Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра Державного управлінні, педагогіки та психології

Реєстраційний номер №____________

методичні рекомендації

та індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

з дисципліни Психологія ділового спілкування

для студентів _______1_____ курсу

напряму підготовки:

6. 030504 – «Економіка підприємства»

6. 030508 – «Фінанси» за професійним спрямуванням «Фінанси»

6. 030509 – «Облік і аудит»

6. 030508 – «Фінанси» за професійним спрямуванням «Оподаткування»

галузі знань: 0305 – Економіка та підприємництво

факультету Економіки

Херсон – 2011р.

Методичні рекомендації та індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів з дисципліни Психологія ділового спілкування.

Укладач (і):к.психол.н., доцент Л.В. Змієвська, кількість сторінок ______.

Рецензент: д.держ.упр., проф. І.П. Лопушинський

Затверджено

на засіданні кафедри ________

протокол №___ від _________

Зав. кафедри ______________

Відповідальний за випуск член-кор. НАПН У, д.п.н., проф. В.Г. Бутенко

Зміст

Вступ ……………………………………………………………………….. 3

1. План самостійної роботи…………………………………………………….

2. Методичні рекомендації до виконання плану СРС………………………..

3. Форми звітності та порядок зарахування СРС…………………………….

4. Критерії оцінювання СРС…………………………………………………...

Список рекомендованої літератури………………………………………...

1. Методичні рекомендації та індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів (СРС) – це навчальна діяльність студента з виконання завдань викладача або за власним бажанням, яка спрямована на закріплення, розширення та поглиблення отриманих знань, а також засвоєння нового матеріалу без сторонньої допомоги. Під час організації цієї форми навчальної діяльності викладач повинен звернути увагу на визначення обсягу, структури та змісту навчального матеріалу, який виноситься на самостійне опрацювання, розробку форм і методів організації контролю за СРС та навчально-методичне і дидактичне забезпечення цієї роботи.

При плануванні СРС використовувати нові інноваційні технології навчання за формами роботи:

• робота малими групами, кейсове навчання, новітні засоби візуального супроводження;

• дидактичні матеріали нового покоління: лекції в Інтернеті, подання матеріалу на CD-ROM (електронних підручниках), випереджувальне вивчення літератури інші види.

Методичні рекомендації для СРС розробляються провідними викладачами, рецензуються колегами з кафедри, розглядаються і затверджуються на засіданні кафедри.

Орієнтована структура та зміст:

1. Вступ (загальні рекомендації).

2. План самостійної роботи студентів (розділ 5 робочої програми дисципліни).

3. Методичні рекомендації до виконання плану СРС. Наприкінці кожної теми включаються: питання для самоконтролю, індивідуальні завдання.

4. Форми звітності та порядок зарахування СРС.

5. Критерії оцінювання СРС.

6. Список рекомендованої літератури.

ВСТУП

Самостійна робота студента – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача у вільний від навчальних занять час.

Метою СРС є засвоєння в повному обсязі навчальної програми та послідовне формування у студентів самостійності, як основної риси характеру майбутнього висококваліфікованого фахівця.

Самостійна робота над навчальною дисципліною ”Психологія ділового спілкування“ для студентів включає такі форми:

- опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

- вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

- виконання домашніх завдань;

- підготовка до семінарських, практичних занять;

- підготовка до різних форм контролю;

- систематизація вивченого матеріалу дисципліни перед написанням модульного контролю та складанням ПМК;

- аналіз конкретної виробничої ситуації.

Критерії оцінювання виконання самостійної роботи: участь студентів в різних видах аудиторних занять, правильність виконання завдань, участь в семінарських (практичних) заняттях, написання контрольної роботи, тестування, опитування, експрес-опитування та інше.

Обов’язкові види самостійної роботи студент повинен виконати в повному обсязі, якщо студент бажає підвищити свою оцінку тоді він має виконати одну з вибіркових робіт, що запропоновані викладачем.

Окремі види самостійної роботи, заплановані терміни їх виконання, контролю і оцінювання наводяться в таблиці 4.