- •Навчально-методична карта дисципліни «Планування та організація освітнього процесу у початковій школі»
- •Плани семінарських занять Семінарське заняття №1 Тема: Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі (2 год.)
- •Обов’язки заступника директора з нвр в початковій школі
- •Семінарське заняття №2 Тема: Планування роботи заступником директора з нвр в початковій школі (2 год.)
- •Річна циклограма роботи заступника директора з навчально-виховної роботи початкової школи
- •Тижнева циклограма роботи заступника директора з навчально-виховної роботи початкової школи
- •Семінарське заняття №3 Тема: Базовий, типовий і робочий плани початкової школи. Методика складання розкладу занять у початковій школі
- •Додаток 1
- •Типовий навчальний план початкової школи з українською мовою навчання
- •Робочий навчальний план чотирирічної початкової школи з українською мовою навчання
- •Інваріантна складова
- •Найбільш продуктивні і непродуктивні уроки протягом дня
- •Продуктивні і непродуктивні дні протягом тижня
- •Алгоритм складання розкладу занять
- •Параметри експертизи розкладу навчальних занять
Обов’язки заступника директора з нвр в початковій школі
3агальне керівництво навчально-виховною роботою |
|
Контроль та звітність |
|
Організація роботи педагогів з учнями |
|
Методична робота з педагогами |
|
Робота з батьками учнів |
|
Робота з іншими закладами |
|
Робота з оснащення навчального процесу |
|
Завдання 4. Запам’ятайте основні визначення з теми лекції.
Управління (менеджмент) - це процес планування, організації, приведення в дію та контроль організації з метою досягнення координації людських і матеріальних ресурсів, необхідних для ефективного виконання завдань.
Освітній менеджмент - це специфічний вид і мистецтво управлінської діяльності, що включає в себе комплекс принципів, методів, організаційних форм і технологічних прийомів управління освітніми системами різних типів і видів, спрямованих на їхнє становлення, ефективне функціонування і розвиток.
(Лікарчук І.Л.)
Педагогічний менеджмент - це управління педагогічним процесом або «комплекс принципів, методів, організаційних форм і технологічних прийомів управління навчально-виховним і навчально-пізнавальним процесами» (Лікарчук І.Л.).
Лідер - менеджер, який здатен ефективно впливати на інших і з яким бажає співпрацювати більша частина колективу.
Технологія управління - науково обґрунтована, раціонально організована й оптимально оснащена діяльність керівника освітньої установи, що характеризується суворо визначеною послідовністю способів (методів), операцій, що дозволяють одержувати стійкий результат при найменших витратах сил, засобів часу (Хлєбнікова Таліна Миколаївна).
Технологія управління процесом навчання - це науково обґрунтована, цілеспрямована взаємодія адміністрації школи з іншими суб’єктами навчально-виховного процесу, орієнтованого на досягнення мети (Хлєбнікова Т.М.).
Завдання 5. Охарактеризуйте вісім стилів лідерства «регламентатор», «колегіал», «спринтер», «об'єктивіст», «марудник», «максималіст», «організатор», «клопотун».
Завдання 6. Познайомитися самостійно з типами керівників: 1) класифікацією і характеристикою керівників за А. Черняховським; 2) характеристикою різних типів керівників за Реддіном (Див.: Хомяков В.І. Менеджмент підприємства. — 2-ге вид., перероб. і доп. - Київ: Кондор, 2009. - 434 с. [електронний ресурс]. – Режим доступу: http://pidruchniki.com.ua/15840720/menedzhment/menedzhment_pidpriyemstva_-_homyakov_vi )