- •Минобрнауки россии
- •Методические указания
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Мировоззрение. Философия, круг проблем и роль в обществе
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 2. Философия древности, средневековья и возрождения
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 3. Классическая западноеропейская философия XVII – середины XIX в.
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основные понятия темы
- •Тема 4. Основные течения неклассической философии (вторая половина XIX — XX вв.)
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 5. Философская мысль в россии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 6. Философские проблемы бытия и материи
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы Сознание, мышление, психика, мозг, отражение, вульгарный материализм, информация, образ, знак, язык, самосознание, бессознательное, идеальное, интеллект, воля, чувство.
- •Тема 8. Диалектика – философское учение о развитии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основные понятия темы
- •Тема 9. Природа и общество как объекты философского осмысления
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 10. Материально-производственная (экономиче-ская) сфера жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 11. Социальная и политико-правовая сферы жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 12. Духовная сфера жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 13. Философские проблемы познания
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия и категории темы
- •Тема 14. Научное познание
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия и категории темы
- •Тема 15. Философское понимание человека
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 16. Жизнь общества как исторический процесс. Проблемы и перспективы современного человечества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Словарь основных понятий и терминов
Основные понятия темы
Антропология, антропосоциогенез, эволюционистские и креационистские концепции, человек, индивид, индивидуальность, личность, социализация, социальная роль, биологизаторство и социологизаторство, индивидуализм и конформизм, отчуждение, внутренняя и внешняя свобода, смысл жизни.
Тема 16. Жизнь общества как исторический процесс. Проблемы и перспективы современного человечества
Понятие истории. Проблема смысла, направленности и типологии исторического процесса:
концепции общественного прогресса и единой всемирной истории (Ж.А. Кондорсе, Г. Гегель, К. Маркс, К. Ясперс и др.);
концепции локальных культур и цивилизаций (Н.Я. Данилевский, О.Шпенглер, А. Тойнби, П.А. Сорокин и др.).
Закономерности общественно-исторического процесса. Субъекты, формы и движущие силы истории.
Человечество в ХХI веке: особенности и противоречия современной общепланетарной цивилизации. Глобальные проблемы современности, их признаки, сущность и возможные пути решения.
Будущее человечества: перспективы исторического развития в современных футурологических концепциях. Место и роль России в мировом сообществе: проблема самоопределения.
Темы докладов и рефератов
Проблема насилия и ненасилия в истории.
Формационная типология общественно-исторического процесса в оценке историков и философов Новейшего времени.
Цивилизационный подход в философии истории: наследие и перспективы.
Специфика закономерностей общественно-исторического развития.
Концепция социокультурных суперсистем П. Сорокина.
Эволюция и революция в общественном развитии.
Необходимость и случайность в историческом процессе.
Проблема «конца истории» применительно к Западной цивилизации.
Прогресс науки и будущее человечества.
Глобальные проблемы глобального мира.
«Открытое общество» как западная модель глобального мира.
Постиндустриальное общество: основные черты и перспективы развития.
Национализм и его перспективы в современном мире.
Футурология, её возможности и пределы.
Контрольные вопросы и задания
Имеется ли общечеловеческое единство и целостность исторического процесса в самой действительности? Если имеется, то в чем конкретно это выражается?
Как представляли историю средневековые христианские философы?
Назовите основные положения философии истории Г. Гегеля.
Из каких теоретических положений исходил К. Маркс, выделяя общественно-экономические формации как конкретно-исторические типы общества?
Какой критерий выделения исторических типов общества лежит в основе концепций «постиндустриального» «информационного») общества? Назовите авторов этих концепций.
Назовите основные положения, раскрывающие сущность концепций «локальных» культур и цивилизаций Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, П. Сорокина. Дайте сравнительный анализ этих концепций.
Если признать, что в истории человечества наблюдается прогресс, то каковы его критерии? Можно ли говорить о существовании универсальных, одинаковых для всех стран и народов критериев прогресса?
Кто является главным субъектом исторического процесса?
Какова роль социальных революций в историческом процессе?В каких смыслах в научной литературе используется понятие «цивилизация»? Можно ли утверждать, что в настоящее время существует единая мировая цивилизация?
Назовите характерные черты современности, качественно отличающие ее от прошлых исторических эпох.
Каковы основные противоречия в развитии современной цивилизации?
Что такое глобализация и как она проявляется в современном мире? В какой степени глобализация выражает единство человечества, а в какой – его разобщенность?
Дайте характеристику основных глобальных проблем современности и объясните причины их возникновения. В состоянии ли человечество решить эти проблемы?
Возможно ли предсказать будущее человечества? Могут ли «сценарии» будущего быть научными?
Назовите основные положения концепции безопасного и устойчивого развития мирового сообщества. Дайте оценку ее реалистичности.
Каковы исторические перспективы России в ХХI веке: национально-самобытная, евразийская, либеральная или социалистическая? Какой ответ даст Россия на исторический вызов постиндустриальной цивилизации?