VI. State the idea behind the given lines and enlarge on it.

1. In a converted three-bed room police flat in Enfield … he and other

young victims aged six to 18 receive counseling.

2. According to Victim Support, one in four 12- to 16-year-olds are affected

each year.

3. It wants to balance the support given to offenders and young victims of

crime.

4. They believe strongly in the value of reuniting victims and offenders.

2. “In Aaron’s case, that hasn’t happened and it would run the risk of

revictimising him”.

3. The aim is to … tell them about their rights and responsibilities and to

encourage them to have a greater say in society.

4. Slowly, it is beginning to hit home that crime doesn’t just affect more

young people than originally thought.

6. Say whether you agree or disagree with the statements from the

article.

1. Young people suffer more crime than anyone else.

2. It’s difficult to find people taking the issue seriously.

3. Young victims of crime are often ignored.

4. It isn’t always appropriate to reunite victims and offenders.

5. Victimization can lead to offending.

1. People think of crime as random.

2. Victims and offenders often share similar backgrounds and personalities.

7. Points for discussion.

   1. Is the headline of the article suggestive? What does it imply?

   2. What makes teens bully each other?

   3. Is it worth reuniting victims and offenders?

   4. Can bullying be completely done away with?

   5. Is there any connection between spending time in clubs or amusement

arcades and crime?

6. Is an Enfield-based project likely to help young victims of crime?

В Великобритании родители предъявляют иски школам в случае травли и издевательств над детьми

/ Программу ведет Дмитрий Морозов. Принимает участие корреспондент Радио Свобода в Лондоне Елена Воронцова /

Дмитрий Морозов: В Великобритании за последние 5 лет стремительно вырос объем судебных исков, которые родители предъявляют школам за неэффективное обращение со случаями травли и издевательства над их детьми. Суды признают ответственность школы, и часто семье пострадавшего присуждается материальная компенсация. Подробнее о таких процессах в истории Елены Воронцовой.

Елена Воронцова: В феврале 23-летняя Софи Амор получила от муниципального совета города Торфаен в Южном Уэльсе компенсацию в размере 20 тысяч фунтов. Постоянная травля со стороны ее одноклассников, по словам Софи, 12 лет назад искалечила ее психику и имела последствия на всю жизнь. Начиная со школьного возраста девочку изо дня в день дразнили из-за лишнего веса, унижали и били. Ее мать сказала, что Софи была сообразительным ребенком, но вместо того, чтобы успешно учиться в общей школе, она стала бояться ходить туда из-за того, как с ней обращались другие дети, причем учителя не приняли мер, чтобы остановить издевательства. Софи боялась выходить из дома, страдала затяжными депрессиями, в девять лет впервые попыталась покончить с собой и в 14 лет была переведена в школу для детей с замедленным развитием. Муниципальный совет предложил компенсацию в 20 тысяч фунтов, чтобы уладить дело до суда, но подчеркнул, что не признает своей вины в произошедшем.

Этот случай - далеко не единственный. Многие жертвы издевательств только спустя много лет находят силы заявить о своей обиде. В то же время, проблеме, так сказать "неуставных отношений" в школах как в Англии, так и в соседней Ирландии уделяется много внимания. Школьные учителя регулярно проходят тренинговые программы, родителей повсюду призывают обращать внимание на изменения в поведении своих детей и суды, наконец, стали относиться к подобным жалобам с большей серьезностью.

10-летний Киллиан О'Донохан в Ирландии получил от школы сумму в 10 тысяч евро. Он тоже в свой первый год в школе был жертвой издевательств со стороны одноклассников, и, как многие оказавшиеся на его месте, долгое время ничего не говорил родителям, считая, что сам виноват в том, что с ним происходит. Его мать рассказала о том моменте, когда она заметила, что с сыном происходит что-то неладное.

Джералдин О'Донохан: Вначале я заметила несколько мелочей. Множество вещей пропадало из его сумки, ручки, пеналы. И не могла этого понять, потому что он всегда очень старательно собирал портфель по вечерам и вообще был аккуратным ребенком. Потом у него развилось отвращение к школе, он страшно не хотел идти туда по утрам, несколько раз у него начинал болеть живот при сборах в школу и начинало тошнить. Я сводила сына к врачу, тот сказал, что все в порядке. Мой сын просто ненавидел школу. Я говорила об этом на родительском собрании уже тогда. Я сказала, что понимаю, что человеку может быть лень вставать утром в школу, но реакции моего сына были чем-то большим. У меня еще четверо детей, так что мне есть с чем сравнивать.

Потом, у него совсем не было друзей. Никто не приглашал его на дни рождения и праздники, он никогда не говорил ни о каких приятелях. Мы сообщили учительнице и об этом, сказали, что наш сын страдает от отчуждения, что школа вызывает у него только негативные чувства, и мы очень переживаем по этому поводу.

Я еще одну вещь не могла понять - он завел привычку отжиматься по вечерам. Можете себе представить, семилетний мальчик! Оказалось, что его дразнили слабаком. Он нормального сложения для своего возраста, просто на него часто нападали сразу несколько детей, и он не мог защититься. Другая странная мелочь - это то, что он стал бояться ходить в туалет в школе. Он терпел целый день, пока мы его не забирали из школы. Мы подумали, что, может быть, ему сложно справиться со школьными брюками, и ему разрешили носить тренировочные штаны. Но позднее выяснилось, что одноклассники издевались над ним в туалете, били. И никто из учителей просто не хотел этого замечать.

Елена Воронцова: При Тринити-колледже в Дублине работает специальный центр, занимающийся проблемой травли в детском коллективе. Согласно исследованиям работающих там социологов, если случаи склонности ребенка к насилию остаются без внимания со стороны взрослых, то впоследствии человек вырастет более склонным к домашнему насилию и вообще к неправовому решению любых конфликтов. Именно в школьном коллективе, по утверждению психологов, дети развивают навыки общественной жизни и обязанность воспитателей – пресечь цель насилия, которая идет от поколения к поколению. Для детей может быть нормальным выбрать жертву и пытаться унизить более слабого. Но когда учитель молча смотрит на подобные вещи, он дает ученикам понять, что это – правомерно и приемлемо. Нельзя упускать возможность формировать отношение следующего поколения к насилию и подавлению личности.

Сыну Джералдин О'Донохан пришлось нелегко, но, на счастье, мать вовремя забрала его из школы.

Джералдин О'Донохан: Иногда человек становится жертвой травли из-за своих трудностей с приспособляемостью в коллективе, но часто эти проблемы появляются, наоборот, в результате издевательств. И мой сын испытывал сложности в учебе из-за того, как с ним обращались одноклассники. Я это вижу потому, что сейчас в новой школе он учится успешно, и у него много друзей. Действия школы были недостаточными. Я не уверена, что учителя предприняли все меры, чтобы предотвратить травлю моего сына. По словам судьи, предотвратить такую ситуацию было вполне в силах школьных работников, но никто из них не сделал этого.

Нам пришлось прибегнуть к помощи психиатра. Сын был в сильной депрессии, по-моему, он привык считать себя жертвой, он разучился общаться с другими, хотя до того, как все это случилось, он был веселым, общительным ребенком. Но на счастье он вернулся в норму с помощью эксперта. Эта проблема – очень широко распространена.

Елена Воронцова: добавила, что надеется, что другие родители, чьи дети, возможно, тоже страдают от подобного обращения в школе, пойдут и потребуют от воспитателей, чтобы те принимали меры.

Дмитрий Морозов

/Радиоинтервью, сентябрь, 2005/

SET WORK

1. Find in the article the Russian for:

to bring in an action against sb., to rocket, to dis, retarded children, it is not an isolated case, to steel oneself to do sth., alienation, to be broken-hearted, to do press-ups, weakling, violence-prone children, to turn a blind eye to sth., to pre-empt, to suffer repeated bouts of depression, to bait sb.

2. Think of the best English equivalent for:

присудить моральную компенсацию, травля, пенал, родительское собрание, пресечь насилие, подавлять личность, приемлемый, разучиться что-либо делать.

3. Say what you know about:

the Trinity college.