ЭСТРАДА КТП 2 курс Сапожинская
.doc
Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования
«Ленинградский областной колледж культуры и искусства»
-
Утверждаю____________________
-
Зам. директора по учебной работе
-
Агапитова М.А.
Календарно-тематический план
По дисциплине « Режиссура эстрадных программ »
2 курс
Специальность «Социально-культурная деятельность»;
Вид: «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений».
Преподаватель Сапожинская Е.В.
Санкт-Петербург
2013-2014 учебный год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа дисциплины «Режиссура эстрадных программ» составлена в соответствии с Государственными требованиями. Предъявленными к специальности «Социально-культурная деятельность» (специализация «Постановка театрализованных представлений») и ставит своей целью раскрытие творческого потенциала студента, будущего режиссера.
Структура данной дисциплины предусматривает три направления формирования будущего специалиста. Первое – режиссер эстрады. Второе – эстрадный артист-ведущий, конферансье, шоумен. Третье – организатор эстрадных шоу – программ. Полученные знания составят фундамент для самостоятельной профессиональной последующей творческой работы. Если этого не случиться, то у будущего работника учреждения культуры, режиссера массовых театрализованных представлений не будет достаточного теоретического, методического и практического багажа знаний для верной работы с режиссером или артистом эстрады, для самостоятельной работы над эстрадной формой как частью массового действия.
Данная дисциплина тесно связана с «Режиссурой театрализованных представлений», «Основами актерского мастерства», «Словесным действием», Сценической пластикой», «Сценарным мастерством и основами драматургии», т.к. на этих дисциплинах студенты получают практические навыки постановочной деятельности, сценического существования, умения обработки литературного материала и составления сценария.
Обучающий процесс представляет собой сочетание теоретических знаний и практических умений. Индивидуальные занятия помогают при подготовке собственного репертуара студента (как собственных номеров, так и полного конферанса в 3 семестре), а так же в практической постановочной работе над различными эстрадными формами (в 4 семестре).
Целью дисциплины «Режиссура эстрадных программ» является воспитание широкого эрудированного современного специалиста способного к постановочной деятельности в сфере современной эстрады, обладающего способностью к режиссуре эстрадного номера, представления, программы, а так же располагающего возможностью собственной исполнительской работы на эстраде в качестве конферансье или ведущего.
Задачи предмета:
-
Создание теоретической и практической базы, позволяющей ставить концертные программы, театрализованные мероприятия с элементами застолья, современные досуговые акции, масштабные и камерные.
-
Овладение навыками ведения концертов, праздников, театрализованных выставок, вернисажей, демонстраций мод и т.д.
-
Формирование комплекса режиссерских практических навыков, необходимых для постановки эстрадных программ.
Студент должен знать методику и практику формирования концертных блоков тематического концерта, владеть навыками составления монтажного листа, знать методику проведения репетиций, специфику режиссуры миниатюры, скетча, интермедии.
За время обучения у студентов должно сформироваться умение создать замысел одиночного и парного конферанса, умение создавать монологи, репризы и анонсы конферансье, умение проведения репетиции, самостоятельной постановки эстрадного номера – зримой песни, пародии или миниатюры.
Средства обучения: учебные пособия, конспекты теоретических и практических занятий, видеоматериалы, постановка при помощи педагога эстрадных номеров и программ, участие в эстрадных концертах.
Средства контроля: творческие показы, опросы, оценка участия в семинарских занятиях, участие в спектаклях и театрализованных представлениях в зависимости от раздела обучения. В финале изучения дисциплины проводится практический экзамен — показ-экзамен.
В каждом семестре студент должен представить собственные практические работы, продиктованные требованиями тематического плана.
В финале 4 семестра проводится зачет в форме практического концертного показа собственных концертных номеров. Курс заканчивается экзаменом — показом эстрадного концерта в 6 семестре.
Тема учебного занятия |
Количество часов |
Сроки прохождения (неделя) |
Тип урока, форма проведения |
Организация самостоятельной деятельности |
Планирование результативности (виды контроля и обратной связи) |
Образовательный продукт |
Обеспечение учебного процесса (наглядность, дидактический раздаточный материал, учебная литература, ТСО) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
2 КУРС 3 СЕМЕСТР - 16 недель |
|||||||
РАЗДЕЛ 1. Эстрада – особая область искусства. Основные формы и жанры эстрадного искусства. |
|
|
|
|
|
|
|
1.1. Введение в режиссуру эстрады. Основные формы и жанры эстрадного искусства. |
4 |
1 - 2 |
Установо чное занятие. Лекция. |
Конснектирование. Определение тем для самостоятельного изучения. |
Проверка конспектов |
Эстрада — как вид искусства. Сложность понятия жанр на эстраде. Специфические особенности эстрады как искуства. |
Богданов И.А. Постановка эстрадного номера. СПб. АТИ, 2004. Клитин С. Эстрада. Проблемы теории, истории и методики. Л., 1987. |
1.2 Творческий опыт советских и российских театров миниатюр. |
4 |
3 - 4 |
Лекция - беседа Видео- просмотр |
Конспектиро вание. Доклады. |
Проверка конспектов. Обсуждение и рецензирова - ние докладов |
Р.Карцева, В.Ильченко. Своеобразие драматургии. Опыт В.Полякова и др. Режиссура скетча, интермедии, миниатюры. |
Уварова Е.Д. «Эстрадный театр: миниатюры,обозрения, мюзиклы». М., 1982. Райкин А.И. «Воспоминания». М., 1998. Видеоматериалы |
1.3. Театры песни. |
4 |
5 - 6 |
Лекция. Обсуждение. Видео просмотр. |
Конспектиро вание. Доклады-пре зентации. |
Проверка конспектов. Обсуждение и рецензирова - ние докладов. |
Рождественские встречи А.Пугачевой. Теа-шоу В.Леонтьева и др. Театр песни Е.Камбуровой. Опыт спектакля «Зримая песня» Г.Товстоногова. Зримость – путь от иллюстрации к образности. Зонги в театре Б.Брехта. Спектакли песни М.Розовского. |
Петров А. «Песня. Эстрада России. ХХ век.» Лексикон.М., .2000 Мархасёв Л. «ХХ век в лёгком жанре» Изд. Композитор Спб, 2006 |
1.4. Театр пародии |
4 |
7 - 8 |
Лекция. Обсуждение. Видео просмотр. |
Конспектиро вание. Доклады-пре зентации. Видеопрезентации |
Проверка конспектов. Обсуждение и рецензирова - ние докладов. |
Творческое наследие «Кривого зеркала». Пародия как самостоятельное творческое наследие. Политсатира И.Набатова. Пародия – гротеск в цирке. Опыт Карандаша (Н.Румянцев). Современные ансамбли пародистов. Художественные достижения петербургского театра БУФФ . |
Райкин А. «Воспомина ния» СПб 1995. Шароев И. «Многоликая эстрада» М., 1995. Видео материалы |
1.5. Мюзик-холл и его эволюция в США, Европе, СССР, России. |
4 |
9 — 10 |
Лекция. Просмотр видеоматериалов |
Конспектирование. Творческие доклады видеопрезентации. |
Проверка конспектов. Обсуждение темы. Доклады- выступле ния. |
Американские традиции. Своеобразие построения программы. Хореография «герлз». Мюзик Холл в СССР. Творческтво К.Голейзовского. Петербургский Мюзик Холл и наследие И.Рахлина. Своеобразие петербургских традиций в Мюзик Холле. Программы Мюзик Холла в самодеятельности. |
Клитин С. «Эстрадные заведения» М., 2003. |
1.6. Спектакли теа-джаза и эстрадных оркестров. |
4 |
11 - 12 |
Лекция. Просмотр видеоматериалов. Прослушивание аудиозаписей. |
Конспектирование. Творческие доклады видеопрезентации. |
Проверка конспектов. Обсуждение темы. Доклады- выступле ния. |
Петербургский театр рок – оперы.Теа-джаз Л.Утесова. Особенности репертуара. Своеобразие режиссуры и актерской игры. Творческий опыт ансамблей «Самоцветы», «Цветы», «Песняры» и т.п. Рок – опера в Европе, СССР, России. Современная музыкально-театральная традиция в творчестве ансамблей «Любе», «Дюна» и др. П |
Утесов Л.О. «С песней по жизни» М., 2003 Видео материалы. Аудиозаписи. |
1.7Эстрадно-цирковые и спортивные шоу. |
4 |
13 - 14 |
Лекция. Обсуждение. Видео просмотр. |
Конспектирование. Творческие доклады видеопрезентации. |
Проверка конспектов. Обсуждение темы. Доклады- выступле ния. |
Творчество М.Местечкина и А.Каштеляна. Традиции «цирков на сцене». Современные программы гимнастов и акробатов. Шоуспорстсменов – фигуристов. Включение в спортиыные программы элементов драмы, цирка, вокала. |
Розовский М. «Режиссер зрелища» М., 1973 Видео материалы. Гурвич З. «О жанрах советского цирка». М., 1977 |
1.8 Театры пантомимы и клоунады на эстраде. |
4 |
15 - 16 |
Лекция. Обсуждение. Видео просмотр. |
Конспектирование. Творческие доклады видеопрезентации. |
Проверка конспектов. Обсуждение темы. Доклады- выступле ния. |
Творческие направления М.Марсо и В.Полунина. Театр «Лицедеи» в Ленинграде. Опыт российских мимов С.Никитина, Агаджаняна и др. Пантомима в самодеятельности. Клоунада на эстраде. Традиционные и современные маски. Стилистика клоунесс. |
Дмитриев Ю.А. «Эстрада и цирк глазами влюбленного» М., 1967г. Славский Р. «Искусство пантомимы» М., 1962 Макаров С. «Клоуны» . Энциклопедия. М., 1995 |
ВСЕГО ЗА СЕМЕСТР — 32 часа. |
|||||||
2 КУРС 4 СЕМЕСТР — 19 НЕДЕЛЬ |
|||||||
РАЗДЕЛ II. ЭСТРАДНЫЙ НОМЕР. ПРИЗНАКИ И ЖАНРЫ ЭСТРАДНОГО НОМЕРА. |
10 |
|
|
|
|
|
|
2.1. Номер – основа эстрадного искусства. Основные признаки эстрадного номера. |
2 |
1 |
Лекция |
Конспектирование. |
Проверка конспектов. Опрос. |
Номер как единица эстрадного искусства. Основные признаки эстрадного номера. Отличие эстрадного номера от концертного. |
Богданов И.А. Постановка эстрадного номера. СПб. АТИ, 2004. Клитин С. Эстрада. Проблемы теории, истории и методики. Л., 1987. |
2.2. Жанры эстрадного номера. Многообразие эстрадных жанров. «Синтетический» эстрадный номер.
|
2
|
2
|
Лекция.
|
Конспектирование. Изучение спец. Литературы. Просмотр видеоматериалов.
|
Проверка конспектов. Опрос.
|
Жанровое многообразие. Определение понятия «эстрадный жанр». Эстрадный жанр — как специфика выразительных средств номера. Синтетический эстрадный номер. Синтез актёрского искусства и технологии выразительных средств эстрадного жанра.
|
Богданов И. А. «Постановка эстрадного номера», Спб., 2004
|
2.3. Актёрское искусство и технология выразительных средств жанра. Выявление природы комического в эстрадном номере. |
2 |
3 |
Практи ческое занятие |
Конспектирование. Изучение спец. Литературы. Замыел собственного эстрадного номера. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации по созданию замысла сабственного эстр. номера |
Специфика актёрского существования в эстрадном номере. Влияние выразительных средств на актёрское существование. Основные творческие методы для создания комического эффекта в номере.Комические маски и комические противопоставления. Комический трюк. Темпо-ритмическое построение номера. |
Богданов И. А. «Постановка эстрадного номера», Спб., 2004 |
2.4. Речевые жанры на эстраде. Реприза – неотъемлемое свойство разговорных жанров эстрады. |
2 |
4 |
Практи ческое занятие |
Конспектирование. Изучение спец. литературы. Замыел собственного эстрадного номера в речевом жанре. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации по созданию замысла сабственного эстр. номера. |
Речевые жанры — определение понятия. Поиск образа и маски. Реприза — как вербальный компонент комического в эстрадном номере. Основные приёмы построения репизы.
|
Богданов И. А. «Постановка эстрадного номера», Спб., 2004; Ардов В. «Разговорные жанры на эстраде», М., 1968 |
2.5. Режиссёр – как создатель драматургии эстрадного номера. |
2 |
5 |
Практи ческое занятие |
Конспектирование. Изучение спец. Литературы. Режиссёрская разработка собственного эстрадного номера |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации по созданию замысла сабственного эстр. номера |
Специфика драматургии эстрадного номера. Индивидуальность артиста. Адаптированное использование литературного материала.Драматургическое обоснование трюка.Определение места для актёрской импровизации. |
Богданов И. А. «Постановка эстрадного номера», Спб., 2004; Райкин А. Васпомина ния. СПб., 1995 |
РАЗДЕЛ III. ПОСТАНОВКА ЭСТРАДНОГО НОМЕРА |
16 |
|
|
|
|
|
|
3.1. Конферанс. Основные задачи, эволюция образа конферансье, требования к репертуару. |
2 |
6 |
Практи ческое занятие |
Конспектирование. Изучение литературы. Просмотр видео. Создание репертуара. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации по репертуару конферансье |
Конферанс — как искусство импровизированного общения. Конферансье – импровизаторы начала 20 века. Традиции Н.Балиева, П.Алексеева, П.Муравского и других мастеров. Одиночный конферансье. Своеобразие работы конферансье в СССР в 30-70-х годах. Анализ работы современных конферансье России. Импровизация на эстраде – Я.Арлазорова, К.Новикова и др. Опыт петербургского конферансье Н.Поздеева. Требования к репертуару. |
Ардов В.Е. «Разговорные жанры эстрады и цирка» М., 1967 Богданов И.А. «Постановка эстрадного номера» СПб АТИ,2004 |
3.2. Парный конферанс. Образы конферансье. Маски. Имидж. Введение зрителей в действие и выведение из него. |
2 |
7 |
Практическое занятие |
Конспектирование. Изучение литературы. Просмотр видео. Создание репертуара. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации по репертуару конферансье |
Образы конферансье. Контрастность. Творческий опыт Л.Мирова и М.Рудакова и В.Нечаева. использование масок в конферансье. Имидж конферансье. Включение зрителей в действие и выключение из него. |
Ардов В.Е. «Разговорные жанры эстрады и цирка» М., 1967 Богданов И.А. «Постановка эстрадного номера» СПб АТИ,2004 |
3.3. Особенности постановки эстрадного фельетона, монолога, скетча, эстрадных куплетов. |
2 |
8 |
Практическое занятие |
Подбор литературного материала для создания эстрадного номера. Драматургический и режиссёрский разбор. Работа над образом. |
Рекомендации по созданию эстрадного номера в речевом жанре. |
Речевые жанры на эстраде. Отличительные признаки фельетона, монолога, скетча, эстрадных куплетов. Мера перевоплощения в эстрадном монологе. Эстрадный образ. |
Ардов В.Е. «Разговорные жанры эстрады и цирка» М., 1967 Богданов И.А. «Постановка эстрадного номера» СПб АТИ,2004 |
3.4. Режиссёрская разработка эстрадной песни. |
2 |
9 |
Практическое занятие |
Изучение литературы. Просмотр видеомаиериалов. Прослушивание аудиозаписей. Создание номера в вокальном жанре. |
Рекомендации по созданию эстрадного номера в речевом жанре. |
Эстрадное пение как комплекс выразительных средств. Эстрадный образ певца. Театрализация эстрадной песни. Способ существования эстрадного певца. |
Шульженко К., Счастье петь для России., СЭЦ, 1975; Смирнов Н. Песня на эстраде. РСЭ, М., 1981. |
3.5. Танец на эстраде. |
2 |
10 |
Практическое занятие |
Изучение литературы. Подготовка сообщения. Просмотр видеомаиериалов. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации. |
Специфика танцевального номера. Выступление солистов, дуэтов, ансамблей. |
Богданов И.А. «Постановка эстрадного номера» СПб АТИ,2004. Видеоматериалы |
3.6. Пародия на эстраде. |
2 |
11 |
Практическое занятие |
Изучение литературы. Подготовка сообщения. Просмотр видеоматериалов. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации. |
Виды пародий на эстраде.Театрализация, как неотъемлемая часть пародии. Отношение пародиста к объекту пародии. Узнаваемость оригинала пародии. Приём преувеличения. |
Богданов И.А. «Постановка эстрадного номера» СПб АТИ,2004 Видеоматериалы |
3.7. Эстрадный номер на основе пантомимы. |
2 |
12 |
Практическое занятие. |
Изучение литературы. Подготовка сообщения. Просмотр видеоматериалов. Замысел эстрадного номера. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации. |
Своеобразие пластики в пантомиме, образно-символический язык движений. Игра с воображаемым предметом, с воображаемым партнёром. Система построений пантомимических движений.Условность искуства пантомимы. |
Славский Р. Искусство пантомимы, М., 1962; Рутберг И. «Пантомима. Опыты в аллегории», 1975 |
3.8.Эстрадно-цирковой номер, клоунада. |
2 |
13 |
Практическое занятие |
Изучение литературы. Подготовка сообщения. Просмотр видеоматериалов. Замысел эстрадного номера. |
Проверка конспектов. Опрос. Рецензирование и рекомендации |
Выразительные средства. Понятие трюк. Особенности актёрского существования. Клоунская маска.Художественные приёмы клоунады.Костюм и грим. |
Макаров С. Клоунада мирового цирка, М., 2001 |
РАЗДЕЛ IV. РАЗВИТИЕ ЭСТРАДНЫХ ТЕАТРОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЗАСТОЛЬЯ. |
4 |
|
|
|
|
|
|
4.1. Кабаре, особенности организации кабаре во Франции, Германии, России. Специфика эстрадных номеров кабаре. |
2 |
14 |
Лекция |
Конспектирование. Изучение материала. Подготовка сообщения и презентации |
Опрос. Оценка выступления. Рекомендации. |
Особенности концертного действия во французских кабаре 19 века. Опыт Мулен Руж и других кабаре. Своеобразие декоративно-художественного оформления. Работы Тулуз Лотрека и Дега. Кабаре в политической борьбе. «Красные кабаре» в Германии. Творчество Б.Брехта и артистов театра «Берлинер ансамбль» в немецких кабаре в борьбе с фашизмом. Кабаре в России. Творческая связь «Летучей мыши» и МХАТа. Кабаре в Петербурге. |
Тихвинский Л.И. «Кабаре и театры миниатюр в России» 1908 – 1917гг. М., 1995. Эстрада России. Двадцатый век. Лексикон. Энциклопедический словарь под ред. Е. Уваровой. М.2000. |
4.2. Традиции «Голубых огоньков» в СССР и России |
2 |
15 |
Лекция |
Конспектирование. Изучение материала. Подготовка сообщения и презентации |
Опрос. Оценка выступления. Рекомендации. |
Телевизионные версии. Развитие «огоньков» в праздничных мероприятиях производственных коллективов. Специфика организации художественных выступлений. Музыкально – танцевальные антракты. Игровая программа. Опыт современных приемов и торжеств для жителей Ленинградской области, проводящихся в |
Розовский М. «Режиссер зрелища». М., 1973. |
Всего за семестр — 30 часов |
|||||||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ |
|||||||
1. Подготовка репертуара для одиночного или парного конферансов |
4 |
|
Индивидуальные занятия |
Разработка репертуара. Постановка. Показ на зрителя. |
Творческие рекомендации. Помощь в подборе репертуара. Индивидуальные репетиции. |
|
|
2. Создание замысла и постановка эстрадного номера |
4 |
|
Индивидуальные занятия |
Разработка репертуара. Постановка. Показ на зрителя. |
Творческие рекомендации. Помощь в подборе репертуара. Индивидуальные репетиции. |
|
|
ВСЕГО ЗА СЕМЕСТР — 8 индивидуальных |
|||||||
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ - Семинары - Рефераты - Доклады и сообщения - Видеопрезентиции - Показы практических работ |
|||||||
СЕМЕСТР ЗАКАНЧИВАЕТСЯ - ПИСЬМЕННОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТОЙ ПО ТЕОРИИ РЕЖИССУРЫ ЭСТРАДЫ - ПРАКТИЧЕСКИМ ПОКАЗОМ ЭСТРАДНЫХ НОМЕРОВ |