- •Минобрнауки россии
- •Методические указания
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Мировоззрение. Философия, круг проблем и роль в обществе
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 2. Философия древности, средневековья и возрождения
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 3. Классическая западноеропейская философия XVII – середины XIX в.
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основные понятия темы
- •Тема 4. Основные течения неклассической философии (вторая половина XIX — XX вв.)
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 5. Философская мысль в россии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 6. Философские проблемы бытия и материи
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы Сознание, мышление, психика, мозг, отражение, вульгарный материализм, информация, образ, знак, язык, самосознание, бессознательное, идеальное, интеллект, воля, чувство.
- •Тема 8. Диалектика – философское учение о развитии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основные понятия темы
- •Тема 9. Природа и общество как объекты философского осмысления
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 10. Материально-производственная (экономиче-ская) сфера жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 11. Социальная и политико-правовая сферы жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 12. Духовная сфера жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 13. Философские проблемы познания
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия и категории темы
- •Тема 14. Научное познание
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия и категории темы
- •Тема 15. Философское понимание человека
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 16. Жизнь общества как исторический процесс. Проблемы и перспективы современного человечества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Словарь основных понятий и терминов
Основные понятия темы
Стихийная диалектика, идеалистическая и материалистическая диалектика, метафизика, софистика, эклектика, догматизм, релятивизм, негативная диалектика, категория, детерминизм, системность, закон, закономерность, эволюция, противоречие, диалектическое отрицание, самоорганизация, синергетика.
Тема 9. Природа и общество как объекты философского осмысления
Понятие природы. Образы природы в истории философской мысли. Природа живая и неживая. Биосфера.
Преобразование природы — способ человеческого существования в мире. История взаимодействия человечества и природы: основные этапы.
Специфика философского подхода к изучению общества. Проблема создания концептуально-теоретической модели общества в истории социально-философской мысли.
Общество как системное, саморазвивающееся образование. Строение общества, его основные сферы и социальные институты.
Темы докладов и рефератов
Природная среда и ее роль в истории человечества.
Образы природы в мифах, религиях и искусстве.
Жизнь как земной и космический феномен (по работам В.И. Вернадского, А.Л. Чижевского и Л.Н. Гумилева).
Рост народонаселения и его последствия.
Экологические проблемы современного мира: научные, философские, нравственные аспекты.
Экологическое сознание: сущность, проблемы формирования.
Особенности социального познания.
Теоретическая модель общества и реальность: проблема соотношения.
К.Маркс и историко-материалистическая модель социальной реальности.
Идеалистические модели объяснения общественной жизни
Натуралистические модели социальной реальности..
Феноменологические модели объяснения общественной жизни.
Основные концепции технологического детерминизма.
Контрольные вопросы и задания
Охарактеризуйте основные формы восприятия природы в истории философской мысли.
Каково взаимоотношение понятий «природа», «естественная среда обитания», «искусственная среда обитания», «географическая среда», «биосфера»?
Общество и природа взаимодействуют друг с другом. В чем, по Вашему мнению, проявляется: а) воздействие природы на общество, б) воздействие общества на природу? Одинаковы ли эти воздействия в разные исторические эпохи?
Назовите основные исторические этапы взаимодействия природы и общества. Охарактеризуйте их особенности.
В чем состоит сущность современной экологической ситуации?
Какие экологические проблемы приобрели глобальный характер?
Какие меры предпринимает мировое сообщество для решения глобальных экологических проблем?
Конечна ли жизнь на Земле?
В чем состоит специфика философского подхода к изучению общества?
Назовите и дайте краткую характеристику основным концептуально-теоретическим моделям, используемым в социальной философии для объяснения общества.
Наличие каких признаков (характеристик) общества позволяет рассматривать его как системное образование?
Можно ли рассматривать человеческую деятельность субстанцией общественной жизни?
Что побуждает людей к деятельности и определяет их цели?
Что представляют собой общественные отношения, какова их роль в жизни людей?
Дайте характеристику основных форм социальной предметности, в которых объективируются деятельность и общественные отношения.
Что представляют собой социальные институты? Какую роль они играют в общественной жизни?
Назовите основные сферы (подсистемы) общества и охарактеризуйте их функциональное предназначение для существования и развития общества как целостного системного образования.