![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Основы профессиональной ориентации
- •2. Методики изучения внимания
- •4. Методики изучения памяти
- •1. Общие положения
- •3. Функции
- •4. Общие рекомендации
- •II п.Мости
- •1.6. Профессиональная консультация и профориентация в предпенсионном и пенсионном возрасте
- •2.3. Примеры профессиограмм рабочих профессий
- •2.3.2. Краткие профессиограммы
- •2.3.3. Развернутая профессиограмма сборщика микросхем
- •3.1. Изучение энергетических характеристик
- •3.2.1. Определение силы нервной системы при помощи теппинг-теста
- •3.2.2. Определение баланса возбудительного и тормозного
- •3.2.3. Определение инертности — подвижности возбудительно и тормозного процессов с помощью кинематометрической методики (по е.П.Ильину)
- •3.3. Изучение координационных характеристик
- •I. Замены статического тремора
- •4. Определение экономической
- •4.1. Способы расчета целесообразности и
- •Твоя профессия
- •Литература
- •Содержание
2.3.3. Развернутая профессиограмма сборщика микросхем
Профессия сборщика микросхем появилась сравнительно недавно и обязана своим появлением одному из направлений современного научно-технического прогресса — миниатюризации продукции радиоэлектронной промышленности. Тем не менее данная
72
профессия стала одной из основных в отрасли по числу занятых в ней работников.
Производство электронных микроприборов является чрезвычайно трудоемким процессом. При этом выполнение основных технологических операций по обработке и текущему контролю за качеством изготовляемой продукции пока еще с трудом поддается автоматизации и остается преимущественно функцией человека. Особенностью микроэлектронного производства является то, что предметы его труда чрезвычайно малы и в большинстве случаев недоступны восприятию невооруженным глазом.
Так, например, о величине элементов интегральных схем (одного из наиболее типичных предметов труда для данного вида производства) можно судить по степени се интеграции, которая определяется числом дискретных элементов, формируемых на поверхности одного кристалла. В настоящее время на одном кристалле интегрируется от нескольких тысяч до нескольких сот тысяч элементов. При этом размеры самого кристалла составляют лишь несколько десятков квадратных миллиметров. В силу этого осуществление большинства операций требует применения увеличивающих оптических устройств (чаще всего бинокулярных микроскопов) и микроманипуляторов. Увеличивающий оптический прибор является необходимым средством труда, обеспечивающим возможность восприятия микрообъекта и контроля за действиями, выполняемыми с микрообъектами. Специалистов, занятых изготовлением подобных приборов и использующих микроскоп в качестве основного средства труда, называют операторами-микроскопистами.
Сборщики микросхем специализируются на выполнении отдельных операций по изготовлению продукции. Однако в течение своей производственной деятельности они практически овладевают всеми специальностями (операциями), начиная работать на более простых и, постепенно переходя, овладевают наиболее сложными — например, сваркой.
Примечание. Поскольку сварка — самая сложная операция для сборщиков микросхем, в дальнейшем анализе деятельности работников данной профессии мы будем считать бе в качестве основного вида работ. Тем более, что именно сварка предъявляет к человеку наиболее жесткие требования в плане профпригодности.
Деятельность сборщика микросхем состоит в выполнении электрических соединений некоторых элементов кристалла друг с другом, а также контактных площадок кристалла с контактными выводами основания. Попутно он выполняет дополнительную задачу — определяет годность кристалла по внешенему виду.
Электрическое соединение выполняется с помощью микропроволоки в соответствии со схемой прибора, определяющей необходимое
73
V
количество
точек сварки, и последовательность их
выполнения.] Основным
действием оператора явлется совмещение
проволоки и сварочного инструмента с
нужным элементом схемы и осуществление
сварки. Операциональный состав этого
действия зависит от типа
сварочной установки и существенно
упрощается, если системаI
подачи
микропроволоки и сварочный инструмент
объединены в единый
узел.
В основном используется два типа сварочных агрегатов: полуавто-) матическая установка и, так называемый, термокарандаш. И в том,1 и в другом случае производится точечная сварка с помощью рабочего органа — иглы. Однако использование микроскопии в обоих случаях] необходимо для выполнения целого ряда манипуляций: совмещение] сварочного инструмента с контактной площадкой, осуществления процесса сварки, отведение сварочного инструмента. Оператор дол-1 жен также выполнять целый ряд действий, имеющих обслуживающий характер, подготовить установку к работе, осуществлять разнообразные перемещения обрабатываемых деталей и др. 'Помимо микроскопа и сварочного инструмента работник пользует-1 ся пинцетом, специальными кусачками и другим вспомогательным инструментом.
Внешне процесс реализации деятельности по присоединению вы-1 водов представляет собой жестко регламентированную последован тельность макро- и микродвижений, выполняемых в высоком темпе; Количество совершаемых за 1 ч макродвижений колеблется от 1300 до 2700, а микродвижений от 2000 до 4700.
За день сборщики микросхем могут собирать несколько сотен приборов, что соответствует числу повторений циклов однотипных] рабочих приемов.
Распределение времени, затрачиваемого на выполнение трудовым операций в течение смены, неодинаково у разн ых работников данной специальности, что связано как с типом изготавливаемого прибора^ так и с видом используемой установки. Чистоевремя работы с микро-скопом за смену колеблется от 3,3 до 6,5 ч за смену. При этом на| выполнение основных рабочих действий при изготовлении одного прибора уходит от 65 до 92% времени. Процесс сварки выводов на! одном приборе предполагает выполнение от 6 до 9 циклических! повторяющихся приемов, длительность каждого из которых колеб^ летсяот 13,5 до 15 с.
Оплата труда — сдельно премиальная. Материальная заинтересо-* ванность ориентирует работниц на поддержание высокого темпа работы, так как заработок непосредственно зависит от объема выполненной работы с поощрением перевыполнения нормы. В
74
зависимости от мастерства, вида продукции, выработки и количества брака заработная плата сборщиков микросхем составляет от 100 до 300 рублей.
ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА
Работа сборщика микросхем сменная. Хотя работники и объединены в бригады, их работа носит в основном индивидуальный характер. Темп работы свободный. Режим труда и отдыха предполагает наличие фиксированного обеденного перерыва и произвольно устанавливаемых самим работником кратковременных пауз для отдыха. Как правило, они возникают стихийно. При отсутствии специально организованных профилактических мероприятий их эффективность мала.
Оплачиваемый отпуск продолжительностью 24 рабочих дня предоставляется один раз в год.
Рабочие места членов бригады располагаются, как правило, на одном участке цеха рядом друг с другом. Это позволяет в минуты отдыха и работы легко общаться друг с другом. В то же время, это общение во многих случаях отвлекает работниц от выполняемого задания, что является одной из основных причин брака.
УСЛОВИЯ ТРУДА
Сборщики работают в помещении. Температура воздуха зимой 20-22 град.Цельсия, летом — 22-25 град.Цельсия. Влажность воздуха зимой и летом от 60 до 30%. Движение воздуха не более 0,2-0,5 м/с.
Основная особенность санитарно-гигиенических условий: поддержание в производственных помещениях условий вакуумной гигиены, что обеспечивает запыленность в пределах 2 мг/м куб.
Работа оператора данного типа требует сохранения двигательной и жестко фиксированной позы в процессе выполнения производственной деятельности, ограничения общей подвижности. Сборщики микросхем выполняют работу сидя. Рабочее место — зона, оснащенная рабочим столом и сиденьем. Длительная работа за микроскопом определяет вынужденное поддержание фиксированной сидячей позы. Типичная рабочая поза характеризуется выраженным наклоном корпуса вперед со сдвигом шейного отдела позвоночника, основная тяжесть тела переносится на локти, ноги размещены не рационально. Нерациональное распределение нагрузок между различными частями тела, вызываемое типичной нерациональной рабочей позой, приводит к быстрому утомлению позотонического аппарата и появлению разнообразных субъективных ощущений дискомфорта, усиливающихся к концу рабочего дня в сочетании с
75
малоамплитудными
действиями, производимыми кистями рук,
это! приводит
к развитию состояния гиподинамии.
Важнейшей особенностью условий труда сборщиков микросхем! является также уровень освещенности и шума. На конкретных! рабочих местах значительные перепады уровня освещенности меж-1 ду основными зонами работы — поверхностью рабочего стола и ] полем зрения микроскопа. При необходимости многократного пере-! вода взора из одной зоны в другую перепады освещенности между! основными сенсорными зонами работы усугубляют интенсивность! зрительной нагрузки.
Пользование микроскопом создает измененные, по сравнению с| нормой, условия восприятия объекта. При этом высокая! интенсивность зрительных нагрузок определяется работой в ус-! ловиях постоянного зрительного дискомфорта, вызванного чрезмер-1 ным напряжением аппарата аккомодации, необходимостью! многократной переадаптации разных отделов зрительной системы,! субъективным феноменом перерегулировки на резкость микроскопа! и др.
При длительной зрительной работе, выполняемой с помощью! микроскопа, возникают явления зрительного утомления, которые! проявляются в пониженной работоспособности светочувствительно-! го и кинестатического аппаратов глаз.
Утомление светочувствительного аппарата сводится к снижению! различительной и разрешающей способности глаз. Происходит и! "цветовое" утомление, причем наиболее сильно утомляет глаз сине-'I фиолетовый цвет, а наименее сильно — желтый и зеленый. I
Наиболее значительно утомление кинестатического аппарата. Оно 1 сводится к ослаблению и замедлению реакций на раздражение гла-1 зодвигательных и аккомодационных мышц. Все это нарушает нор-1 мальный режим работы глаз. Такие явления сопровождаются резью] в глазах, головными болями и другими расстройствами нервной! системы.
Оба эти вида зрительного утомления возникают при необ- ] ходимости рассматривать мелкие предметы в условиях близко рас-1 положенной плоскости фиксации.
Особенно сильно проявляется зрительное утомление при работе с-микроскопом. Работа с микроскопом дает нагрузку, кроме кине-' статического аппарата глаз, и на нервную систему в целом. Дополнительными факторами, вызывающими зрительное утомление, являются: несовершенная юстировка микроскопов, необычное осве-1 щение, а также факторы внешней среды (шум, разговоры и т.д.).
Существует определенная зависимость между свойствами зритель- I ного анализатора и утомлением. В результате утомления снижается |
76
лабильность зрительного анализатора, скорость зрительного различения мелких предметов, увеличивается время сохранения последовательных образов.
При работе с микроскопом работнице приходится удерживать в постоянном положении голову для сохранения остро фиксированного фокуса, что обеспечивает четкую видимость и различение объек-!> та. Строго фиксированный зрительный фокус вызывает постоянное напряжение механизмов аккомодации и конвергенции. Как известно, при этом величина угла конвергенции зависит от расстояния до объекта. При этом определенному углу конвергенции (в метроуглах) соответствует аккомодация определенной силы (в диоптриях).
В силу постоянно длящегося напряжения мышцы глаз начинают ослабление реагировать на раздражители и происходит зрительное утомление. Поэтому у лиц со слабой конвергенцией глазных мышц возможно развитие мышечной астении (повышенной зрительной утомляемости или скрытого косоглазия, которое может стать постоянным).
При отсутствии мероприятий, снижающих уровень напряженности труда или компенсирующих ее влияние, происходит развитие целого спектра неблагоприятных функциональных состояний. К их числу обычно относят состояния зрительного утомления, монотонии и'гиподинамии, нервно-эмоционального напряжения или стресса. Длительное переживание этих состояний обусловливает возникновение пограничных и патологических состояний миопии, повышения внутриглазного давления, гипертонии, неврологических расстройств.
Структура технологического процесса в условиях малоамплитуд-ности и однообразия осуществляемых движений, бедности внешних раздражителей, жестко фиксированной рабочей позы, санитарно-гигиенических условий, отличающихся от нормальных, зрительной напряженности являются причиной различных профессиональных заболеваний, сильного утомления и развития состояния монотонии.
В социально-экономическом плане характерной особенностью деятельности сборщиков микросхем является высокая текучесть кадров. Если в среднем по отрасли этот показатель составляет до 14%, то по данной специальности он достигает 35%. Особенно велика текучесть в первые 1—2 года работы, что ведет к значительным материальным потерям. Большой отсев в этот период обусловливается во многом недостаточным учетом индивидуально-психологических особенностей работников, которые влияют как на профессиональную успешность, так и на профадаптацию.
Основными рабочими действиями, выполняемыми работницей в процессе сборки микросхемы, являются следующие.
77
Пинцетом,
находящимся в левой руке, она должна
взять вывод (микропроволоку)
кристалла и подвести его к площадке.
При этом усилия
сжатий пинцета должна быть такими, чтобы
их хватило только
на удержание вывода. Если усилия будут
большими, то может происходить
расплющивание вывода, что приводит к
браку. Во избежание
порыва вывод в процессе перемещения и
сварки не должен натягиваться. При этом
он не должен и провисать. При подведении
к площадке
вывод должен быть определенным образом
сориентирован
(ось вывода должна быть расположена
вдоль площадки)
и удерживаться в таком положении до
конца операции.
Специальная подготовка сборщика микросхем осуществляется на базе 9—11 классов общего образования в ПТУ в течение 12 месяцев, а также в производственных условиях в течение 6 месяцев. Ученикам выплачивается ежемесячно 90 рублей. После обучения присваивается 1 —й разряд, а через 5—6 месяцев работы (обычно это самая простая и неквалифицированная работа) и овладения некоторыми навыками — 2—й разряд. Присвоение более выскоих разрядов происходит через значительно продолжительные периоды времени. Это связано прежде всего с большой трудностью выработки навыков выполнения особо точных действий.
ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ
По специальности сборщик микросхем работают женщины. Возраст 95% работниц составляет 17—37 лет. Работницы, выполняющие сварочные и другие особо точные операции, составляют 75% от общего числа сборщиц микросхем. Их возраст колеблется в пределах 18—35 лет. Стаж работы — 2—12 лет.
Таким образом, продуктивная продолжительность трудовой деятельности сборщицы микросхем составляет всего 10 лет. При этом возраст имеет существенное значение как для формирования особо точных умений и навыков, так и для поддержания работоспособности на высоком уровне. Поэтому при наборе учащихся на специальность сборщика микросхем желательно ориентироваться на возраст 16—18 лет.
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Сравнительно небольшая продолжительность продуктивной деятельности сборщицы микросхем в основном обусловливается формированием острого утомления организма в результате воздействия качественно разнообразных нагрузок. К ним, в первую очередь, относятся: • интенсивная зрительная нагрузка, определяющаяся сложностью психологического содержания деятельности и затрудненными условиями восприятия объекта;
78
высокий темп деятельности, насыщенной разнообразными когнитивными и исполнительскими действиями и требующей постоянной концентрации внимания;
дополнительные нагрузки на разные психофизиологические системы со стороны неблагоприятных санитарно-гигиенических условий;
длительная фиксация и неоптимальный характер основной рабочей позы;
высокий уровень мотивации деятельности, задаваемый материальными стимулами и личной ответственностью за качество продукции.
Перечисленные факторы определяют главную причину работоспособности сборщиков микросхем — перенапряжение адаптационных возможностей, реализующих деятельность психологических функций и физиологических систем.
Наряду с обычно выделяемым зрительным утомлением в его состав входят компоненты общего позотонического и двигательного утомления.
Элементы нервно-эмоционального напряжения формируются, как правило, на основе конфликта между сниженными при утомлении резервами человека и установкой на поддержание высокой производительности труда. Состояние гиподинамии, понимаемое шире обычной физиологической трактовки, можно рассматривать в качестве компонента изотонического утомления. Пограничные состояния являются следствием накопления утомления или срыва в работе наиболее нагруженных систем.
Именно поэтому противопоказаниями для профессии сборщика микросхем являются:
припадки с потерей сознания;
болезни крови, желудка, печени, легких;
• гипертония и гипотония. Противопоказания по зрительному анализатору:
Острота зрения — ниже 0,8 на одном и 1,0 на другом глазу.
Аномалии рефракции: анизометрий, миопия, гиперметропия, астигматизм.
Нарушение аккомодативной функции:
а) стойкий спазм аккомодации;
б) выраженный парез аккомодации;
в) снижение положенных запасов аккомодации ниже 3,5 Д.
Отсутствие стереоскопического зрения. .
Выраженный нистагм.
Хронические заболевания переднего отрезка глаз.
79
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПСИХОГРАММА)
Профессиональные особенности сенсорной деятельности. Деятельность по сварке элементов микросхемы связана с процессом приема и переработки больших массивов зрительной информации. При выполнении движений должно обеспечиваться адекватное восприятие и оценка всех элементов сложного рисунка с целью точного нахождения соединяемых площадок.
Это осуществлется на основании сопоставления воспринимаемого объекта и актуализируемого из долговременной памяти эталона, соответствующего типу изготавливаемого прибора и задающего алгоритм его обработки.
Основным поставщиком информации о воспринимаемом объекте является зрительный анализатор. Он постоянно включен в деятельность сборщика микросхем на всех ее этапах и поэтому данная профессия относится к зрительно напряженным.
Помимо зрительного анализатора в процессе деятельности (на стадии реализации действий) большую роль играет мышечно-сус-тавной анализатор, который поставляет информацию о прилагаемых усилиях и перемещениях.
Оба эти анализатора включены в сложную перцептивную деятельность. Перцептивные действия включены в процесс реализации сен-сомоторных навыков и играют роль когнитивного регулятора двигательного акта. Функциональное строение двигательного акта имеет сложный характер — помимо собственно исполнительной части в нем выделяются стадии программирования, контроля и коррекции, по своему содержанию являющиеся когнитивными. Инструментальный характер выполняемых движений, высокая точность, необходимость многократного повторения в соответствии со сложной структурой воспринимаемого объекта — все это существенным образом усиливает значение когнитивного компонента в их реализации. Профессиональные особенности мыслительной деятельности. В деятельность сборщика микросхем в основном включено так называемое наглядно-действенное мышление. На начальном этапе формирования профессиональных умений и навыков его роль значительна. По мере приобретения и развития навыков значение мыслительного компонента в деятельности снижается и сохраняется его фукнция в основном, наряду с памятью, в процессе восприятия объекта и регуляции действия. Поэтому для деятельности сборщика микросхем не требуется высокий уровень развития мышления и оно не является профессионально важным признаком.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность сборщика микросхем предъявляет особые, по сравнению с другими профессиями, требования к психомоторике работника.
Процесс выработки навыков у сборщиков микросхем затрудняется тем, что микроскоп вносит изменения в естественное соотношение между фактическим и видимым перемещениями рабочего инструмента либо объекта.
Среди рабочих движений, составляющих моторную часть навыков, могут быть выделены движения с амплитудой в несколько сантиметров и микродвижения по амплитуде, соизмеримые с тремором рук.
Сами по себе рабочие движения не отличаются большим разнообразием, просты по форме и не требуют значительных мышечных усилий.
Малые величины параметров (пространственного, силового и временного) трудовых действий, их жесткая регламентация, высокие требования даже к вспомогательным движениям (какими, по существу, являются движения'по подведению проводника к месту пайки или сварки) предусматривают максимальный уровень развития регулятивных функций психомоторики исполнителя.
Для успешного выполнения трудовых операций у сборщиц микросхем должны быть:
развита высокая чувствительность к усилиям сжатия малых величин;
сформирован точный образ-эталон усилий сжатия (100 г);
развита высокая чувствительность к усилиям нажатия малых величин;
сформирована способность удерживать точно заданную величину (100 г) усилия нажатия;
сформирован высокий уровень координации пространственных перемещений инструмента, в основном кистью, и пальцами;
развиты навыки подавления тремора как статического, так и динамического.
Специфика психомоторных действий сборщиц микросхем заключается в следующем:
во-первых, параметры (силовой, пространственный и временной), характеризующие эти действия, имеют малые величины;
во-вторых, величины этих параметров должны соблюдаться точно;
в-трстьих, требования к точности соблюдения величин всех трех параметров предъявляются одновременно.
80
S1
Такие
жесткие требования к точности
психомоторных действий могут
быть выполнены лишь при условии развития:
высокой кинестатической чувствительности в диапазоне малых пространственных и силовых величин;
долговременной психомоторной памяти на усилия и пространственные перемещения;
способности формирования точного образа действия;
навыков координации психомоторных действий и подавления тремора (как динамического, так и статического).
Таким образом, психомоторная организация, психомоторные характеристики (в особенности точностные координационные) являются профессионально важными признаками.
Основные показатели психомоторного профиля сборщиц микросхем
-ХАРАКТЕРИСТИКИ |
МЕТОДИКИ |
ПОКАЗАТЕЛИ |
| |
1 |
2 |
3 |
| |
1. Энергетические |
Динамометрия ручная |
Сила кисти рук (кГ) лев.— прав.— |
23,2±6,2 24,8±5,4 |
|
2. Координационные |
Трсмомстрия: тремор статический левая рука правая рука тремор динамический левая рука. правая рука Пространственная точность совмещения инструмента |
количество касаний количество касаний количество касаний время (с) продуктивность (мм/с) количество касаний продуктивность (мм/с) кол-во ошибок время работы % точности действий |
5,2±6,0 3,4±4,5 35,1 ±13,5 0,89 ±0,48 26,4±12.8 1,46±1,44 14,6±8,5 110±47 70 ±13 |
|
3. Точностью |
Кинематометрические методы: точность воспроизведения амплитуды (30 ) на локтевом кинемато-мстре левая рука |
среднее значение (град.) средняя точность (отклонение) чувствительность (%) |
30,5±3,2 2,6±1,9 2,0±1,9 |
|
1 |
2 |
|
3 | |
|
правая рука точность воспр |
оизве-,i (30 ) |
среднее значение (град.) средняя точность (отклонение) чувствительность (%) |
29,3 ±4,2 3,2±2,7 5,1 ±3,8 |
|
дения амплитуд |
|
| |
|
на пальцекистевом |
|
| |
|
кинематометре левая рука правая рука |
|
среднее значение (град.) средняя точность (отклонение) чувствительность (%) среднее значение (град.) средняя точность (отклонение) чувствительность (%) |
35,3±7,2 7,0±5,5 8,5±5,0 35,7 ±7,7 7,3 ±5,8 8,9 ±4,5 |
|
Тензометрические ме- |
|
| |
|
тодики: |
|
|
|
|
воспроизведение нажатия (100г) |
усилия |
средняя величина (г) средняя точность (отклонение) чувствительность (%) |
185 ±67 85 ±64 17,1 ±6,5 |
, |
воспроизведение сжатия ОООг) |
усилия |
средняя величина (г) средняя точность (отклонение) |
202 ±109 104 ±108 |
|
|
|
чувствительность (%) |
20,3 ±8,4 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ
Внимание является профессионально важным признаком для деятельности сборщика микросхем. Условия деятельности таковы, что работник в течение всего рабочего дня (за исключением кратковременных перерывов на отдых) должен концентрировать свое внимание на сложном объекте труда и своих действиях, совершаемых в быстром темпе. Основными функциями внимания являются обеспечение перцептивной деятельности и контроля. Неблагоприятные факторы деятельности (плохая различимость элементов микросхем из-за бликов и малой контрастности, утомление зрительного анализатора) и высокая ответственность за качество изделий создают дополнительное напряжение организма, усталость, что отрицательно влияет на концентрацию внимания. Сбивающими факторами являются также разговоры среди работниц. Все это приводит в итоге к ослаблению внимания и, как следствие, к браку.
S2
83
Профессиональные
особенности памяти. Память,
как и внимание,
также является профессионально значимым
признаком для
деятельности сборщика микросхем.
Адекватное восприятие и оценка
всех элементов сложного рисунка
обрабатываемой микросхемы
осуществляется на основании сопоставления
воспринимаемого объекта
и актуализируемого из долговременной
памяти эталона, соответствующего
типу изготавливаемого прибора и
задающего алгоритм
его обработки. Количество выполняемых
соединений на одном
приборе значительно, что предполагает
удержание в кратковременной памяти
большого объема информации о реализованных
движениях. Контроль за качеством
выполнения каждого электрического
соединения осуществляется перцептивно
на основании целой системы
зрительных признаков, хранящихся в
долговременной 1 памяти.
В деятельности сборщика микросхем большое значение имеет'мо- 1 торная память (память на движения, действия, их параметры). Тех-Я .нологическис условия производства предъявляют жесткие 1 требования к точности исполнительских действий. Все действия дол- i жны быть одинаковыми по своим параметрам. Выполнить эти требо- ] вания невозможно без развитой моторной памяти, основу которой | составляет память на ощущения. Поэтому психомоторная память, в 1 частности, на действия с малыми пространственными и силовыми 1 праметрами, является профессионально важным признаком.
* ПРОФЕССИОНА. ЧЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
Деятельность сборщика микросхем проходит в условиях постоян- 1 ного напряжения внимания. Причем процесс ее выполнения непос- 1 редственно не связан с деятельностью других работников. Поэтому 1 работник должен, отстранившись от всего окружающего, полностью j сосредоточиться на объекте труда. Общение с другими работниками 1 в этом случае рассматривается как помеха, поскольку не позволяет концентрировать все внимание только на своих действиях. Другими 1 словами, условия деятельности больше всего подходят для замкну- I тых (интравертированных) личностей. Именно интроверты легче 1 переносят монотонную деятельность, какой является деятельность 1 сборщика микросхем.
Деятельность сборщика микросхем требует от исполнителя полно- I го спокойствия. Всякое эмоциональное напряжение проявляется на ] психомоторном уровне в виде тремора (непроизвольных мышечных щ сокращений), что оказывает существенное значение для точности 1 действий. Поэтому устойчивость эмоционально-волевой сферы |
является одним из главных профессиональных признаков сборщика микросхем.
Помимо указанных качеств, для сборщика микросхем должны быть присущи организованность, аккуратность, педантизм, поскольку малейшие отступления от норм, правил и технологии ведут к браку.
Постоянное напряжение зрительного анализатора, монотония, малая подвижность способствуют сравнительно быстрому накоплению утомления. Это, в свою очередь, вызывает отрицательные эмоции у работника. Нейтрализовать или ослабить эти явления могут чувство долга, большая ответственность работника, а также ряд специально организованных мероприятий (правильная организация режима труда и отдыха, мероприятия по психологической разгрузке, специальный комплекс физических упражнений и т.п.).
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
|
ПОКАЗАТЕЛИ |
Рекомендации, нормативы | ||
МЕТОДИКИ |
оптимальная зона |
допус-т и м а я зона |
недопустимая зона | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Корректурная проба (Таблица с кольцами Лан-дольта) |
а) Количество просмотре нных колец — интенсивн ость работы б) Количество пропущен ных и неправильно зачер кнутых колец — ошибки |
309 и более 0-10 |
253-308 11-22 |
252 и менее 23 и более |
ПСИХОМОТОРНАЯ СИСТЕМА | ||||
Динамометрия |
Сила кисти рук в кГ: |
|
|
|
правая |
16-20 |
21-22 |
23 и бо-| лее 15 и менее | |
левая |
10-18 |
19-21 |
22 и более 9 и менее | |
Тремомстрия (трсмометр Меде) (см. схему N 1) |
а) количество непроизвольных колебаний руки для отверстия О 2,5 мм — установочный тремор. |
|
"' |
|
правая |
0-5 |
6-U |
12 и более | |
левая |
0-10 |
11-19 |
20 и более |
84
85
Вид кривой
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
Количество
правильно выполненных заданий.
теппинг-тест (сила-слабость н.с.)
Баланс основных нервных процессов (двигательная проба на кинематометре Жуковского)
Проба на психомоторную
ригидность
(методика Кэтелла)
Методика "Инструкции" на исследование лабильности П-й сигнальной системы (методика Козловой).
2
б) количество непроизвол ьных колебаний руки для отверстия 03 мм — оспов- ной тремор.
правая
0-3 4-7 8 и бо- лее
левая
0-7 8-15 16 и бо-
лее
Сила нервной системы способствует успешности трудовой деятельности
Количество переводов (реакций возбуждения) и недоводов (реакций торможения) из пяти проб. Величина (глубина) переводов и недоводов.
Отношение количества букв, написанных необычным почерком (среднее количество за 30 с) к кол-ву букв, написанных обычным способом.
Преобладание реакций торможения в процессе нагрузки близкой к профессиональной полож ительно сказывается на ус пешности трудовой деятел ьности, т.к. связано с орган изацией гонкой дифферен- цировки в психомоторной сфере. Минимальным критерием могут служить три реакции торможения из пяти (для каждой руки). Крайние показатели, т.е. характеризующие очень высокую ригидность и очень высокую
пластичность противопока заны для исследованных профессий. Однако повы шенные показатели ригидности предпочтитель нее, т.к. являются свиде тельствам прочности закрепления (устойчивости профессионального навы- ка.
Для успешной работы необ ходима высокая лабиль ность, которая характери зует высокую активи- рованность сенсорно- перцептивной и интеллек туальной систем в процессе деятельности.
1 |
2 |
3 |
Методика исследования "экстраверсии-иптрове-рсии" и "нейротизма" (Опросник Айзенка) |
1. Количество ответов на вопросы, диагностирую щие "экстраверсию". 2. Количество ответов на вопросы, диагностирую щие "нейротизм". |
Интровертированность и повышенный нейротизм положительно связаны с более высокими производственными показателями. |
3. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОМОТОРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА
Основой большинства видов профессиональной деятельности (особенно в сфере материального производства) являются различные рабочие движения, действия. Каждое из них характеризуется определенной целью, временными, силовыми и пространственными параметрами. В зависимости от специфики деятельности к параметрам движений и действий предъявляются строго определенные трс-бования. Так, например, требования к действиям кузнеца отличаются от требований к действиям сборщика микросхем. Тем не менее, любое целенаправленное действие, каким является трудовое, осуществляется как сложнейший процесс деятельности всей психики.
Процесс, обобщающий психику с ее выражением — мышечным движением, называют психомоторным процессом, или психомоторикой. Не всякие мышечные движения являются психомоторными (например, дрожь от холода). Но всякое рабочее движение, т.е. движение, входящее в процесс труда как способ его осуществления, всегда есть проявление психомоторики (1). "Служебные" функции психомоторных проявлений многообразны. К ним относятся измерительные, соизмеритсльные, собственно познавательные компоненты движений человека, характерные для различных производственных операций, воспроизводимые в пространстве и времени, многообразные формы и виды двигательных реакций, а также слож-нокоординированные технико-тактические действия.
Психомоторика — явление многогранное, характеризуемое как целостное системно-интегральное образование В моторной организации человека, в его поведении, деятельности отражается практически вся его характеристика и как индивида, и как личности, и как субъекта деятельности при всей его неповторимой индивидуальности (2). Именно поэтому показатели психомоторики имеют большую практическую значимость.
86
87
Исключительная
роль психомоторной организации человека
в успешности
овладения разнообразными видами
деятельности уже давно
обусловливала необходимость тестирования
психомоторных способностей.
Простейшие диагностические приемы
начали использовать
в связи с изменениями структуры и
регуляции трудовых действий,
вызванных поворотом производства к
механизации трудовых
процессов, в результате чего возник
вопрос о точностных возможностях
психомоторных действий человека.
Техническое перевооружение современного производства, осуществляемое в последнее время, не снимает вопрос о необходимости изучения точностных характеристик психомоторики человека. Дело в том, что работники, освобождаясь от тяжелого физического труда, вынуждены осваивать ка чественно новые средства и формы деятельности, которые, повышая производительность труда, одновременно предъявляют более высокие требования к психомоторной культуре исполнителя. Причем тенденция развития производства такова, что постоянно возрастает потребность привлечения все большего числа людей к выполнению таких видов деятельности, основную часть которых составляют особо точные действия.
Именно такие условия трудовой деятельности доминируют, например, на предприятиях радиоэлектронной промышленности, которая в настоящее время бурно развивается. Специфика профессиональной деятельности рабочих данной отрасли характеризуется тем, что для успешного осуществления производственного задания от них требуется выполнение точно скоординированных, тонко дифференцированных, регламентированных во времени действий.
Практика и психологические исследования показывают, что, хотя моторные функции человека и развиваются в процессе деятельности, все же многие работники с трудом овладевают или вовсе не могут овладеть определенными видами трудовых действий. Поэтому психомоторное тестирование должно обязательно включаться в комплекс психодиагностических методов, используемых в процессе профориентационной работы. Данные о психомоторных особенностях испытуемого позволяют построить его так называемый психомоторный профиль, в котором обычно отражаются энергетические, нейродинамическис, координационные и точностные характеристики.
Эти характеристики не только позволяют судить о степени готовности испытуемого к овладению той или иной профессией, но также дают основание для организации индивидуального подхода в профессиональном обучении, оптимизации процесса формирования
88
профессиональных умений и навыков, индивидуального стиля деятельности.