1) Индукцией

                            2)редукцией

                            3)рефлексией

                            4)реминесценцией

   ЗАДАНИЕ N 25

К закономерностям протекания процессов возбуждения и торможения относятся ______ нервных процессов.

                            1) иррадиация

                            2)интерференция

                            3)интроверсия

                            4)интроспекция

Иррадиация - способность нервных процессов возбуждения и торможения

распространяться в центральной нервной системе от одного ее элемента (участка) к другому.

Концентрация - это способность процессов возбуждения и торможения возвращаться (после иррадиации) к исходному очагу (участку), где сила возбуждения или торможения была наивысшей, а поэтому и сохранение их следов наиболее устойчиво.

Индукция нервных процессов - взаимовлияние процессов возбуждения и торможения друг на друга.

  ЗАДАНИЕ N 26

______ индукция предполагает развитие торможения после исчезновения в какой-то части головного мозга возбуждения и наоборот.

1) Последовательная

                            2)Одновременная

                            3)Пространственная

.4)Устойчивая

Другая разновидность – последовательная (временная) индукция. После исчезновения возбуждения в какой-то части головного мозга в ней развивается торможение, и наоборот

ЗАДАНИЕ

Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира, называется …

+			психикой
			деятельностью
			личностью
			поведением

  ЗАДАНИЕ N 27

Теория функциональных систем создана …

1) П. К. Анохиным

                            2)И. П. Павловым

                            3)А. Р. Лурией

                            4)И. М. Сеченовым

 

ЗАДАНИЕ N 28

Понятие динамического стереотипа введено в психологию …

                            1) И. П. Павловым

                            2)П. К. Анохиным

                            3)И. М. Сеченовым

                            4)А. Р. Лурия

 ЗАДАНИЕ N 29

Передача раздражений внешней среды в центральную нервную систему и ответных команд из последней является функцией ______ нервной системы.

                            1)периферической

                            2)вегетативной

                            3) афферентной

                            4)эфферентной

ЗАДАНИЕ N 30

Координация и регуляция всей психической деятельности является функцией ______ нервной системы.

                            1) центральной

                            2)периферической

                            3)вегетативной

                            4)афферентной

   ЗАДАНИЕ N 31

Закрепившаяся система временных нервных связей (условных рефлексов), образовавшаяся в ответ на устойчиво повторяющуюся систему условных раздражителей и позволяющая выполнять определенные действия без значительного напряжения сознания, называется …

                            1) динамическим стереотипом

                            2)типом высшей нервной деятельности

                            3)сигнальной системой

                            4)локализацией высших психических функций

  ЗАДАНИЕ N 35

Активный процесс, в результате которого возбуждение нейрона прекращается или затрудняется его возникновение, называется …

                            1) торможением

                            2)раздражением

                            3)раздражимостью

                            4)покоем

Задание

Основной структурной и функциональной единицей нервной системы является …

+			нейрон
			аксон
			спинной мозг
			кора головного мозга

ЗАДАНИЕ N 36

Совокупность действий, объединенных общей целью и выполняющих определенную общественную функцию, составляет____деятельность__________________

ЗАДАНИЕ N 37

Установите соответствие между этапами развития деятельности и их описанием.

 1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека

 2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека

 3. Изменение внутри отдельных видов деятельности

 4. Дифференциация видов деятельности

     1 совпадает с историей социально-экономического развития человечества

     2 связано с включением человека в различные виды деятельности в процессе его индивидуального развития

     3 включает их трансформации по мере совершенствования навыков и умений людей в процессе развития самого труда

     4 соответствует появлению из одних видов деятельности других за счет обособления и превращения отдельных действий в самостоятельные виды деятельности

ЗАДАНИЕ N 38

Установите соответствие между приемами выполнения деятельности и их определениями.

 1. Навык

 2. Умение

 3. Привычка

 4. Операция

     1    действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля

     2   освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

    3   негибкая часть деятельности, выполняемая человеком механически

     4    способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации

ЗАДАНИЕ 39

В структуру деятельности входит:

1)Мотивы

2)Способы

3)Приемы

4)Цель

5)Результат

ЗАДАНИЕ

 Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Деятельность 2. Поведение 3. Действие 4. Поступок

1. совокупность действий человека, направленных на удовлетворение потребностей и интересов

2. внешние проявления психической деятельности, поступки и действия человека

3. единица деятельности, произвольная опосредованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели

4. сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом

  ЗАДАНИЕ N 40

Установите соответствие между видами общения и их характеристиками.

 1. Непосредственное

 2. Опосредованное

 3. Вербальное

 4. Невербальное

     1   прямой контакт друг с другом

     2   обмен информацией через других людей, через средства записи и воспроизведения информации

     3   общение с помощью речи

     4    общение с помощью жестов, мимики, поз и т.д.

  ЗАДАНИЕ N 41

Установите соответствие между видами игр и их характеристикой.

 1. Индивидуальные

 2. Групповые

 3. Предметные

 4. Ролевые

     1    представляют собой род деятельности, в которой занят один человек

     2    включают несколько индивидов

     3   связаны с включением в игровую деятельность человека каких-либо предметов

     4    допускают поведение человека, ограниченное определенной ролью

ЗАДАНИЕ N 42

Установите соответствие между процессуальными характеристиками мотивов и их содержанием.

 1. Осознание побуждения

 2. Принятие мотива

 3. Реализация мотива

 4. Закрепление мотива

     1     начинает выполнять направляющую функцию

     2     мотив преобразовывается в личностный

     3     происходит наполнение содержания мотива

     4     мотив преобразуется в черту характера человека

 

 ЗАДАНИЕ N 43

Установите соответствие между видами мотивации и их характеристиками.

 1. Материальная

 2. Социальная

 3. Сознательная

 4. Бессознательная

     1    связана с заботой о материальных благах

     2    подчиняет поведение человека общественным интересам

     3     предполагает осознание потребностей, целей, мотивов

     4      характеризуется отсутствием осознанности мотивов, целей и потребностей

 ЗАДАНИЕ N 44

Установите соответствие между примерами и видами навыков.

 1. Интеллектуальный.

 2. Перцептивный.

 3. Двигательный.

 4. Сложный.

     1    знание таблицы умножения

     2    различение звуков

     3    плавание

     4    речь

 ЗАДАНИЕ N 45

Установите соответствие между структурными компонентами деятельности и их определениями.

 1. Мотив

 2. Цель

 3. Действие

 4. Результат

     1     внутренние побудительные силы человека, заставляющие человека заниматься той или иной деятельностью

     2     образ конечного результата деятельности

     3     структурная единица деятельности, которая определяется направлением на достижение цели

     4    то, чего достигает человек в ходе деятельности

  

ЗАДАНИЕ N 46

Установите соответствие между этапами процесса интериоризации внешних действий и их примерами.

1. Материальный.

 2. Внешнеречевой.

 3. Этап «речи про себя».

 4. Умственный.

     1     счет с помощью палочек

     2      устный счет без палочек

     3      счет «про себя»

     4     счет «в уме»

ЗАДАНИЕ N 47

Интеллектуальные действия животных ______ и _______.