- •Министерство здравоохранения рф
- •Организационные вопросы практики
- •Обязанности студента на практике
- •Программа производственной практики по терапии
- •Ночные дежурства
- •Работа в поликлинике
- •Учебно-исследовательская работа студентов (уирс)
- •Этапы работы над рефератом
- •План реферата
- •Санитарно-просветительная работа
- •Отчетная документация по практике
- •1. Дневник работы студента на практике.
- •2.Реферат по уирс.
- •4. Цифровой отчет.
- •Заключение
- •Примерная запись дневника в стационаре
- •Примерная запись дневника работы в поликлинике.
- •Летней производственной практики по терапии с ______ по ________
- •Оформление титульного листа учебно-исследовательской работы студентов (уирс)
Оформление титульного листа учебно-исследовательской работы студентов (уирс)
ТВЕРСКАЯ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ФАКУЛЬТЕТСКОЙ ТЕРАПИИ
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
РЕФЕРАТ
ТЕМА________________________________________________________
______________________________________________________________
УИР выполнил
Студент (ФИО)___________________________курса
________________ факультета ____________ группы
Дата написания реферата _______________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
ЗАДАЧИ ЛЕТНЕЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ |
3 |
|
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПРАКТИКИ |
3 | |
|
ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА НА ПРАКТИКЕ |
3 | |
|
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ТЕРАПИИ |
4 | |
|
РАБОТА В ТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ СТАЦИОНАРЕ |
5 | |
|
НОЧНЫЕ ДЕЖУРСТВА |
7 | |
|
РАБОТА В ПОЛИКЛИНИКЕ |
8 | |
|
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (УИРС) |
9 | |
|
САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
10 | |
|
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ |
11 | |
|
РАБОТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ПРАКТИКЕ |
12 | |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
13 | |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ОФОРМЛЕНИЕ ДНЕВНИКА |
14 | |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2ГРАФИК РАБОТЫ СТУДЕНТА НА ПРАКТИКЕ |
15 | |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3ФОРМА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ |
16 | |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 4ЦИФРОВОЙ ОТЧЕТ |
21 | |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА (УИРС) |
23 |