- •«Национальный исследовательский
- •I. Место дисциплины в структуре основной образовательной
- •II. Содержание теоретического раздела дисциплины
- •Тема I. Введение
- •Тема 2. Древнерусское государство. Московская Русь.
- •Тема III. Россия в хviii–начале хх вв.
- •Тема IV. Советское государство в 1920-1930 гг.
- •Тема VI. Советский Союз в 1946–1991 гг.
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема VII. Россия постсоветская
- •Базовые понятия, термины
- •III. Содержание практического раздела дисциплины
- •Литература
- •Семинар 2
- •Источники
- •Литература
- •4. Индивидуальные домашние задания
- •4.1.Общие методические указания
- •Структура реферата
- •Структура контрольного задания
- •Темы рефератов
- •Варианты контрольных заданий
- •1. История: её социальные функции, источники изучения
- •2. Методология истории: формационный, цивилизационный и другие подходы к пониманию прошлого
- •3. Древнерусское государство и Московская Русь
- •4. Российская империя в XVIII веке. Проблемы модернизации страны
- •5. Россия на путях модернизации (вторая половина XIX – начало хх вв.)
- •6. Культура России во второй половине XIX–начале хх вв.
- •7. Либерализм в России в XIX – начале хх вв.
- •8. Революционные партии и организации в России во второй половине XIX – начала хх вв.
- •9. Национальный вопрос в России во второй половине XIX – начале хх вв.
- •10. Россия в 1917 г. От февраля к октябрю
- •11. Гражданская война в России. Политика военного коммунизма
- •12. Переход к нэПу. Его характеристика, значение, свёртывание
- •13. Ссср в конце 1920–1930-х гг.
- •14. Внешняя политика ссср накануне II Мировой войны
- •15. Великая Отечественная война советского народа
- •16. Ссср в послевоенные годы (1946–1953)
- •17. Н.С. Хрущёв и попытка либерализации тоталитарной системы в ссср
- •18. Л.И. Брежнев и эпоха «застоя» (1964–1982 гг.)
- •19. Перестройка м.С. Горбачёва (1985–1991 гг.)
- •20. Россия на путях рыночной экономики, демократии (1992–2008 гг.)
- •21. Советская культура (1917–1991 гг.)
- •22. Распад ссср
- •5. Итоговый контроль (экзаменационные вопросы)
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ( Источники и литература)
- •6.1. Источники
- •6.2. Литература обязательная
- •6.3. Литература дополнительная
- •Литература к разделу II
- •Литература к разделу III
- •Литература к разделу IV
- •Литература к разделу V
- •Литература к разделу VI
- •Литература к разделу VII
- •Отечественная история
Базовые понятия, термины
«военный коммунизм»
«геополитический фактор в истории»
«Избранная рада»
«кормление»
«ордынский выход»
«Просвещённый абсолютизм»
«Русская правда»
«святейший Синод»
«серебряный век» в русской культуре
«Табель о рангах»
«холодная война»
абсолютизм
альтернативность в истории
анархизм
барщина
баскак
большевики
бояре
бюрократизм
Варяги (норманны)
вервь
вече
Государственная дума
государство
Гражданская война
гражданское общество
ГУЛАГ
дворянство
декабристы
депортация
диктатура
диссидент
дружина
западники
Земский собор
земство
земство
империя
индустриализация
индустриальное общество
кадеты
князь
коллективизация
колония
комбеды
консерватизм
конфискация
концессия
крепостное право коллегии
ленд-лиз
либерализм
мануфактура
марксизм
менталитет
меньшевики
методология
модернизация
народничество
народовольцы
научно-техническая революция
национализация
номенклатура
НЭП
оброк
общественно-экономическая формация
октябристы
опричнина
парламент
поземельная община
политика мирного сосуществования
правовое государство
правозащитник
православие
приватизация
приказы
продналог
продразверстка
промышленный переворот
пятилетка
радикализм
разделение властей
революция
реформа
секуляризация
Сенат
славянофилы
стахановцы
терроризм
тоталитаризм
традиционное общество
унитарное государство
Учредительное собрание
фашизм
Федеральное собрание
федерация
фискалы
цивилизация
черносотенцы
эсеры
язычество
ярлык
III. Содержание практического раздела дисциплины
Методические рекомендации по подготовке к семинарам
Семинарские (практические) занятия (2) по истории проводятся в течение экзаменационной сессии. Студенту необходимо, ознакомившись с темами, планами семинаров, заранее подготовиться к ним.
Подготовка включает в себя:
освоение соответствующего материала учебников и учебных пособий;
изучение первоисточников (их перечень даётся к каждому семинару);
ознакомиться с дополнительной литературой (она указывается к каждому семинару).
Семинар 1
Россия на путях модернизации (ХVIII–начало ХХ вв.) - 4 часа.
Реформы Петра I. Начало перехода от традиционного общества к индустриальному.
Реформы Александра II и их значение.
Экономическая и политическая модернизация в России в конце XIX–начале ХХ вв. (С.Ю. Витте, Первая российская революция, П.А. Столыпин).
Источники
Табель о рангах. 1722 г. В кн.: Российское законодательство Х–ХХ вв. в 9-ти томах. М., 1986. т. 3, с. 56–65.
Жалованная грамота дворянству 1785 г. Там же, т. 5 , с. 23–53.
Жалованная грамота городам 1785 г. Там же, т. 5. с. 67–94.
Высочайшее утверждённое общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости. 1861 г. В кн. Отечественная история. Хрестоматия. – Томск, 2008. с. 20–22.
Указ Правительствующему сенату «О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающегося крестьянского землевладения. 9 ноября 1906 г. В кн.: Отечественная история. Хрестоматия. – Томск, 2008. с. 55–57.