- •Навчально-методична карта дисципліни «Планування та організація освітнього процесу у початковій школі»
- •Плани семінарських занять Семінарське заняття №1 Тема: Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі (2 год.)
- •Обов’язки заступника директора з нвр в початковій школі
- •Семінарське заняття №2 Тема: Планування роботи заступником директора з нвр в початковій школі (2 год.)
- •Річна циклограма роботи заступника директора з навчально-виховної роботи початкової школи
- •Тижнева циклограма роботи заступника директора з навчально-виховної роботи початкової школи
- •Семінарське заняття №3 Тема: Базовий, типовий і робочий плани початкової школи. Методика складання розкладу занять у початковій школі
- •Додаток 1
- •Типовий навчальний план початкової школи з українською мовою навчання
- •Робочий навчальний план чотирирічної початкової школи з українською мовою навчання
- •Інваріантна складова
- •Найбільш продуктивні і непродуктивні уроки протягом дня
- •Продуктивні і непродуктивні дні протягом тижня
- •Алгоритм складання розкладу занять
- •Параметри експертизи розкладу навчальних занять
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін
ПЛАНУВАННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Методичні рекомендації щодо
підготовки до семінарських (практичних) занять
для напрямів підготовки 7.010102, 8.010102 Початкова освіта
(освітньо-кваліфікаційні рівні "Спеціаліст", "Магістр")
Київ - 2011
Планування та організація освітнього процесу у початковій школі: методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських (практичних) занять / Укладач Г.Л.Бондаренко. – К.: Київський педагогічний університет імені Б.Д. Грінченка, 2011
Укладач: Бондаренко Геннадій Леонідович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін Київського університету імені Бориса Грінченка
Навчально-методична карта дисципліни «Планування та організація освітнього процесу у початковій школі»
Разом год., лекції – 12 год., семінарські заняття – 12 год., індивідуальна робота – 22 год.,
самостійна робота – 24 год., модульний контроль – 2 год.
Тиждень |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Модулі |
|
Змістовий модуль І |
||||
Назва модуля |
Організація та планування роботи заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі |
|||||
Кількість балів за модуль |
Відв.лекцій – 6 б., сем. - 6 б., роб. на сем. - 10 б., МКР - 25 б., сам. роб. – 30 б.,. ІНДЗ - 30 б. Разом - 107 балів. Коефіцієнт – 1,07. |
|||||
Лекції |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Дати |
|
|
|
|
|
|
Теми лекцій
(відвідування – 6 бали)
|
Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі |
Планування роботи заступником директора з НВР в початковій школі |
Методика складання розкладу занять у початковій школі |
Внутрішньо-шкільний контроль |
Моніторинг якості освіти в початковій школі |
Документо знавство |
Теми семінарських занять(відвідування, робота під час заняття) 6 +10=16 балів |
Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі |
Планування роботи заступником директора з НВР в початковій школі |
Методика складання розкладу занять у початковій школі |
Внутрішньо-шкільний контроль в початковій школі |
Моніторинг якості освіти в початковій школі |
Документо знавство |
Самостійна робота (30 б.) |
Табл. 6.1. (5 балів) |
Табл. 6.1. (5 балів) |
Табл. 6.1. (5 балів) |
Табл..6.1. (5 балів) |
Табл. 6.1. ( 5 балів) |
Табл. 6.1. (5 балів) |
ІНДЗ |
30 балів |
|||||
Види поточного контролю |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Плани семінарських занять Семінарське заняття №1 Тема: Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі (2 год.)
План заняття
-
Управлінська діяльність в організації процесу навчання.
-
Технології управління.
-
Функції управління процесом навчання.
-
Основні напрями роботи заступника директора з НВР в початковій школі.
-
Обов’язки заступника директора з НВР в початковій школі.
Література
Основна:
-
Барылкина Л.П., Королева Н.А. завуч начальной школы: методические, организационные, психолого-педагогические материалы. – М.: ВАКО, 2005. – 192 с.
-
Григораш В.В. Настільна книга заступника директора школи з навчально-виховної роботи. - Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 304 с.
-
Григораш В.В. Організація діяльності керівника школи. - Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 224 с.
-
Кулаченко О.В. 105 схем і таблиць/ Заступнику директора та вчителю початкової школи. – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 112 с.
-
Организация работы заместителя директора по начальной школе: практические материалы: Пособие для завучей / М.Н.Амбрамова и др. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005 . – 143 с.
-
Хлєбнікова Т.М. Управління навчальною діяльністю. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 175 с.
Додаткова:
-
Вдовиченко Р.П. Управлінська компетентність керівника школи. – Х.: Основа, 2007. – 112 с.
-
Лунячек В.Е. Алгоритми управління школою. – Харків.: Основа, 2005.
-
Островерхова Н.М. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект. – К.: Школяр, 1996. – 302 с.
-
Пікельна В.С. Управління школою: У 2-ч. – Х.: Основа, 2004.
-
Сладкевич В.П. Сучасний менеджмент організацій: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2007. – 488 с.
Завдання 1. Підготуйтеся до усного опитування за переліком питань, що зазначені у плані заняття.
Завдання 2. Проаналізуйте основні напрями роботи заступника директора з навчально-виховної роботи в початковій школі.
Управлінська діяльність включає в себе:
-
Організацію та планування навчально-виховного процесу в початковій школі.
-
Керівництво методичною радою.
-
Організація роботи шкільного методичного кабінету.
-
Проведення семінарів, конференцій, круглих столів.
-
Організацію експериментальної роботи в початковій школі.
-
Внутрішньошкільний контроль.
-
Моніторинг якості освіти.
-
Роботу з документацією.
Робота з педагогами включає в себе:
-
Роботу з молодими педагогами.
-
Індивідуальні співбесіди.
-
Консультації для вчителів.
-
Участь у роботі методичних об’єднань.
-
Відвідування уроків.
-
Атестація педагогів.
-
Вивчення перспективного педагогічного досвіду.
Робота з учнями передбачає:
-
Індивідуальні бесіди.
-
Групові консультації.
-
Проведення уроків.
-
Проведення загальношкільних заходів.
-
Контроль відвідування учнями школи.
-
Моніторинг розвитку навчальної діяльності учнів.
-
Дослідження класних колективів.
Робота з батьками включає в себе:
-
Виступи на батьківських зборах.
-
Педагогічне просвітництво батьків.
-
Роботу консультаційного пункту.
-
Анкетування батьків.
-
Індивідуальну роботу
Завдання 3. Ознайомтеся з обов’язками заступника директора з навчально-виховної роботи. Прокоментуйте їх.