Завдання

1. Поясніть значення крилатих висловів про мову і професію. Напишіть твір-мініатюру.

– Мова – втілення думки. Що багатша думка, то багатша й мова (М.Рильський).

– Без усякої іншої науки ще можна обійтися, без знання рідної мови обійтися не можна (І.Срезневський).

– Навіть маленька практика – варта великої теорії (Чжуан-Циз).

2. Визначте правильний варіант визначень про спеціальність, професію, фах, кваліфікацію, ремесло. Інші перекласифікуйте.

Професія – окрема галузь науки, техніки, мистецтва, сфера чиєїсь діяльності або вивчення чого-небудь.

Спеціальність – рід занять, трудової діяльності, що вимагає знань і навичок; джерело існування.

Фах – вид заняття, трудової діяльності, що вимагає певної підготовки і є основним засобом до існування.

Кваліфікація – яке-небудь заняття, справа, робота.

Ремесло – ступінь придатності, підготовленості до якого-небудь виду праці; визначення, означення.

3. Уточніть, будь ласка, які норми літературної мови регулюють.

– правильність наголошення слів, вимови звуків (орфографічні, орфоепічні);

– правильність написання слів (граматичні, орфографічні);

– правильність слововживання, поєднання слів (лексичні, пунктуаційні);

– правильність творення слів, уживання форм слів, побудови слів (граматичні, лексичні);

– правильність використання мовних засобів, властивих певному стилю (лексичні, стилістичні).

4. Визначте правильний варіант перекладу поданих словосполучень.

Профессиональная необходимость :

а)професійна потреба;

б) професіональна потреба.

Вы кто по профессии?

а) Ви хто по професії?;

б) Ви хто за професією.

Языковой барьер:

а)язиковий бар’єр;

б) мовний бар’эр;

в) язиковий бар’єр.

Придерживаться правил этикета:

а) дотримувати правил етикету;

б) дотримуватися правил етикету.

Считать себя высококвалифицированным специалистом:

а) рахувати себе висококваліфікованим спеціалістом;

б) вважати себе висококваліфікованим спеціалістом;

в) вважати себе спеціалістом високої кваліфікації;

г) рахувати себе спеціалістом високої кваліфікації.

Являться грамотным человеком:

а)бути грамотною людиною;

б)являтися грамотною людиною.

В зависимости от уровня культуры:

а) в залежності від культури;

б) залежно від культури.

5. Перекладіть часто вживані у діловому мовленні стандартні конструкції.

Наличные деньги –

наложенным платежом –

нарицательная стоимость –

не придавать значения –

подоходный налог –

по предварительным подсчетам –

заключать сделку –

потребительская корзина –

писать сумму прописью –

терпеть убытки –

за недостатком доказательств –

6. Правильно поставти наголоси у словах.

Завдання, зокрема, безкорисливість, мережа, оптовий, позаторік, джерело, ознака, маркетинг, сільськогосподарський, ринковий,центнер, випадок, фаховий, обіцянка, український, квартал, перепустка, безадресний, витрати, рентабельність, десятеро, зобов’язання, кілограмовий, компроміс, менеджмент, аудитор, корисний.

7. Відредагуйте подані синтаксичні конструкції.

Професіональна непридатність –

Відноситися з повагою до колег –

Користуватися авторитетом –

Ставити перед собою завдання –

Добитися високої майстерності –

Застосовувати у фаховому мовленні –

Бути ведучим ученим –

Прикласти чимало зусиль –

У відповідності з нормами наголошення –

Згідно правил правопису –

Відмінити закон –

Заплановані міропріємства –

8. Відредагуйте словосполучення, уникаючи тавтології.

Адекватний відповідник –

Адреса проживання –

Багаточисленна кількість –

Вільна вакансія –

Директивні вказівки –

Колеги по роботі –

Перспективи на майбутнє –

Скорочені абревіатури –

Присвоїти у власність –

Надійна гарантія –

Дивний парадокс –

Прейскурант цін –

Потерпіти повне фіаско –

9. Продовжіть думку, передбачаючи конкретну ситуацію.

Я мрію стати.........

Я цікавлюся............

Прагну................

Я впевнений..........

Хочу висловити.......

10. Зробіть правильний вибір із слів, що в дужках для висловлення думки.

(Положення, стан, становище) фінансів кооперативу «Світоч» стало (-в) складним.

Приватизація державного майна сприятиме стабілізації ринкових (відношень, відносин, взаємин, стосунків).

Директор (місцевого, міського) Будинку культури має (організаторські, організаційні) здібності.

Відбулася на засіданні круглого столу (ділова, діловита) розмова

Сьогодні на (повістці дня, порядку денному) лише одне (питання, запитання).

10. Із кожного синонімічного ряду випишіть «зайве» слово. Поясніть.

а) особистий, особовий, персональний, індивідуальний, власний;

б) вибачте, пробачте, даруйте, перепрошую, вибачаюсь;

в) наступний, слідуючий , подальший, дальший, такий;

г) договір, контракт, домовленість, угода, контрактація;

д) за п’ять перша, без п’яти перша, п’ятдесят п’ять хвилин на першу, п’ять до першої;

є) два відсотки, три варіанти, чотири студенти, півтора роки, два з половиною місяці.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Якими є роль і значення мови в суспільному житті?

2. Які функції виконує мова в житті людини й суспільства?

3. Що таке мовна норма? Які мовні норми ви знаєте?

4. Що таке літературна мова?

5. Поясніть зміст поняття «державна мова».

6. Яка сфера використання та призначення розмовного стилю?

7. Які основні ознаки й мовні засоби розмовного стилю?

8. На які підстилі поділяють розмовний стиль?

9. У яких стилях невід’ємною складовою може бути розмовний стиль?

10. Які стилі може поєднувати художній стиль?

11. Який стиль за ознаками та мовними засобами близький до публіцистичного стилю?

12. Що таке функціональний стиль?