- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Культурология»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Культурология»
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса Лекция1. Тема: Культурология как наука (2 часа).
- •Тема 3. Культурогенез (самостоятельное изучение).
- •Тема 5. Социальные институты культуры и управление культурой (самостоятельное изучение)
- •Лекция 5. Тема 7: Восточные и западные типы культур, их диалог (2 часа)
- •Список литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинарское занятие 1
- •Тема 1. Культурология как наука (2 часа) План:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 2
- •Темы докладов и рефератов:
- •Тема: Динамика культуры (2 часа).
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Типология культур (3 часа) План:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7. Тема: Культура и личность (2 часа)
- •Темы для самостоятельного изучения.
- •1.6 Учебно-методическое обеспечение
- •Тематика курсовых работ
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Вопросы к зачету
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Тема 2. «Социальные институты культуры»
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
2.3. Рекомендации по работе с литературой
Большая часть учебных пособий по «Культурологии» написана в ракурсе «истории культуры». Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с новым гос. стандартом, который предусматривает преподавание этой дисциплины именно как «культурологии». Учебных пособий этого профиля не так уж много. Основным учебным пособием по данной дисциплине является книга коллектива авторов Пушковой Ю.Б., Шельновой Н.И., МирошниковойД.Г. и др. «Культурология»: Учеб.пос. М.:2005., где находится ~ 90% материала (8 тем из 9-ти). Отсутствующую в данном учебнике тему «Динамика культуры»
студенты могут найти в следующих пособиях: Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пос.для студ.вузов. В 2-х ч. ч.1.,М.:1994; Культурология: Учебник для студ. технич. вузов /Под ред.Н.Г.Багдасарьян. М.: 1999. К основным учебным пособиям, где имеется ~ по 50% материала, следует также отнести: Багдасарьян Н.Г. Культурология: учеб-к для вузов.М.:2007; Гуревич П.С. Культурология: Учеб-к. М.:2005.
Для успешного освоения дисциплины студентам необходимо также использовать дополнительную литературу: первоисточники (работы философов, ученых-культурологов, историков и т.п.)*, авторские монографии, справочно-энциклопедические издания и др. Список рекомендуемой литературы приводится в каждой теме семинарского занятия. Кроме того, студенты вправе использовать другую учебную и дополнительную литературу на свое усмотрение, а также привлекать другие источники знаний, проявляя самостоятельность и творчество.
* К основным (базовым) литературным источникам данной учебной дисциплины следует отнести:
1. Бердяев Н.А. О культуре // Философия творчества, культуры и искусства. М.:1994.
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.:1991.
3. Тойнби А.Дж. Постижение истории.М.:1991.
4. Шпенглер О. Закат Европы. М.:1994.
5. Шпенглер О. Человек и техника // Культурология. ХХ век: Антология. М.: 1995.
6.Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.:1991.
2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
СРС является неотъемлемым элементом учебного процесса в высшей школе. В ее рамках по данному предмету предполагается самостоятельное изучение двух тем: 1) «Культурогенез»; 2)»Социальные институты культуры. Управление культурой»; а также ряда вопросов. Прежде изучения этих тем, список которых приводится в п.1.5, студенты должны ознакомиться с их кратким содержанием в учебной программе и с планом, который приводится после семинарских занятий.
Для самостоятельного изучения указанных тем и вопросов рекомендуется использовать следующую литературу:
Тема 1: «Культурогенез» - Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник для вузов. М.: 2007.; Гуревич П.С. Культурология: Учебник. М.: 2005; Культурология: Учеб-к. М.: 2005; Культурология. История мировой культуры: Учеб-к для вузов / под ред. А.Н.Марковой. М.: 2003; Полищук В.И. Культурология: Учеб.пос. М.:1999; Пушкова Ю.Б., Шельнова Н.И., Культурология: Учеб. пос. М.: 2005.
Тема 2. «Социальные институты культуры»
Ерасов Б.С. Социальная культурология. Пос.для ст.вузов. В 2-х ч. Ч.1. М.: 1994.
Указанные вопросы для самостоятельного изучения:
Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник для вузов. М.: 2007.; Гуревич П.С. Культурология: Учебник. М.: 2005; ; Полищук В.И. Культурология: Учеб.пос. М.:1999; Пушкова Ю.Б., Шельнова Н.И. и др. Культурология: Учеб. пос. М.: 2005.