- •2. Выбор варианта контрольной работы
- •4. Содержание зачета
- •5. Рекомендуемая литература
- •1. Определите часть речи по словообразовательным элементам
- •6. Определите временную форму сказуемого
- •7. Употребите нужную форму сказуемого
- •8. Дополните предложения соответствующими обстоятельствами
- •9. Переведите следующие предложения на английский язык
- •10. Письменно переведите предлагаемый текст на русский язык
- •11. Выберите из текста синонимы данных слов
- •4. Заполните пропуски нужной формой глаголов to Be/ Have
- •5. Выберите соответствующий вариант перевода
- •6. Определите временную форму сказуемого
- •7. Употребите нужную форму сказуемого
- •8. Дополните предложения соответствующими обстоятельствами
- •9. Переведите следующие предложения на английский язык
- •10. Письменно переведите предлагаемый текст на русский язык
- •11. Выберите из текста синонимы данных слов
- •12. Напишите английские эквиваленты следующих речевых отрезков
- •13. Ответьте на следующие вопросы.
- •1. Определите часть речи по словообразовательным элементам
- •2. Укажите главные члены следующих предложений
- •3. Употребите соответствующее местоимение
- •4. Заполните пропуски нужной формой глаголов to Be/ Have
- •5. Выберите соответствующий вариант перевода
- •6. Определите временную форму сказуемого
- •7. Употребите нужную форму сказуемого
- •8. Дополните предложения соответствующими обстоятельствами
- •9. Переведите следующие предложения на английский язык
- •10. Письменно переведите предлагаемый текст на русский язык
- •11. Выберите из текста синонимы данных слов
- •7. Укажите залог
- •8. Определите временную форму сказуемого в Passive Voice
- •9. Заполните пропуски соответствующей формой сказуемого
- •10. Измените залог
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык
- •12. Употребите соответствующий модальный глагол/ эквивалент
- •13. Переведите предлагаемый текст на русский язык, заполнив пропуски нужными словами
- •14. Напишите английские эквиваленты данных речевых отрезков
- •1. Определите разряд следующих числительных
- •7. Укажите залог
- •8. Определите временную форму сказуемого в Passive Voice
- •9. Заполните пропуски соответствующей формой сказуемого
- •10. Измените залог
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык
- •12. Употребите соответствующий модальный глагол/ эквивалент
- •13. Переведите предлагаемый текст на русский язык, заполнив пропуски нужными словами
- •14. Напишите английские эквиваленты данных речевых отрезков
- •7. Укажите залог
- •8. Определите временную форму сказуемого в Passive Voice
- •9. Заполните пропуски соответствующей формой сказуемого
- •10. Измените залог
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык
- •12. Употребите соответствующий модальный глагол/ эквивалент
- •13. Переведите предлагаемый текст на русский язык, заполнив пропуски нужными словами
- •14. Напишите английские эквиваленты данных речевых отрезков
- •15. Ответьте на следующие вопросы
11. Выберите из текста синонимы данных слов
59) Certain, 60) different, 61) to call, 62) significance, 63) background.
12. Напишите английские эквиваленты следующих речевых отрезков
64) Цвета и символика государственного флага, 65) иметь определенное значение, 66) выражать человеческие надежды и идеалы, 67) представлять страну в ООН, 68) назвать в часть кого-то, 69) прекратить раздоры между странами, 70) объединить флаги нескольких стран, 71) меняться несколько раз, 72) принимать государственный флаг, 73) Святой Покровитель, 74) темно-синее поле, 75) креста, звезды, полосы, 76) символизировать власть и могущество
13. Ответьте на следующие вопросы.
77. In what international organization are the state flags of different countries represented? 78. How is the UK national flag called now? Why? 79. What do the crosses on the UK national flag mean? 80. What do the stars and stripes on the US national flag mean?
Контрольная работа № 2 Вариант 1
1. Определите разряд следующих числительных
1) Three hundred, 2) the fifth, 3) a billion, 4) the eighty third, a) количественное
5) the first, 6) eleven, 7) zero, 8) the twelfth b) порядковое
2. Напишите цифрами
9) The second of April, 10) fifty eight, 11) two and one seventh, 12) zero point two four, 13) twenty hundred and fourteen, 14) eighty five per cent, 15) nine thousand and sixty one
3. Заполните пропуски соответствующими предлогами
16. Asarule,Igo…work…foot.a) at b) by c) in d) on
17. … week days I get up … six o’clock. d) on e) to f) with
18. London is one … the largest cities … the world
4. Поставьте прилагательное/ наречие в нужную степень
19. The (much) you miss the classes the (bad) is your knowledge
20. Football is (popular) game in the world.
21. Text two is (difficult) than text three.
22. It is (cold) today than it was yesterday.
5. Определите тип вопроса
23. Has the delegation already arrived in Canberra? a) Общий
24. The weather is fine today, isn’t it? b) специальный
25. How many time zones are there in Russia? c) альтернативный
26. Do you spend much or little time with your friends? d) разделительный
6. Переведите предлагаемый текст и составьте к нему 3 вопроса
Britain is supposed to be the land of law and order. The British always display unity in a crisis and strong sense for the public order. To queue up is one of their customs. They are naturally polite and are never tired of saying “Sorry!” and “Thank you” They don’t like showing off in their manners, speech and dress. They are realistic, prudent and careful in everything.
Most people agree that Britons are rather conservative. They love familiar things and are very reluctant to any changes. Perhaps, there is no other nation in the world that so clings to the past as the Britons. They keep up their old customs, traditions and institutions which seem rather strange to many foreigners. The warders at the Tower of London in their funny flat hats, the Queen’s levees, the Guard changing and many other customs and ceremonies are quite natural for them. They rooted in their minds and souls and harmoniously mix with their everyday life.
Составьте следующие вопросы: 27) специальный вопрос к подлежащему, 28) разделительный вопрос, 29) альтернативный вопрос