1)Закон метаморфозы

2)Закон неравномерности

                            3)закон равномерности

                            4)закон периодичности

Л. С. Выготский сформулировал ряд законов психического развития ребенка.

Детское развитие имеет сложную организацию во времени: свой ритм, который не совпадает с ритмом времени, и свой темп, который меняется в разные годы жизни. Так, год жизни в младенчестве не равен году жизни в отрочестве.

Закон метаморфозы в детском развитии: развитие есть цепь качественных изменений. Ребенок не просто маленький взрослый, который меньше знает или меньше умеет, а существо, обладающее качественно отличной психикой.

Закон неравномерности детского развития: каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития. С этим законом связана гипотеза Л. С. Выготского о системном и смысловом строении сознания.

Закон развития высших психических функций. Отличительные признаки высших психических функций: опосредованность, осознанность, произвольность, системность.

ЗАДАНИЕ N 55

К отличиям стабильных и кризисных периодов относятся _____ и _____.

1) Темп возрастного развития

                            2)длительность периода

                            3)время года

                            4)условия среды

 

ЗАДАНИЕ N 56

Л. С. Выготский выделяет следующие признаки кризиса первого года жизни …

                            1)становление ходьбы

                            2)наличие латентного периода в становлении речи ребенка

                            3)комплекс оживления

                            4)указательный жест

 Л. С. Выготский выделяет следующие признаки кризиса первого года жизни: становление ходьбы, наличие латентного периода в становлении речи ребенка и особенности проявления аффектов и воли.

ЗАДАНИЕ N 57

Л. С. Выготский выделял две зоны психического развития:

                            1) зону ближайшего развития

                            2)зону актуального развития

                            3)зону естественного развития

                           4)зону возрастного развития

Л.С. Выготский выделял две зоны психического развития: зону ближайшего и зону актуального развития. Зона ближайшего развития – это расстояние между уровнем актуального развития и уровнем возможного развития, определяемым с помощью задач, решаемых под руководством взрослых. Зона актуального развития характеризует успехи развития, итоги развития на вчерашний день.

 ЗАДАНИЕ N 58

Сознание управляет самыми сложными формами поведения в следующих случаях …

1) Когда перед человеком возникают неожиданные, интеллектуальные сложные проблемы, не имеющие очевидного решения

2)когда необходимо осознать и найти выход из какой-либо конфликтной ситуации

3)когда человек непроизвольно обращает внимание на интересующие его предметы и явления

4)когда человек выполняет действия, ставшие привычкой

   ЗАДАНИЕ N59

К проявлениям самосознания относятся ______ и ______.

                            1) образ «Я»

                            2)уровень притязаний

                            3)интерференция

                            4)реминесценция

 

ЗАДАНИЕ N 60

К частным характеристикам сознания относятся …

1)связь сознания с мышлением и речью,

2)Отражение в сознании сущностных характеристик предметов и явлений,

3)внутренняя речь,

4)мотивация

 

ЗАДАНИЕ N 61

К высшей стадии психического отражения относятся …

1) сознание

2) самосознание

3)бессознательное

4)подсознание

 

ЗАДАНИЕ N 62

Самосознание предполагает …

                            1) самооценку

                            2)самоконтроль

                            3)критику

                             4)оценку

ЗАДАНИЕ N 63

Развитие сознания человека предполагает появление способности к ______ и ______.

                            1)познанию к окружающей действительности

                            2)творчеству

                            3)самостоятельному передвижению

                            4)плаванию

  

ЗАДАНИЕ N 64

К характеристикам человеческого сознания относятся …

1)способность к коммуникации

2)мысленное представление и воображение действительности

3)установка

4) внутренняя речь

 К характеристикам человеческого сознания относятся рефлексивная способность, мысленное представление и воображение действительности, способность к коммуникации. Благодаря сознанию человек способен познавать другие психические явления и самого себя, мысленно представлять существующую и воображаемую действительность, общаться.

ЗАДАНИЕ N 65

Сознание выполняет следующие функции …