Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
uroki-trudovogo-navchannya-1-kl_.docx
Скачиваний:
89
Добавлен:
08.06.2015
Размер:
760.95 Кб
Скачать

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1. Привітання:

  • Дзвінко пролунав дзвінок,

Всіх покликав на урок.

Тож сідайте всі в рядок —

Починається урок!

2. Перевірка готовності до уроку.

3. Упорядкування робочих місць.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності:

  • Сьогодні ми продовжимо вчитися працювати з шаблонами та трафаретами. Та виготовимо аплікацію з геометричних фігур «Будиночок».

ІІІ. Планування трудових дій

1. Бесіда про різання паперу ножицями з елементами практичної діяльності.

2. . Ознайомлення з термінами: «розрізати», «відрізати», «вирізати», «надрізати».

3. Самостійна робота учнів.

4. Фізкультхвилинка

  • Довгоногий чорногуз

У болотечку загруз.

Будем його рятувати,

За хвостика витягати,

Щоб не плакав чорногуз,

Що в болотечку загруз.

Раз, два, три, чотири, п’ять!

Будем ніжки обливать!

Хай летить собі на волю

І шукає кращу долю...

Ми йому допомагали,

Одночасно спочивали.

А тепер нам час сідати —

Будем далі працювати.

ІV. Практична діяльність учнів

1. Розповідь вчителя про використання геометричного матеріалу для виготовлення гри «Чий будиночок?».

2. З’ясування послідовності трудових дій.

3. Прийоми різання паперу ножицями.

4. Розмічання за допомогою клітинок квадратів.

5. Розрізання одного квадрата по діагоналі.

6. Складання силуетного будиночка.

7. Вирізування з кольорового паперу дверцят будиночка і наклеювання їх.

8. Виготовлення жучків «Сонечко» з горіхової шкаралупи і пластиліну.

  • Послухайте загадку — і вгадаєте, кого саме ми будемо виготовляти з горіхової шкаралупи і пластиліну.

  • Жучок крапчастий, червоненький,

Корисний дуже, хоч маленький.

На полі бажаний він гість:

Шкідливу попелицю їсть. (Сонечко)

9. Самостійна робота учнів з допомогою вчителя.

V. Дидактична гра «Чий будиночок?»

На кожному будиночку вчитель розміщує приклад на додавання чи віднімання чисел у межах 10. На кожному сонечку — відповіді до цих прикладів.

Діти повинні розв’язати приклад, знайти серед жучків-сонечок відповідь та «оселити» їх у будиночки. Можна провести гру у формі змагань між рядами-командами, запропонувавши їм розв’язати однакову кількість прикладів. Перемагає та команда, яка швидше правильно розв’яже приклади.

VІ. Підсумок уроку:

  1. Виставка дитячих робіт.

  2. Підсумкова бесіда:

  • Чого нового навчилися на уроці?

  • Що найбільше сподобалося?

  • Що здалося найскладнішим?

  1. Прибирання робочого місця.

Урок № 6

Тема: «Симетрія в природі. Згинання паперу. Вирізування деталей симетричної форми».

Мета: ознайомити учнів із поняттям «симетричне вирізування» вчити правильно вирізувати фігури симетричної форми; розвивати уважність, точність; виховувати любов до природи.

Обладнання: предметні малюнки, технологічна картка, зразок виконаної роботи, шаблон, трафарет.

Тип уроку: комбінований.

Методи і прийоми роботи:розповідь, бесіда, пояснення, гра, практична робота, інструктаж.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1. Привітання:

  • Дзвінко пролунав дзвінок,

Всіх покликав на урок.

Тож сідайте всі в рядок —

Починається урок!

2. Перевірка готовності до уроку.

3. Упорядкування робочих місць.

ІІ. Повідомлення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності:

  • Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми будемо подорожувати. А для подорожі нам потрібно взяти все необхідне. Давайте перевіримо, чи все є у вас на столах.

ІІІ. Вивчення нового навчального матеріалу:

  1. Бесіда:

  • А де будемо подорожувати, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку.

  • Навесні веселить,

Влітку холодить,

Восени годує,

А взимку гріє. (Ліс)

  • Так, подорожувати будемо до лісу. Ось тихо вузенькою стежкою заходимо до лісу. І зустрічає нас добрий лісовий мешканець Лісовичок. Давайте попросимо його розповісти про щось цікаве, казкове, що є в лісі.

  • Я, давній житель лісу, люблю і бережу природу. І хочу, щоб ви також були любителями природи і вчилися бачити все чарівне в природі.

  • Ось дивіться, діти, це листочок. У нього посередині — вісь симетрії й однакові відгалуження від неї. Майже всі дерева мають таке симетричне листя. Давайте пограємо у гру «Вгадай дерево».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]