экономика труда

Федеральное агентство железнодорожного транспорта Уральский государственный университет путей сообщения Кафедра«Управлениевсоциальныхиэкономическихсистемах»

А.П. Макаридина В.С. Паршина

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Екатеринбург

2008

0

Федеральное агентство железнодорожного транспорта Уральский государственный университет путей сообщения Кафедра«Управлениевсоциальныхиэкономическихсистемах»

А.П. Макаридина В.С. Паршина

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

сборник задач и упражнений для студентов специальностей 080507 – «Менеджмент организации» 080505 – «Управление персоналом»

Екатеринбург

2008

1

УДК 301.385: 658.3:656.2 М 15

Макаридина А.П., Паршина В.С.

Экономика и социология труда: Сб. задач и упражнений. – Екатеринбург:

УрГУПС, 2008. – 88 с.

Издание содержит материалы по девяти темам курса. По каждой теме даются примеры задач и методические рекомендации к их решению, практические задания для самостоятельного выполнения, планы семинарских занятий, краткое тестовое задание. Отдельно представлены задания для контрольной работы и методические указания к их выполнению, полный сборник тестовых заданий для итогового контроля знаний студентов.

Предназначено для аудиторных занятий и для самостоятельной работы студентов. Контрольную работу выполняют студенты заочной и дистанционной формы обучения. Тестовые задания предназначены для студентов всех форм обучения.

Учебно-практическое обеспечение является частью учебнометодического комплекса дисциплины «Экономика и социология труда» для использования в дневной, заочной и дистанционной системе обучения.

Учебно-методическое пособие утверждено в составе учебнометодического комплекса дисциплины решением комиссии о признании издания в качестве учебно-методического комплекса 1 марта 2008 г., № 13-PR-07.

Авторы: А. П. Макаридина, канд. экон. наук, профессор, кафедры УСЭС; В. С. Паршина, д-р экон. наук, профессор кафедры УСЭС

Рецензенты: Н. И. Шаталова, д-р. социол. наук, профессор, УрГУПС; И. Н. Ткаченко, директор Института корпоративного управления и предпринимательства, д-р экон. наук, профессор, УрГЭУ

© Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2008

2

4.1.Кооперация и разделение труда………………………………..…... 22

4.2.Оценка экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации труда……………………………...... 26

Тема 5. Нормирование труда………………………………………………..… 33

5.1.Фотография рабочего времени…………………………………...... 33

5.2.Хронометраж………………………………………………………... 37

5.3.Оценка состояния нормирования труда…………………………... 41 Тема 6. Мотивация и оплата труда……………………………………………. 47

2.Вопросы для обсуждения на семинарах…………………………………..…. 61 Тема 1. Труд и его социально-экономическое значение………………….... 61 Тема 2. Трудовые ресурсы, рынок труда и занятость населения………...…. 61 Тема 6. Мотивация и оплата труда…………………………………………..... 62

Тема 7. Качество жизни……………………………………………………...… 63

Тема 8. Социальные аспекты трудовой деятельности…………………….... 63 Тема 9. Управление трудом в системе рыночных отношений…………..…. 64

3.Тест для проверки знаний ………………………………………………….... 66

4.Кроссворд…………………………………………………………………….... 74

5.Список литературы…………………………………………………………..... 77

3

ВВЕДЕНИЕ

Всистеме наук о труде существуют относительно самостоятельные, но взаимосвязанные между собой дисциплины – «Экономика труда» и «Социология труда», исследующие целенаправленную, сознательную деятельность людей по производству материальных и духовных благ. Труд является объектом изучения многих других дисциплин, таких как психология труда, физиология труда, эстетика труда и др. Вместе с тем «Экономика труда» и «Социология труда» относятся к разряду межотраслевых дисциплин, и знание рассматриваемых в них проблем необходимо любому менеджеру и организатору производства.

Всоставе курса изучаются: теоретические вопросы труда как общественно полезной деятельности человека; трудовые ресурсы; занятость населения, рынок труда в системе рыночного хозяйства; производительность и эффективность труда; организация трудовых процессов; нормирование и условия труда; мотивация

иоплата труда; социальное развитие трудовых коллективов; уровень жизни населения; управление трудом в системе рыночных отношений.

Изучение теоретических проблем должно подкрепляться выработкой навыков их применения в практической деятельности.

Для вузовской системы в настоящее время издано достаточное количество учебников по экономике и социологии труда разных авторов. Однако учебных пособий для отработки практических навыков недостаточно. Сборник задач и упражнений по данной дисциплине предназначен для использования на практических занятиях со студентами специальности 080507 – «Менеджмент организации» и специальности 080505 – «Управление персоналом». Он будет полезен и студентам других экономических специальностей, в учебном плане которых есть аналогичная дисциплина.

При составлении сборника задач и упражнений авторы придерживались следующих основополагающих принципов: системный подход к изучению курса; отражение межотраслевого характера трудовых проблем; включение материалов с учетом специфики отрасли железнодорожного транспорта.

Сборник содержит примеры решения задач и задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме, а также вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, тесты.

4

1. ЗАДАЧИ ПО ТЕМАМ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема 2. Трудовые ресурсы, рынок труда и занятость населения

Пример 1

Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте по городу на начало года составляла 1315,0 тыс. чел., работающих лиц пенсионного возраста и подростков 38,5 тыс. чел. В течение года в составе трудоспособного населения произошли следующие изменения, тыс. чел.:

Определить: численность трудовых ресурсов на начало и конец года, а также среднегодовую; общий, естественный и механический прирост трудовых ресурсов.

Решение

1. Численность трудовых ресурсов на начало года составит:

где Чтр.нас.тр.возр – численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте; определяется как разность между численностью населения в трудоспособном возрасте (мужчины 16 – 59 лет и женщины 16 – 54 лет) и неработающими инвалидами I и II групп, неработающими пенсионерами в трудоспособном возрасте, получающими пенсию на льготных условиях;

Чр. пен – численность работающих пенсионеров, вышедших за верхнюю границу трудоспособноговозраста(мужчиныстарше60 летиженщиныстарше55 лет).

В нашем примере Чотр = 1315,0 + 38,5 = 1353,5 тыс. чел.

2. Численность трудовых ресурсов на конец года определяется по формуле:

где Чвст.р.в – численность лиц, вступивших в рабочий возраст (моложе 16 лет); Чпр – численность прибывших из других регионов;

5

Чр.пенс – численность работающих пенсионеров;

Чн.пенс – численность лиц, перешедших в пенсионный возраст, на инвалидность, умерших, высвобожденных;

Чвыб – численность выбывших в другие регионы.

Таким образом, получаем:

Чктр = 1353,5 + 250,0 + 90,0 + 3,5 – 200,0 – 15,0 – 75,0 = 1407,0 тыс. чел.

3. Среднегодовая численность трудовых ресурсов рассчитывается следующим образом:

Ответ: произошедшие изменения в составе трудовых ресурсов в течение года привели к их увеличению на 53,5 тыс. чел., в том числе за счет естественного прироста на 38,5 тыс. чел. и механического прироста на 15,0 тыс. чел.

Пример 2

Определить дополнительный спрос на трудовые ресурсы в течение года и общий годовой спрос на кадры по отраслям и в целом по хозяйству, если отраслевая структура занятости в хозяйстве города характеризуется следующими данными (тыс. чел.):

6

Дополнительный и годовой спрос на рабочую силу по отраслям и в целом по хозяйству определяется по формулам:

В – количество высвобожденных работников в течение года по плану; П – из числа высвобожденных трудоустроено на тех же предприятиях, план; Чк – численность работников на конец года, план.

Решение. Дополнительный и годовой спрос на рабочую силу по отраслям и в целом по хозяйству составит (тыс. чел.):

Ответ: дополнительный спрос на трудовые ресурсы составляет 16 тыс. чел.; общий годовой спрос в целом по хозяйству равен 47 тыс. чел.

Пример 3

В области среднегодовая численность населения составляет 15 млн чел. За год прибыло из других районов 0,9 млн чел., убыло 0,5 млн чел. Определить сальдо миграции, валовую миграцию, коэффициенты интенсивности миграции.

Решение

1. Сальдо миграции населения:

7

3. Коэффициент интенсивности выбытий:

где Р – средняя численность населения данного населенного пункта.

Ответ: сальдо миграции 0,4 млн чел.; валовая миграция – 1,4 млн чел.; коэффициенты интенсивности прибытий – 60 ‰, выбытий – 33 ‰, миграция оборота – 93 ‰, чистой миграции – 27 ‰.

Задачи для самостоятельной работы

Задача 2.1. Численность населения области в трудоспособном возрасте на 1 января составила 2400 тыс. чел., или 60 % от общей численности населения. В составе населения в трудоспособном возрасте 1,2 % составляют инвалиды и пенсионеры, получающие пенсию на льготных условиях; не работают по причинам, не зависящим от граждан (безработные) 2,5 %; 18 % населения занято в домашнем хозяйстве, на учебе или не желают работать; 5 % приходится на ту часть населения, которая работает, будучи за пределами трудоспособного возраста.

Определить: численность и долю занятого населения в трудоспособном возрасте, а также общую численность трудовых ресурсов области.

Задача 2.2. Определите перспективную численность населения и трудовых ресурсов города при условии, что коэффициент естественного прироста составляет 20 ‰, коэффициент механического прироста – 30 ‰. Доля трудовых ресурсов во всем населении будет выше 0,01 пункта по сравнению с базисным периодом. Численность населения на начало планируемого года составляет 1326 тыс. чел., трудовых ресурсов – 679 тыс. чел.

Задача 2.3. Население города составляет 800 тыс. чел.; в качестве безработных зарегистрированы 13 тыс. чел. В течение года с предприятий города высвобождено 44 тыс. чел., из которых 15 тыс. чел. трудоустроены на тех же предприятиях. На рынок труда вступают 5 тыс. чел., ранее не работавших;

8

сальдо миграции трудовых ресурсов составляет 2 тыс. чел. Рассчитать годовое предложение рабочей силы.

Задача 2.4. Численность работников на предприятиях города на начало года составила 500 тыс. чел., плановая численность на конец года – 480 тыс. чел. В течение года с предприятий города было высвобождено 60 тыс. чел., из них 28 тыс. чел. трудоустроены на тех же предприятиях.

Определить дополнительный спрос на рабочую силу в течение года.

Задача 2.5. В рамках спроса и предложения рабочих предприятий легкой промышленности города положение первоначально выглядело следующим образом (в тыс. чел.):

Местные исполнительные органы власти формируют годовой региональный заказ на дополнительное производство швейных изделий, рассчитанный на использование 500 чел. дополнительно.

Определить, как изменяются спрос, предложение, трудоустройство, недостаток иизбытокрабочихвлегкойпромышленностигородавследствиедействиязаказа.

Задача 2.6. Рассчитать текущее предложение рабочей силы и спрос на нее в службе занятости, а также реализованное и нереализованное предложение, если известны следующие данные.

Задача 2.7. Списочное число работников предприятия на начало года составляло 6700 чел. В течение года принято на работу – 400 чел.; уволено: в связи с переходом на учебу, призывом в ВС, уходом на пенсию – 496 чел., по собственному желанию – 198 чел., за нарушение трудовой дисциплины и несоответствие занимаемойдолжности– 15 чел., посокращениюштатоввсвязисреорганизациейпроизводстваиуправления– 156 чел. Проработалинапредприятиивесьгод– 5976 чел. Изчислапринятыхвтечениегодауволилосьпособственномужеланию56 чел.

Определить:

−абсолютные и относительные показатели движения и текучести кадров;

−экономию времени;

9