1. Теория культуры в части: Теории ценностей культуры; эстетическая и художественная культура; семиотика культуры; языки культуры; искусство как язык культуры; посмодернизм и современная культура; культура повседневности; глобализация культуры

2. История философии в части: эстетика как философская наука; история философско-эстетической мысли

3. Историческая культурология: культурогенез и первобытная культура; происхождение искусства;

4. История культуры в части: Культуры древних цивилизаций; Культура античного мира; Культура Средних веков; Культура Западной Европы и Новое время; Культура ХХ-ХХ1 веков; История русской культуры; Российская культура ХХ- начала ХХ1 вв.

5. История литературы в части: Жанровое разнообразие литературы; Значение литературы на формирование мировоззрения личности

6. История кино в части: история зарубежного и отечественного кинематографа

7. Социология искусства в части: искусство и общество; искусство и зритель

8. История искусства в части: История Западноевропейского искусства; Искусство стран и народов Востока; Русское искусство Х-ХХ1 в. Искусство Византии.

9. История повседневности в части: Телесность в культуре; эстетические аспекты повседневности

10. Массовая культура в части: Искусство в системе массовой культуры; Массовые виды и жанры искусства

11. Культурная политика в части: государственные программы эстетического воспитания населения

12. Межкультурные коммуникации в части: Искусство и СМИ в межкультурной коммуникации;

13. Лингвистика и семиотика в части: Искусство как языки культуры.

14. Методы изучения культуры в части: нестандартные методологические процедуры изучения культуры

15. Прикладная культурология в части: Социальные институты культуры, обеспечивающие хранение, накопление и трансляцию эстетических ценностей

16. 3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

использованием основных положений и методов социальных гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью понимать, изучать и практически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владением теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);

владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации (ПК-5);

владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-7);

способностью представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);

способностью к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: – основные категории эстетики (эстетика, эстетическое, эстетические потребности, чувства, суждения, вкус; красота, гармония, прекрасное, безобразное, возвышенное, низменное, трагическое, комическое; художественный образ, творчество; эстетическая картина мира; искусство);

– сущность, происхождение, структуру и функции эстетического сознания и эстетической деятельности;

– морфологию эстетического суждения;

- специфику эстетического и художественного освоения мира, эстетической и художественной культуры, искусства

– видовую и жанровую классификацию искусств;

– закономерности и тенденции исторического развития и специфику современного состояния искусства периода постмодерна;

- роль эстетики в культуре эпохи (исторический экскурс) и ее органичной взаимосвязи с актуальной философской проблематикой

;

Уметь: – разграничивать онтологический, гносеологический и аксиологический аспекты эстетики;

– определять, классифицировать и характеризовать формы эстетического сознания и деятельности, эстетические потребности, виды и жанры искусства;

– выявлять эстетические чувства в процессе материально-предметного, социально обусловленного преобразования и освоения человеком пространственно-временного континуума в объективно-природной реальности и мире «второй природы»;

– формулировать абстрактно-логические эстетические суждения и конкретизировать их – использовать в профессиональной практике культуролога

Владеть:понятийным аппаратом эстетики; познавательными подходами и методами изучения эстетических теорий и явлений; навыками эстетического суждения в профессиональной сфере; навыками формирования эстетического вкуса и эстетического развития личности; развить способности к эстетическому анализу явлений природы, культуры, общественной жизни и искусства, к их критическому освоению на основании философско-эстетических критериев.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 5,5 зачетных единиц 120 академических часов. Учебно-тематический план дисциплины

для очной формы обучения

№ п/п	Наименование раздела	Всего ак. час./ зач.ед.	№ семестра	В том числе, ак. час./ зач. ед.						Формы контроля
				Аудиторные занятия					Самост. работа
				Лекции	Семинары	Практ. зан.	Малогруп. зан.	Инд. зан.
1.	Эстетика в системе гуманитарных наук. Предмет эстетики. Эстетическое отношение и деятельность.	6 ч.	5	2 ч.		-	-	-	.	Конспекты;
2.	Сущность и структура эстетического сознания. Эстетическое чувство, отношение, суждение, вкус		5	2 ч.		-	-	-		Конспекты; Контрольная работа
3.	Основные эстетические категории		5	2 ч.	2ч.	-	-	-		Конспекты; Дискуссия на семинаре
4.	Основные этапы истории эстетической мысли		5	2 ч.	4 ч.	-	-	-		Конспекты; Семинар - закрепление знаний
5.	Эстетическая и художественная деятельность. Эстетика как философия искусства.	.	5	2 ч.		-	-	-
6.	Философско-эстетические концепции творчества; личность творца		5	2 ч.	2	-	-	-		Конспекты; Представление исследовательского проекта
7.	Жизнь произведения искусства в культуре. Восприятие искусства.		5	2 ч.	2 ч.	-	-	-		Конспекты; Участие в case-study
8	Эстетика повседневности		5	2 ч.	2					Конспекты; Участие в case-study
	Итого:			18	9				.
	Итоговый контроль:									Экзамен

5. Содержание учебной дисциплины

5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины