39. Использование статистических источников в социологии.

40. Виды документальных источников и методы их анализа.

Анализ документов – один из широко применяемых и эффективных методов сбора первичной информации. Документы имеют огромное значение для функционирования социальной системы, отражают духовную и материальную жизнь общества, содержат сведения о процессах и результатах деятельности отдельных индивидов, социальных групп, общества в целом. Поэтому в своей работе социологи уделяют много внимания изучению документов различного вида. Все документы, содержащие необходимую для социологического исследования информацию, можно разделить на несколько групп.

В зависимости от Средства фиксации информации различают письменные документы, которые содержат текстовую знаковую модель (пресса, литература, письма и т. д.); иконографические, содержащие видеоряд (фотографии, рисунки и т. д.); фонетические, содержащие звуковой ряд (пластинки, аудиозаписи и т. д.).

В зависимости от Источника информации выделяют первичные документы, автор которых являлся непосредственным очевидцем описываемых событий, и вторичные, представляющие собой результат интерпретации первичных документов.

В зависимости от Статуса документов различают Официальные документальные источники, составленные юридическими лицами, и Личные, составителем которых явились физические лица (дневники, мемуары и т. д.).

Все многообразие видов документальных источников в социологии анализируется при помощи двух основных исследовательских приемов: Традиционного и контент-анализа документов. Суть традиционного подхода к анализу документальных источников заключается в углубленном логическом исследовании содержания документа, в обнаружении возможных «умолчаний», в оценке своеобразия авторского языка и стиля изложения. Применение другого метода – контент-анализа документов – предполагает, что текст рассматривается как совокупность имеющихся в нем сведений, оценок, объединенных в некую целостность общим замыслом.

Наряду с выполнением функции самостоятельного исследования изучение документов широко применяется как подготовительный этап сбора предварительной информации о характеристиках объекта и предмета анализа, а также при сопоставлении результатов исследований, проведенных в разное время.

41. Группировка и типологизация эмпирических данных.

42. Обобщение и отображение результатов исследования.

43. Интерпретация данных.

44. Прогнозирование в социологии.

Слово «прогнозирование» происходит от греческого слова, означающего предвидение или предсказание. Однако, социальное прогнозирование — не один из видов предвидения, а следующий этап, который свя­зан с управлением процессом.

В самом общем смысле прогнозирование означает разработку прогноза в виде формулирования вероятностного суждения о состоянии како­го-либо явления в будущем.

В узком значении прогнозирова­ние означает специальное научное исследование перспектив развития какого-либо явления, преимущественно с количес­твенными оценками и с указанием более или менее опреде­ленных сроков изменения этого явления.

Прогноз не предусматривает решения проблем будущего. Его задача в том, чтобы содей­ствовать научному обоснованию планов и программ развития. Прогнозирование характеризует возможный набор необходи­мых путей и средств претворения в жизнь намечаемой програм­мы действии.

Прогноз имеет конкретный харак­тер и обязательно связан с определенны­ми количественными оценками. В соответствии с этим автор относит ожидаемое количество преступлений в следующем календарном году к разряду прогнозов, а досрочное освобождение заключенного при известных условиях — к категории предсказаний.

Социальное про­гнозирование — определение вариантов развития и выбор на­иболее приемлемого, оптимального исходя из ресурсов, време­ни и социальных сил, способных обеспечить их реализацию. Социальное прогнозирование — это работа с альтернативами, глубокий анализ степени вероятности и многовариантность воз­можных решений.

Вместе с этим необходимо отметить отличительные, спе­цифические особенности социального прогнозирования. Их можно выделить следующим образом.

Во-первых, формулировка цели здесь носит сравнительно общий и абстрактный характер: она допускает большую сте­пень вероятности. Цель прогнозирования — на основе анализа состояния и поведения системы в прошлом и изучения возмож­ных тенденций изменения факторов, влияющих на рассматри­ваемую систему, правильно определить вероятностные количе­ственные и качественные параметры ее развития в перспекти­ве, раскрыть варианты ситуации, в которой окажется система.

Во-вторых, социальное прогнозирование не обладает ди­рективным характером.

В заключение можно сказать, что ка­чественное отличие вариантного прогноза от конкретного плана состоит в том, что прогноз дает информацию для обоснования решения и выбора методов планирования. Он указывает на возможность того или иного пути развития в будущем, а в плане выражено решение о том, какую из возможностей об­щество реализует.

Существует заметная разница между прогнозированием в рамках естественных и технических наук, с одной стороны, и в рамках общественных наук, с другой. Прогноз погоды, например, может быть установлен с высокой степенью вероятности. Но при этом его нельзя отменить управленческим решением. В небольших пре­делах человек может сознательно изменить состояние погоды (так, возможна расчистка неба от туч в связи с проведением крупного общественного праздника или стимулирование схода снежных лавин в горах), но это очень редкие случаи противодействия про­гнозу. В основном человеку приходится приспосабливать свои действия к погоде (брать зонтик, если ожидается дождь; надевать вещи потеплее, если обещано похолодание, и т. д.).

Специфика же социального прогноза состоит в том, что предви­дение социальных явлений и процессов и управление ими тесно свя­заны. Спрогнозировав нежелательный социальный процесс, мы можем его остановить или так видоизменить, что он не проявит своих отрицательных качеств. Спрогнозировав позитивный про­цесс, мы можем активно содействовать его развитию, способст­вовать его расширению по территории действия, охвату людей, длительности проявления и т. д.