
- •Пропедевтика
- •Тема: Клиническое исследование больных
- •И диагностика респираторных, бронхиальных
- •И респираторно-бронхиальных синдромов
- •При заболеваниях органов дыхания
- •Респираторные синдромы Синдром инфильтрации лёгочной ткани
- •Синдром пневмосклероза
- •Синдром полости в лёгком
- •Синдром отёка лёгких
- •Больной беспокоен, выражение лица испуганное. Вынужденное положение ортопное – сидя, с опорой руками о край кровати. Кожа и слизистые цианотичны; лицо, шея покрыты испариной.
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Тема: Клиническое исследование больных
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Клинические проявления синдрома пневмоторакса:
- •1. Рентгенография органов грудной клетки.
- •Осмотр грудной клетки: - тахипное;
- •При исследовании органов дыхания – симптомы заболевания, приведшего к дн.
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •2. Цель практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Синдром инфильтрации лёгочной ткани
- •Клинические проявления синдрома пневмоторакса:
- •1. Рентгенография органов грудной клетки.
- •8. Практические навыки:
- •9.Самостоятельная работа:
- •Патогенез хобл:
- •Программа диагностического обследования:
- •Спирография
- •Лечение хобл Основные цели
- •Общие принципы лечения
- •Профилактика хобл
- •Лабораторная и инструментальная диагностика ба
- •Лечение ба
- •Профилактика ба
- •10. Рекомендуемая литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •3. Задачи практического занятия:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Рабочая классификация иэ
- •Факторы, предрасполагающие к развитию иэ
- •8. Практические навыки:
- •2. Цели практического занятия:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •II период
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Тема: Клиническое исследование больных
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1. Студент должен знать:
- •3.2. Студент должен уметь:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Тема: Клиническое исследование больных
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация уровней ад
- •Поражение органов мишеней при аг
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •Содерж ание
- •Пропедевтика
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
Что такое воспаление? Каковы его патогенетические компоненты?
Назовите местные и общие признаки воспаления. Каков механизм их возникновения?
Назовите основные звенья патогенеза инфекционного процесса
Каковы стадии инфекционного процесса?
Каковы механизмы защиты бронхолегочной системы от инфекции?
Какие Вы знаете патологоанатомические стадии пневмонии? Охарактеризуйте их.
5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
Пневмония: определение, краткие сведения по этиологии.
Пневмония: определение, краткие сведения по патогенезу (местные механизмы защиты бронхолёгочного аппарата).
Ведущие жалобы и особенности анамнеза при пневмонии.
Физикальные изменения при пневмонии.
Лабораторная и инструментальная диагностика пневмонии.
Плевриты: классификация, краткие сведения по этиологии и патогенезу.
Клинические проявления сухого плеврита, его лабораторная и инструментальная диагностика.
Клинические проявления экссудативного плеврита.
Лабораторная и инструментальная диагностика экссудативного плеврита.
Бронхоэктатическая болезнь: определение, краткие сведения по этиологии и патогенезу.
Ведущие жалобы при бронхоэктатической болезни.
Физикальные данные при бронхоэктатической болезни.
Лабораторная и инструментальная диагностика бронхоэктатической болезни.
Инфекционные деструкции лёгких: определение, их виды, краткие сведения по этиологии.
Краткие сведения по патогенезу инфекционных деструкций.
Ведущие жалобы и особенности анамнеза при инфекционных деструкциях лёгких.
Клинические проявления 1-го периода инфекционных деструкций лёгких.
Клинические проявления II-го периода инфекционных деструкций лёгких.
Лабораторная и инструментальная диагностика инфекционных деструкций лёгких.
6. Содержание учебного материала:
Пневмонии: определение, краткие сведения по этиологии и патогенезу, клинические проявления, лабораторная и инструментальная диагностика, основные принципы лечения и профилактики.
Плевриты: определение, классификация, краткие сведения по этиологии и патогенезу, клинические проявления, лабораторная и инструментальная диагностика.
Бронхоэктатическая болезнь: определение, краткие сведения по этиологии и патогенезу, клинические проявления, лабораторная и инструментальная диагностика, основные принципы лечения и профилактики.
Инфекционные деструкции легких: определение, краткие сведения по этиологии и патогенезу, клинические проявления, лабораторная и инструментальная диагностика, основные принципы лечения и профилактики.
7. Информационные материалы:
Пневмония – это острое инфекционное воспаление альвеол, подтвержденное рентгенологически.
Этиология пневмонии – инфекционный агент:
бактерии (чаще – пневмококк);
вирусы (гриппа, аденовирусная инфекция);
грибы;
простейшие;
внутриклеточные микроорганизмы (хламидии, микоплазмы).
Патогенез пневмонии.
Пути проникновения микроорганизмов в альвеолы:
- трансбронхиальный – чаще всего:
а) аэрогенный – вдыхание инфицированного воздуха,
б) аспирационный – аспирация содержимого носоглотки;
- гематогенный – при сепсисе;
- распространение инфекции с соседних органов.
Необходимое условие – ослабление местных механизмов защиты бронхолегочного аппарата и общего иммунитета:
- адгезия микроорганизмов к поверхности эпителиальных клеток бронхиальных путей;
- колонизация микроорганизмов и их проникновение в
респираторные отделы;
- формирование воспалительного процесса под воздействием
биологически активных веществ;
- активация перекисного окисления липидов, снижение
антиоксидантной защиты биологических мембран;
- повреждающее действие токсинов микроорганизмов на
структуры легочной ткани, сосуды.
Классификация пневмоний по анамнестическому критерию особенностей инфицирования и иммунологической реактивности организма:
Внебольничные (коммунальные) пневмонии – возникают дома.
Госпитальные (нозокомиальные) – возникают через 2-е суток и более после поступления больного в стационар.
Пневмонии у лиц с иммунодефицитом – врожденные генетические дефекты или приобретенный (ВИЧ).
Аспирационные пневмонии – возникают при аспирации содержимого ротовой полости, носоглотки.