні теоретичні погляди на формування навколишнього середовища засобами ландшафтного дизайну.

Програма практики містить у собі проектування ландшафту, організацію простору під відкритим небом, користуючись різноманітними прийомами використання природних матеріалів: землі, води, рослин. Основна увага спрямована на розгляд загальних питань декоративного садівництва, ознайомлення з найбільш використовуваними рослинами відкритого ґрунту, вивчення основних законів і прийомів ландшафтної архітектури, прийомів і методів створення ландшафтних композицій і їхніх елементів.

Учбові екскурсії, навчальні завдання, проекти сприяють творчості , формують індивідуальність студента, вміння мислити та генерувати креативні ідеї, щодо просторового, предметного середовища

Знайомлячись з основними розділами практики, студенти повинні вирішувати завдання середнього об'єму складності, де утилітарно-функціональна організація середовища поєднується з технологічним забезпеченням навчальних закладів освіти, створювати художні ефекти. Це органічно співіснує з комфортним середовищем, візуальним рядом, тощо.

Завдання навчальної дисципліни:

Завдання курсу полягає в вивченні основних принципів та стилів дизайну середовища, озелененні міських та сільських районів, а також промислових територій, розробка проектів озеленення та розміщення графічних елементів, обговорення проектів, створених студентами.

У результаті проходження практики, студенти повинні знати про:

- тісний зв'язок, що існує між дизайном середовища і декоративно-оформлювальним мистецтвом;

- вплив архітектурного і предметного середовища на функціональне, емоційне, змістовне зонування;

- психологічну атмосферу, культурні події, створені у співавторстві художника-дизайнера та певного колективу людей;

- методику сучасного ландшафтного проектування;

- історію розвитку ландшафтної архітектури, принципи й засоби садово-паркового дизайну;

- основні елементи композиції зелених насаджень;

- прийоми проектування різних об'єктів антропогенного ландшафту.

У результаті проходження практики, студенти повинні вміти:

- оформлювати зразки предметного середовища міста: парки, архітектурні форми, наочну рекламу, стенди, ландшафтні зразки дизайну;

- виконувати практичні завдання (проекти), дотримуючись знань перспективи, композиції, кольорознавства тощо.

- працювати з останніми дослідженнями, науковими джерелами, періодичними виданнями вітчизняних та зарубіжних видавців у галузі предметного середовища та дизайну;

- володіти різними графічними техніками (гуаш, акварель, акварельні олівці, туш-перо, фломастери, пастель) і доречно їх використовувати у власних навчальних творчих роботах.

Міждисциплінарні зв'язки:

Вивчення дисципліни базується на знаннях, вміннях та навичках, які студенти засвоїли при вивченні дисциплін «Екологія», «Біологія», «Історія дизайну», «Композиція», «Кольорознавство».