9. Методы научно-технического творчества Тема 1. «Техническая система»

1. Базируется на диалектическом материализме и требует объективного, конкретного и всестороннего (комплексного) исследования объекта это:

А) комплексный подход

Б) системный подход

В) базовый подход

Г) разносторонний подход

2. Рассматривает объект исследования как систему, а процесс исследования – системным:

А) комплексный подход

Б) системный подход

В) базовый подход

Г) разносторонний подход

3. Основой какого подхода является всеобщий метод познания – диалектический метод, который используется при исследовании любых объектов техники, указывая общий путь к истине:

А) комплексного

Б) системного

В) базового

Г) кибернетического

4. Созданные человеком, реально существующие устройства, способ, материал, предназначенные для удовлетворения определенных потребностей это:

А) компьютер

Б) технический объект

В) технический субъект

Г) дополнительное оборудование

5. Физиологическое или психологическое ощущение недостатка чего-либо это:

А) потребность

Б) благополучие

В) напряжение

Г) удовлетворение

6. Если функционирование одного элемента технического объекта влияет на функционирование другого элемента, то такие технические объекты (в отличие от агрегатов) принято называть:

А) техническими системами (ТС)

Б) экономическими системами

В) функционирующими системами

Г) поисковыми системами

7. Некоторые системы выполняют по отношению к данной системе противоположные функции, их называют:

А) ультрасистемами

Б) мультисистемами

В) антисистемами

Г) базовыми системами

8. Части, образуя ТС, неразрывно функционально связаны между собой и создают:

А) функциональную структуру

Б) техническую структуру

В) экономическую структуру

Г) политическую структуру

9. Техническая система та, которой как бы нет, а функции ее выполняются в полном объеме сами по себе:

А) прогрессивная

Б) интенсивная

В) идеальная

Г) логическая

10. Чем ценна закономерность идеальности?

А) стремится к своему идеалу

Б) развивается по законам эволюции

В) не оказывает вредного влияния на человека

Г) она подсказывает, в каком направлении должна развиваться эффективная техническая система

Тема 2 «Противоречия в технических системах»

1. Единство улучшения и ухудшения сторон технической системы, единство положительного и нежелательного эффектов при изменении части системы, называется:

А) техническим противоречием

Б) технологическим противоречием

В) противоречием

Г) инфологическим противоречием

2. В чем заключается главная задача при анализе технических объектов:

А) в улучшении качества обработки

Б) устранить диспорцию

В) в выявлении и формулировании технического противоречия

Г) устранить социально-техническое противоречие

3. Перевести техническую систему в такое состояние, при котором ухудшение одной из ее сторон, связанной с данным противоречием, перестает быть недопустимым, угрожающим, значит:

А) разрешить обостренное техническое противоречие

Б) устранить диспорцию

В) устранить социально-техническое противоречие

Г) создать противоречие

4. Сколько методов создано для устранения технических противоречий и поиска новых решений:

А) около 10

Б) около 25

В) около 50

Г) около 30

5. Формализуемая совокупность последовательности операций прогнозирования оптимальных параметров, в наибольшей степени отвечающих общественным или техническим потребностям это:

А) методы научно-технического творчества

Б) методы достижения оптимальных параметров

В) методы устранения противоречий

Г) методы устранения помех

6. “Метод мозгового штурма” А.Ф. Осборна, “Метод конференции идей” В. Гильде и К.Д. Штарке, “Синектики” В. Дж. Гордона, можно отнести к группе методов базирующейся на принципе:

А) мозговой атаки

Б) морфологического анализа

В) эвристических приемов

Г) контрольных вопросов

7. “Метод морфологического ящика” Ф. Цвикки, “Метод семикратного поиска” Г.Я. Буша, “Метод десятичных матриц поиска” Р.П. Повилейко, можно отнести к группе методов базирующихся на:

А) мозговой атаки

Б) морфологического анализа

В) эвристических приемов

Г) контрольных вопросов

8. Что возникает вместо устраненного противоречия?

А) ничего не возникает

Б) другое противоречие, но не обостренное

В) другое обостренное противоречие

Г) противоречие