34. Теория и практика. Функции практики в процессе познания и теории – в процессе преобразования действительности

Теория и практика - философские категории, обозначающие духовную и материальную стороны общественно-исторической предметной деятельности людей: познания и преобразования природы и об-ва.

Теория - результат общественного духовного производства, формирующего цели деятельности и определяющего средства их достижения, существующий в форме развивающихся понятий о предметах человеческой деятельности.

Под практикой в философии понимают деятельность человека, направленную на преобразование им окружающего мира или отдельных его фрагментов в целях удовлетворения своих потребностей. Основные формы практики:

*Материальное производство (труд), преобразование природы;

*Социальное действие – преобразование общества, изменение существующих социальных отношений;

*Научный эксперимент – активная деятельность, в процессе которой исследователь искусственно создаёт условия, позволяющие ему исследовать интересующие его фрагменты действительности.

Основные функции практики в процессе познания:

• практика является истоком и основой, движущей силой познания. Например, практика земледелия в Древнем Египте стимулировала появление геометрии и математики.

• практика с её насущными запросами – это одновременно и конечная цель познания. Если знания оказываются невостребованными на практике, их ценность может быть утеряна;

• практика является критерием истинности человеческого знания. Практика выступает в качестве основного способа проверки на достоверность полученных в результате гипотез (теории). Но этот критерий не является универсальным, так как далеко не все идеи можно проверить на практике по разным причинам. Поэтому наука для обоснования своих знаний прибегает к таким способам, как логическое доказательство, мысленный эксперимент, обоснование и т.д.

39. Понятие научной революции. Современный тип научной рациональности. Основные формы, зак-ти и современная стратегия развития научного знания

Научная революция – это фундаментальное изменение содержания научного знания, обусловленное переходом к изучению новых типов объектов, средств наблюдения, экспериментирования и интерпретации эмпирических данных, формированию новой научной картины мира с иными идеалами обоснования и организации научного знания.

Научная рациональность – совокупность норм, идеалов и методов, характеризующих научное исследование в целом. Современный тип научной рациональности – постнеклассический. Постнеклассическая наука (2 половина XX в.) учитывает соотнесённости знания об объекте с ценностно-целевыми структурами деятельности субъекта. Характерная черта - универсальный эволюционизм, объединяющий идеи эволюции с идеями системного подхода и распространяет развитие на все сферы бытия.

Формы научного знания: факт, гипотеза, проблема (о противоречиях), теория (о существенном)

Закономерности научного познания: Дифференциация (появление новых наук); Интеграция научного знания (изучение экосистем возможно лишь при наличии вычислительной техники);

Познавательный процесс в современной науке реализуется в единстве революционных и эволюционных составляющих.).