практикум_скульптура_2часть_версия4

52

ГЛАВА VII

ТЕМА 17. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ФОРМЫ НА ОСНОВЕ СИММЕТРИИ И АСИММЕТРИИ

Цель:

Освоить логические преобразования в рамках форморяда: от стабильной симметрии к динамично уравновешенной асимметрии.

Задачи:

Найти связь графики и созданных на её основе объектов через единую образную систему. Создать форморяд с использованием композиционных средств: симметрии – дисимметрии – асимметрии.

Основные сведения:

Симметрия – закономерное расположение равных частей формы относительно друг друга. Объективное свойство симметрии характеризует сохранение, постоянство определенных свойств объекта или явления относительно каких-либо изменений: симметричные части – совместимо равны и зеркально равны.

Симметрия используется в искусстве как одно из главных средств гармонизации форм.

Два основных вида симметрии:

•зеркальная симметрия – две отраженно равные части фигуры расположены одна относительно другой как предмет и его отражение в зеркале. В объёмных фигурах воображаемая плоскость, делит фигуры на две зеркально равные части.

•осевая симметрия (вращения) – линия, при полном обороте вокруг которой форма несколько раз совмещается сама с собой. В объёмных фигурах идёт перемещение формы вокруг воображаемой линии.

Асимметрия – понятие, противоположное понятию симметрии. В асимметричных формах элементы симметрии отсутствуют.

Дисимметрия – это нюансное отклонение от симметрии. Дисимметрия, как правило, проявляется в асимметричности формы деталей, их расположения в форме, которая

вцелом симметрична.

Таким образом, если представить некую условную шкалу для определения симметричности форм, то по краям этой шкалы расположатся симметричные и асимметричные формы, а антисимметричные и диссимметричные формы займут среднее положение между этими двумя полюсами.

СИММЕТРИЯ ↔ ДИСИММЕТРИЯ ↔ АСИММЕТРИЯ

Задание 1. Серия графических листов «Времена года» (см.

рис. 24а)

Цель:

Создание графического образа«Времена года» с использованиемкомпозиционных средств: симметрии, дисимметрии, асимметрии.

Требования:

Материалы и инструменты: бумага, графитные карандаши разной степени твёрдости.

Размер: лист А5.

Время выполнения работы: 30 мин, в аудитории.

53

Рекомендации по выполнению:

Каждому времени года должен быть посвящён один графический лист. Четыре времени года – четыре графических листа. Как и в природе мироздания, сезоны сливаются воедино, образуя год за годом. Так и в графике листы составляют циклически замкнутую серию. От листа к листу серия развивается следующим образом: симметрия – дисимметрия – асимметрия – дисимметрия. Например: зима – симметрия, весна – дисимметрия (тяготеющая к симметрии), лето – асимметрия, осень – дисимметрия (тяготеющая к асимметрии).

Графические листы не являются эскизами для дальнейшей работы. Они дают настрой, определяют возможности преобразований пластических характеристик при выполнении объёмных структур.

Задание 2. Форморяд на тему «Времена года» (см. рис. 24б, 25,

26)

Цель:

Разработать объёмно пространственные структуры, связанные логическим развитием форм, с использованием композиционных средств: симметрия – дисимметрия – асимметрия, на основе созданных графических образов.

Требования:

Материалы и инструменты: бумага, клей, макетный нож, циркульный нож, линейка, карандаш 8Н.

Размер: высота до 30 см.

Время выполнения работы: 60 мин, в аудитории.

Рекомендации по выполнению:

Вданном задании, так же, как в Задании 1, четыре времени года – четыре скуль-

птуры.

Например: зима – симметрия, весна – дисимметрия (тяготеющая к симметрии), лето – асимметрия, осень – дисимметрия (тяготеющая к асимметрии). От скульптуры

кскульптуре форморяд (см. часть 1, тема 7, с. 104–122) развивается следующим образом: от стабильной статичной симметрии через её нарушение, зарождение движения – дисимметрию, к асимметрии с её сложным, активным характером, и от асимметрии через дисимметрию, в которой снова появляется стабильность и признаки симметрии, форморяд замыкается в кольцо.

Вформоряде проследить геометрические преобразования характеристик формы скульптуры, начинающей серию фигур. В очередной скульптуре форморяда не следует искатьновыхидей, анайтивыразительныевозможностиразвитияужезаявленныхидей.

Формообразование скульптур – конструкция взаимопересекающихся плоскостей

(см. часть 1, тема 5, с. 80–94).

Работу рекомендуется выполнять в два этапа: Этап 1. Эскизирование.

На этом этапе на черновых макетах (а не на бумаге карандашом!) проработать основные идеи формообразования, связующие скульптуры в серию. Найти конструктивное решение каждой объёмной структуры. Определить детали.

Этап 2. Чистовое решение.

На основе выкроек, полученных в рабочем эскизном макете, выполнить чистовой вариант из плотной бумаги. Она может быть тонированной, цветной в соответствии с идеей образной составляющей.

54

Детали собираются без клея. Для того чтобы конструкция была стабильной, крепкой, устойчивой, а это обязательные условия, необходимо точно определить место, длину и ширину прорезей креплений.

Указания к составлению отчёта:

Количество работ к контрольному просмотру:

•серия из 4-х графических листов;

•форморяд из 4-х скульптур.

Критерии оценки:

-создание графического образа «Времена года»;

-использование композиционных средств: симметрия – дисимметрия – асимме-

трия;

-логическое развитие форм;

-наличие связи графических образов и объёмных структур;

-стабильность, устойчивость конструкции из взаимопересекающихся плоскостей;

-соблюдение технологических процедур и приёмов, чистота выполнения.

Литература:

Основная литература:

•Калмыкова [2, с. 69–74];

•Стасюк [3, с. 19, 70–76];

•Устин [4, с. 131–134];

•Чернышев [5, с. 48–61, 163–167].

Дополнительная литература

•Власов [7, с. 793–802];

•Голубева [8, с. 49–50];

•Иттен [9, с. 64–99];

•Коник [10, с. 51];

•Короев [11, с. 13–28];

•Михальченко [13, с. 23–24, 100–110];

•Минервин [14, с. 94, 136];

•Степанов [15, с. 115];

•Чирков [17, с. 92].