- •Глава 1. Предмет и методы естествознания
- •1.2. Типы мировоззрений и развитие естествознания
- •1.3. Становление научного знания в процессе идеализации
- •1.4. Структура естественнонаучного познания
- •1.5. Уровни организации природы. Структурные уровни организации материи. Философское обоснование идеи развития
- •1.6. Философское обоснование научного познания
- •Глава 2. Основные этапы развития естествознания
- •2.1. Естествознание основных исторических периодов
- •2.2. Естествознание первобытного мира
- •2.3. Развитие естественнонаучных знаний в рамках древневосточных цивилизаций
- •2.4. Развитие науки в Древнегреческий период. Развитие натурфилософских идей в древнегреческий период
- •2.5. Система знаний в период средневековья
- •2. 6. Научные революции в естествознании
- •Глава 3. Своеобразие математического метода
- •3.1. Основные направления в философии математики
- •3.2. Основные этапы развития математических знаний
- •3.4 Кибернетика. Биокомпьютер. Эволюционное моделирование. Нейрокомпьютер
- •Глава 4. Концептуальные основы современной физики
- •4.3. Термодинамика – наука о теплоте
- •4.4. Электромагнитная концепция
- •Электроемкость, конденсаторы
- •4.5. Оптика.
- •4.6.Квантовая теория
- •Электрон и позитрон
- •Характеристики фундаментальных взаимодействий
- •Возникновение атомной и ядерной физики
- •Глава 5. Пространство и время
- •5.1. Биологические предпосылки пространства и времени. Виды пространств. Пространство и время натурфилософии
- •Глава 6. Синергетика.
- •6.2. Самоорганизация. Синергетика
- •Глава 7. Эволюция естественно-научных взглядов на вещество
- •Глава 8. Возникновение и развитие планеты земля
- •8.1. Эволюция планеты земля
- •8.2. Развитие жизни на земле. Геосфера.
- •Глава 9. Биосфера.
- •9.1. Развитие органического мира
- •9.3. Концепции происхождения жизни.
- •9.4. Теория биохимической эволюции. Хромосомная теория наследственности. Создание синтетической теории эволюции
- •9.5. Генная (генетическая) инженерия
- •Глава 10. Человек.
- •10.3. Формирование этики ответственности. Оон и охрана окружающей среды. Концепция устойчивого развития
- •Глава 11. Макромир
- •11.1. Особенности астрономии хх века. Новая астрономическая революция. Нестационарная релятивистская космология
- •10.2. Происхождение Вселенной. Модель горячей Вселенной. Большой взрыв
- •10.3. Поиск внеземных цивилизаций
- •10.4. Методологические установки неклассической астрономии
- •Глава 1. Предмет и методы естествознания.
2.5. Система знаний в период средневековья
Период средневековья наиболее выдающийся этап развития науки. Наивысшего расцвета средневековая наука достигла на арабском Востоке.
Народы, жившие на восточных окраинах Римской империи, противились принятию христианства, которое отождествлялось с враждебным им правительством империи. Арабский халифат – арабо-мусульманское государство – возник под руководством Мухаммеда. Наивысшего расцвета достиг в 9 веке. В его состав входили территории Аравийского полуострова, современных Ирана, Ирака, Египта, Сирии, Закавказья, Средней Азии, Северной Африки, Пиренеев.
Наивысшего расцвета достигла Астрономия. Известен астроном по имени Ал-Батани, который написал «Книгу по Астрономии», где он уточнил данные Птолемея.
Знаменитый астроном Улукбек построил обсерваторию.
Развиваются математические знания. Известны труды знаменитого ученого Ал-Хорезми «Краткая книга об исчислении ал-джебры и ал-мукабалы». Ал-джебр и ал мукабалы означали две простейшие операции при решении уравнений. Имя Ал-Хорезми в латизированной форме дало название разделу математики - алгебра.
Важнейшие достижения в арабской науке были сделаны в практической области. Ал-Бируни сконструировал множество приборов, написал 150 трудов по истории, геодезии и лингвистике.
Среди арабских ученых выделялся Абу Али Ибн-Сина (латизированное имя Авиценна) – ученый, поэт, философ и врач.
Важнейшие достижения были получены арабами в области оптики. Известен труд «Оптика» арабского ученого Ибн Ал-Хайтана.
Большой интерес представляли труды арабских алхимиков. Ими были изобретены большое количество приспособлений для проведения химических реакций.
Большое значение имела география. Первой из известных арабских книг стала «Книга путей и государств», написанная в 9 веке Ибн Хордаубеком. Географические познания арабов обобщены в многотомном «Словаре стран», изданном в 1224 году.
Итак, средневековая мысль подарила миру множество выдающихся мыслителей, но средневековая восточная наука была на пике своего развития всего 300 лет. С распространение ислама и запрета книгопечатания привело к тому, что центр научной мысли переместился вновь на Запад. Где уже были подготовлена почва для развития новой просвещенческой мысли.
2. 6. Научные революции в естествознании
Периоды интенсивной научной деятельности, новых открытий, дали
толчок научному познанию, которое получило название научных революций.
Существуют различные периодизации научных революций. Но наиболее распространенной представляется – следующая:
- первая научная революция 15-17 век;
- вторая научная революция 17-конец 19 века;
- третья научная революция 19-начало 20 века;
- четвертая научная революция 20 в. - современность.
Первая научная революция
Становление классического естествознания (XVII – XVIII вв.), основные принципы которого состояли в признании абсолютно достоверных истин и абсолютно достоверного знания. Резком разграничении сферы материи и сферы духа, сознания, жесткого детерминизма, а так же в использовании математических методов моделирования реальности и эксперимента как основных способов научного знания.
Появление механистической картины мира в 17 веке, характеризовалось открытием законов классической механики, что привело к развитию реалистических, взглядов на законы развития природы и в том числе на законы развития общественных явлений.
Философские взгляды на развитие механистической картины мира были выражены в теории Лапласовского детерминизма. В ней утверждалось, что существование причины всего порождает причинно-следственную связь явлений. В результате чего каждая причина порождает прямо вытекающие из нее следствия. Таким образом, предполагалось, что появилась возможность предопределить как траекторию случайно брошенного тела, так и возможности передвижения человека в обществе, а так же возможность предсказания человеческих судеб и социальной динамики.
Вторая научная революция
В рамках второй научной революции происходит дисциплинарная организация науки (XIX):
- возникновение картин мира, не редуцируемых к механической (термодинамика, теория электромагнетизма, биология и химия);
- выдвигается идея развития;
- появляются политическая экономия и социология.
В данный период возникает теория множественности миров И. Канта, так же немаловажное значение приобретает на данный момент теория эволюции Ч. Дарвина.
Открытие законов эволюционизма привело к тому, что развитие общества стало рассматриваться не как линейный процесс, идущий от простого к сложному, но как спиралевидный процесс циклического развития общественных явлений, где различные явления повторяются каждый раз на более сложном витке общественного развития. Данные законы переносились на все общество в целом.
Третья научная революция
В период третьей научной революции развивается
- неклассическое естествознание (первая половина XX века);
- разрабатывается теория относительности;
- развивается квантовая механика;
- выдвигается вероятностная картина мира;
-появляется новое понимание причинности, случайности, необходимости.
Особенно значительным открытием стало открытие законов квантовой механики. Открытия принципов соответствия, принципа дополнительности Бора, принципа неопределенности Гейзенберга привело к выводу, что существующая теория предопределенности вероятностных законов не очень верна. Необходимо было пересмотреть философские взгляды на развитие природы. Принцип неопределенности тесно связан с такой проблемой научного познания, как взаимодействие субъекта и объекта, которая имеет философский характер.
Для объяснения данной проблемы квантовая механика показывает, что в классической физике физик своими приборами не может воздействовать на объект. В квантовой механике приборы и измерительные устройства вносят такие возмущения в движение микрочастиц, что в результате их будущее состояние нельзя определить точно и достоверно. Стремясь определить точно один из параметров, получают неточность в измерении другого параметра.
Важнейший философский вывод из квантовой механики заключается в принципиальной неопределенности результатов измерения и, следовательно, невозможности точного предвидения будущего. Такое положение говорит о мощном воздействии макротел на микротела. Но даже в области макромира точное предсказание невозможно.
Четвертая научная революция
Постнеклассическая наука (вторая половина ХХ века); характеризуется развитием междисциплинарных исследований, принципов системности, синтетической картины реальности, нелинейной динамики, универсальным эволюционизмом. Характеризуется стремительным ростом количества информации и математизацией научных исследований.
В соответствии с теорией циклизма и социогенетики современный этап социокультурной динамики мировой цивилизации можно определить как период становления постиндустриального общества, базовая отличительная черта которого – квалификация теоретического знания в качестве непосредственного источника стоимости. На этой стадии происходит метаморфоза. Наука становится «Большой наукой», которая тесно переплетается с социально-политическим институтами. Сформировалось мировое научное сообщество – уникальное в мировой истории.
Наряду с этими позитивными процессами обозначились признаки очередного эволюционного кризиса: наука пока не смогла предложить надежных способов решения современных экологических проблем, которые ставят под вопрос выживание человечества.
Опираясь на обобщение циклических закономерностей развития науки, можно утверждать, что мы вступили в период очередной научной революции. В порядке предварительного прогноза можно указать основные научные направления, по которым в период с 2000 – 2030 гг. будет развиваться эта революция: нетрадиционная энергетика, микро - и макротехнологии, биотехнология и генная инженерия, физика квантового вакуума, психофизика. Практическое значение этой новой научно-технологической революции будет состоять в преодолении эволюционного глобального кризиса и переходе к самоподдерживаемым регуляторам развития в мировом масштабе, а также на региональных и национальных уровнях.
Один из уроков развития науки в ХХ веке состоит в том, что ряд научных достижений послужил основой непродуманных действий, которые нанесли большой вред людям и окружающей среде. Поэтому важным направлением научных исследований будущего станет разработка эффективных методов противодействия безответственному использованию научного потенциала.