- •Ноу впо институт управления,
- •Содержание
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2.Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Иметь представление:
- •1.3. Аудиторная работа
- •1.3.1. Лекции
- •1.3.2 Практические занятия
- •1.3.3 Интерактивные занятия
- •Самостоятельная работа
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.5.1 Перечень основной литературы
- •Перечень дополнительной литературы
- •1.5.3 Информационное обеспечение дисциплины
- •2 Лекционные занятия
- •2.1 План и содержание лекционных занятий
- •2.2 План и содержание лекционных интерактивных занятий
- •3. Практические занятия
- •3.1 Планы и содержание семинарских занятий
- •3.2 План и содержание практических занятий
- •3.3 План и содержание интерактивных практических занятий
- •4. Контроль овладения компетенциями
- •4.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями
- •4.2 Перечень тем учебных проектов
- •5. Методические указания по выполнению практических работ
- •5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов
- •5.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.2.1 Общие указания
- •5.2.2 Требования к содержанию контрольной работы
- •5.2.3 Порядок выполнения контрольной работы
- •5.3. Варианты контрольных работ
- •Тема 8. Воображение как вид познавательного процесса
- •Тема 9. Внимание
- •Тема 10. Мышление как вид познавательного процесса
- •Тема 21. Психология групп
- •Тема 22. Личность в психологии
- •Тема 23. Формирование и развитие личности
- •Тема 24 Мотивационная сфера личности
- •Тема 25. Психологический склад личности
- •Тема 26. Темперамент человека
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •6.1 План и содержание самостоятельной работы
- •6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •8.3 Контрольные вопросы по дисциплине
- •Контактная информация преподавателя
1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.5.1 Перечень основной литературы
Гипенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 1989.
Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб.пос.-СПб., Питер, 2001.
Немов Р.С. Психология. – М., 2001.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн.: Учеб.для вузов. -М., Владос, 1999.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М., 1989.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1995.
Перечень дополнительной литературы
Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе.. – М., 1989.
Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Уч.пособие. – Пятигорск, 1990.
Вартанян Г.А., Петров Е.С. Эмоции и поведение. – Л., 1989.
Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Память человека. – М., 1973.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т.I. – М., 1982.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. – М., 1972.
Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. –М., 1982.
Ковалев С. В. Введение в современное НЛП: Учеб.пос.-М., Флинта, 2002.
Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. –М., 1979.
Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Психология малой группы. – М., 1991.
Лабунская В.А. Невербальное поведение: Социально-перцептивный подход. – Ростов-на-Дону, 1986.
Лабунская В.А.. Экспрессия человека: общение и межличностное познание: Учеб.пос.-Ростов-на- Дону,Феникс, 1999.
Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 1969.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. –М., 1983.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.
Логвиненко А.Д. Психология восприятия. –М., 1987.
Лурия А.Р. Внимание и память. – М., 1975.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. – М., 1975.
Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб.пос.- СПб., Питер, 2001.
Марютина Т.М. Введение в психофизиологию: Учеб.п ос. -М., Флинта, 2001.
Петухов В.В. Психология мышления:Учебно-методическое пособие. – М., 1987.
Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. – Т.I. – М., 1985.
Узнадзе Д.Н. Психология установки. - СПб., Питер, 2001.
Чалдини Р. Психология влияния. - СПб., Питер, 2002.
Яременко С.Н. Общение и понимание. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, ДГТУ, 1996.
1.5.3 Информационное обеспечение дисциплины
№ п/п |
Перечень |
1 |
УМК «Психология» |
2 |
Сервер ИУБИП/ методические материалы/ учебно-методическое обеспечение по кафедрам/ СДО Прометей/ Библиотека/ Психология предпринимательства |
2 Лекционные занятия
2.1 План и содержание лекционных занятий
№ п/п |
Тема лекции |
Краткое содержание |
Часы |
Модуль 1 | |||
1 |
Предмет и задачи психологии
|
Общая характеристика психологии как науки; основные этапы развития представлений о предмете психологии; понятие предмета и объекта науки; душа как предмет исследования; переход к изучению сознания; психология как наука о поведении; современные представления о предмете психологии; |
2 |
2 |
Индивидуальные проявления и свойства личности |
Понятие личности. Индивид, личность, индивидуальность -различия в содержании и объеме этих понятий. Социальные роли и личность. Современные теории личности. Психологическая структура личности. Эмоции и чувства. Понятие о способностях |
- |
3 |
Категория сознания в психологии
|
Сознание как высшая ступень развития психики. Проявления сознания. Психологические характеристики сознания человека. Состояния сознания. Сознание и бессознательное. |
- |