- •Рецензия
- •Why do children turn violent?
- •Classroom Bullies Escape Blame. Headmaster Stuart.
- •Set work
- •I. Listen to the text about bad boys and do the exercises below.
- •III. Explain what is meant by:
- •V. Say whether you agree or disagree with the statements below.
- •VI. Points for discussion:
- •The monster children
- •Set work
- •VI. Say how you understand.
- •VI. Points for discussion.
- •Set work
- •Set work
- •VIII. Points for discussion.
- •IX. Read through the article below and say if you share the idea that
- •«Я не трус, но я боюсь!»
- •Set work
- •IV. Points for discussion.
- •Little angels, little devils
- •Emma Wilkins
- •Свидетели убийства: дети
- •II. Find in the article the Russian for:
- •III. Sum up the main points of the article making use of the lexical units under study.
- •IV. Points for discussion.
- •Video games
- •Set work
- •I. Define the words below and say how they were used in the article.
- •II. Find in the article the English for:
- •III. Explain what is:
- •IV. Say whether you agree or disagree with the statements below. Enlarge
- •Что ты смотришь, милый мальчик? /Игровые приставки, а не родители теперь будут ограничивать .../
- •Set work
- •I can’t stop playing any time I want
- •Videogames have an addictive quality. Does this mean we’re hooked
- •Set work
- •No child should have to suffer like us Christopher’s story
- •Headmaster Stuart
- •Set work
- •IV. Do library research to come out with talks on the British educational
- •V. Do you think bullying is a school problem or a social issue?
- •I. Look through the article for the corresponding Russianequivalents:
- •II. Think of the best English equivalent of:
- •III. Sum up the key points of the article and account for its headline.
- •IV. Points for discussion.
- •Classroom bullies escape blame
- •Set work
- •Set work
- •I. Scan the article for the Russian equivalents of:
- •II. Say what is the English for:
- •III. What is meant by:
- •VI. State the idea behind the given lines and enlarge on it.
- •В Великобритании родители предъявляют иски школам в случае травли и издевательств над детьми
- •IV. Render the article into English and say whether it’s right to sue schools for the failure to cope with school bullies. Young, tough and in trouble
- •Set work
- •II. Find in the article the English for:
- •III. Say how you understand the phrases below.
- •IV. What do you know about?
- •Set work
- •IV. Speak about possible ways to improve the situation.
- •V. Comment on the headline of the article.
- •Violence in schools. Now, a crackdown
- •Set work
- •Не убивай – тебе уже 14!
- •Елена Семенова
- •Set work
- •British schools
- •Set work
- •III. Find in the article the English for:
- •IV. Translate the sentences using the words under study.
- •V. Explain what is meant by the following lines.
- •VI. Points for discussion.
- •Дети пьют, схдят с ума и предаются странным забавам
- •II. Sum up the article and formulate its message.
- •III. Points for discussion.
- •«Трехлетний гангстер зарабатывает за день больше, чем его мать за месяц»
- •Set work
- •IV. Do you think bullying is a school problem or a social issue?
- •Дети подземелья, или генералы подземных каньонов
- •I. Look through the article for the corresponding Russian equivalents of the words below.
- •III. Sum up the key points of the article making use of the expressions from the
- •IV. Points for discussion.
- •Why children turn violent
- •Set work
- •Садисты в коротких штанишках
- •Set work
- •What makes children violent?
- •Why Do Children Turn Violent? Учебное пособие
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Headmaster Stuart
/Digest, Sept. 17, 1996/
Set work
Say what is meant by the following word combinations. Reproduce the situation from the article in which they are used.
To set up a support group;
To bang one’s head on the ground;
To call smb. names;
A child with a sense of isolation;
To run/ to phone a helpline;
To acquire a criminal record;
To grow into adulthood;
To keep a close eye on;
To press charges;
A three-day suspension;
A 12-month conditional discharge.
Define the meaning of the phrasal verbs below. Say how they were
used in the article.
to troop in, to dump down, to push away, to sort out, to push around, to tear off,
to fight back, to stay off.
Make up five Russian sentences to bring them out.
Explain what kidscrape is and say whether it is of any help to bullied
children.
IV. Do library research to come out with talks on the British educational
system.
V. Do you think bullying is a school problem or a social issue?
Say if you think the problem can be solved.
КТО СПРЯТАЛСЯ – Я НЕ ВИНОВАТ
Мальчик-хулиганчик
Педагогическая поэма
Защиты от шестиклассника требуют 200 родителей альметьевских школьников. В письме министру образования РТ (копии направлены прокурорам города и республики, главе местной администрации), перечислив лишь некоторые проступки двенадцатилетнего "монстра" из 17-й школы - одного одноклассника лишил глаза, другому разорвал ухо. третью повалил в лужу и долго бил ногами, четвертой угрожал ножом, - отчаявшиеся альметьевцы ставят ультиматум: в школе будет учиться или он, или наши дети!
Шестиклассник Руслан Фаттахов (имя изменено) – фигура в Альметьевске одиозная. Уже само появление этого мальчика на свет сопровождалось скандалом. Рассказывают, что когда медсестры в роддоме как-то не так запеленали младенца, мама Руслана им такой разнос устроила - весь Альметьевск слышал!
Если персоналу роддома удалось отделаться легким испугом, то воспитательнице детсада, а котором воспитывался Руслан, пришлось ответить перед судом за неподобающее обращение с мальчиком. Причем, как вспоминают очевидцы тех событий, это была воспитательница даже не из его группы. Просто на прогулке она увидела, что ребенок забрался на какую-то опасную верхотуру, подбежала и стащила его за шиворот. А мама заявила, что ребенка пытались задушить. В результате воспитательницу осудили за рукоприкладство и лишили права заниматься педагогической деятельностью. А Руслан приобрел в глазах альметьевской общественности статус неприкасаемого. Сменив еще пять детсадов (везде ему попадались плохие воспитатели), мальчонка достиг школьного возраста.
Педагоги Британии отказываются учить хулиганов, травмирующих одноклассников и учителей морально и физически - из обычных школ дебоширов исключают в два счета. Власти страны озабочены увеличением
количества спецшкол для "трудных" детей...
Маленький мальчик в школу пошел, вскоре ученье он скучным нашел...
Школу мальчик к своим 12 годам тоже уже успел сменить.
- Сначала он учился в 9-й школе. В первый класс я его принимал, - рассказывает начальник альметьевского ГУО, бывший директор школы № 9 Ильдар Багманов. - Хотя школа была не по месту жительства ребенка, мать мальчика настояла, чтобы мы его приняли - в класс к очень известной в городе учительнице... Мальчик оказался совершенно неуправляемым, сначала начал обижать одноклассников (физически Руслан очень развит), потом у него начались конфликты с педагогами.
Мог позволить себе все что угодно. И самое страшное, что мама всегда и во всем его поддерживала, а на замечания учителей писала жалобы в министерство образования - дескать, ребенка в школе терроризируют, придираются ни за что ни про что, угрожают. Пока Руслан учился в 1-м классе, нас несколько раз проверяли по ее жалобам. Дошло до того, что уроки пришлось записывать на видеокамеру, доказывая, что мальчика никто не обижает. А сам Руслан ходил в школу с диктофоном. Во втором классе уже родители остальных детей пожаловались в министерство - рядом с этим мальчиком учиться невозможно!
Бывший директор вспоминает, что, бывало, закроет разбушевавшегося, но неприкасаемого Руслана в кабинете до прихода мамы, а мальчишка: "Вот сейчас об стенку треснусь и скажу, что это ты мне голову разбил! А когда вырасту, стану прокурором - всех вас посажу!".
...Долго над шуткой смеялись в роно - школа стоит, а в ней никого
Учеба Руслана в 9-й школе закончилась тем, что к концу третьего класса первая учительница мальчика слегла с инсультом (ее тоже чуть не отдали под суд за то, что Руслан укусил кого-то из одноклассников за ухо). А заместителю министра образования РТ удалось уговорить маму Руслана перевести ребенка в, на уроке которой осенью прошлого года Руслан метнул другую школу. Тем более что все одноклассники мальчика еще раньше разбежались по другим школам, класс просто расформировали... Руслана приняла в свое лоно 17-я школа.
Нынешние одноклассники неуправляемого-неприкасаемого тоже уже потихоньку начали разбегаться:
- Сегодня моя дочь первый раз пошла в другую школу, - сообщила мне Венера Мясоедова. - Переживает, конечно. Но что делать? Я слишком дорожу своим ребенком, чтобы подвергать ее опасности рядом с этим мальчиком.
Учительница математики ручку в глаз однокласснику (в результате "проникающего ранения роговицы с выпадением радужной оболочки" мальчик стал инвалидом), тоже сейчас собирается увольняться. За то, что недосмотрела за расшалившимся учеником, ее лишили всяческих надбавок и посадили на "голую" ставку. Одноклассники рассказывают, что ручка у Руслана в тот злополучный день была непростая - с иголкой вместо шарика.
- Сын уже перенес две сложные операции, сейчас ему предстоит третья. Второй глаз, на который увеличилась нагрузка, тоже стал хуже видеть, - рассказывает Мариана Хубахова, мама пострадавшего Стаса. - Сначала мировой суд решил взыскать с матери Руслана материальный и моральный ущерб в нашу пользу, но она подала апелляцию, и федеральный судья решил, что поскольку малолетний Фаттахов причинил вред здоровью моего сына, находясь в школе, то школа и виновата в случившемся. Так что никакой компенсации я не получила, мне же еще пришлось заплатить госпошлину. Так получается, что Фаттаховы всегда оказываются правы, а виноваты другие!
Привлечь малолетнего шалопая и его родительницу хоть к какой-нибудь ответственности не удавалось еще никому и никогда. За недостижением возраста уголовной ответственности и отсутствием состава преступления (проделки Руслана считаются административными правонарушениями) родителям пострадавших от хулигана учеников отказано в возбуждении уголовных дел. Правда, милиционеры исправно передают материалы на Руслана в комиссию по делам несовершеннолетних при администрации. Но мама мальчика на эти комиссии просто не является, а продолжает строчить жалобы в разные министерства: ребенка притесняют и преследуют...
"Угрожают, мам, в милицию надо!"
- Но почему же ваши дети терпят издевательства? Почему не соберутся и не отдубасят его всем классом? - искренне удивляюсь я. - Ведь если на то пошло, им тоже ничего за это не будет, потому что они маленькие.
- Возможно, мы, родители, и виноваты в том, что сказали детям: "Не связывайтесь!". Ведь если все начнут друг друга бить, ничего хорошего не выйдет. И потом... Это ему все сходит с рук, а наших обязательно накажут, - говорит мама одного из шестиклассников Марина Банченко. - Мы надеялись, что на распоясавшегося хулигана можно найти управу законными методами, но оказалось, закон не может защитить наших детей.
Надо сказать, что попытки старшеклассников выяснить отношения с Русланом действительно ни к чему хорошему не привели. Не успел восьмиклассник подойти к Руслану с вопросом: "Ты зачем брызнул мне в лицо из газового баллончика?", как тот позвонил по сотовому маме: "Угрожают, мам, в милицию надо". И вот уже восьмикласснику пришлось отвечать на вопросы дознавателей.
Только тогда, когда Руслан прогуливает школу, учителя, дети и родители живут спокойно. Благо это случается не так уж редко. После очередной, но особенно дикой выходки ("выколотый глаз", "откушенное ухо") мальчик не ходит в школу месяцами. Но поскольку никто не знает, когда он появится снова, бояться не перестают. Дошло до абсурда: 6 "Б" занимается во вторую смену, но учителя тайком назначают детям уроки в первую, чтобы Руслан не нашел. А он возьми да и найди! Тогда дети собирают книжки-тетрадки и расходятся по домам. Вняв чаяниям родителей, директор было перевела Руслана из элитного бизнес-класса в обыкновенный 6 "В" (тем более что учеба в бизнес-классе платная, а мама Руслана не платит). Но мама и сын заявили, что менять класс не намерены. Впрочем, родители 6 "В" тоже не желают принимать новичка.
"Я в школе десять лет работаю, но такого ребенка и таких родителей еще не видела", - вздыхает директор школы № 17 Эльза Смирнова. "И я не видела", - вторит ей начальница ПДН УВД Альметьевска Елена Бондарева.
Право имеет!
Жаль, мне не удалось увидеть легендарного Руслана и его маму, которая торгует на местном рынке колбасой, - ни дома их не оказалось, ни в школе, ни на работе. Говорят, что, когда Фаттаховы пишут очередную жалобу, они никому не открывают и на звонки не отвечают. А может, в Москву, в Генпрокуратуру поехали? Вроде обещали...
А родителям других учеников 17-й школы, которые тоже стали обращаться в разные инстанции с требованием исключить Руслана Фаттахова из школы, отвечают, что закон "Об образовании" велит обучить всех. Право на образование - святое право!
Но ведь и наши дети имеют такое право! В том же законе сказано, что школа гарантирует охрану здоровья обучающихся. А какие тут могут быть гарантии, если рядом такой монстр? Мы в постоянной тревоге за своих детей, зная, что их могут унизить, избить, покалечить! - возмущаются родители шестиклассников. - Сколько детей в нашей стране получают травмы, увечья, терпят физические издевательства со стороны своих одноклассников-хулиганов? И не надо делать "стрелочников" из учителей. Нужно внести поправки в закон, которые бы давали право педсовету и родительскому комитету исключать из школы горе-учеников.
Такие ученики действительно есть практически в каждой школе, - комментирует ситуацию начальник отдела воспитания и дополнительного образования Минобраза РТ Рево Валеев. - И исключить ребенка из школы действительно невозможно до достижения 15 лет. Куда он пойдет? На улицу? У нас сейчас обязательные 9 классов. В случае серьезных правонарушений ребенка можно определить в спецшколу через суд. В остальных случаях педагогам придется смириться со своим положением и работать, работать, работать. Ведь неисправимых детей, в сущности, не бывает. Даже к самым трудным детям и родителям можно найти подход. Иначе, зачем же нужны педагоги?
Ольга МАЧНЕВА
/ «Вечерняя Казань», № 66 , 2006/
SET WORK