1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса Лекция1. Тема: Культурология как наука (2 часа).

Различные точки зрения по вопросу о статусе культурологии: культурология как учебная дисциплина, объединяющая комплекс наук о культуре и культурология как самостоятельная наука о культуре. Предмет и задачи культурологии. Предыстория культурологии как науки.

Структура и состав современного культурологического знания: культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Уровни культурологических исследований: фундаментальная и прикладная культурология.

Культурология и другие науки о культуре (этнография, археология, история и т.д.)

Методологическая база культурологии. Познавательные приемы, принципы и методы культурологических исследований. Общефилософские принципы в культурологическом познании: принцип объективности, всесторонности рассмотрения, принцип детерминизма, принцип историзма и др. Эмпирические, общелогические и теоретические методы в культурологическом исследовании. Специфические методы социально-гуманитарных и культурологических исследований: анализ документов, опрос, интроспекция, эмпатия и др.

Специфические познавательные приемы в культурологическом исследовании: понимание, вживание во внутренний смысл произведений культуры, критическая оценка культурных творений и достижений и др.

Актуальность проблем культуры и культурного развития в современном обществе. Будущее культуры и современной цивилизации. Значение культурологии.

Лекция 2. Тема2: Понятие культуры, ее содержание, структура и функции (3 часа).

Этимология термина «культура». Понятие культуры и его многозначность. Этапы становления понятия «культура». Основные подходы к пониманию культуры: деятельностный, технологический и аксиологический (ценностный). Основные подходы в изучении культуры: антропологический, социологический и философский. Различные концепции культуры (эволюционистская, функциональная, семиотическая, игровая, психоаналитическая, релятивистская и др.). Трудности в формировании единого универсального подхода к изучению культуры.

Морфология культуры. Основные компоненты культуры, субъект культуры, язык и символы культуры, культурные коды, культурные ценности и нормы, культурные традиции и обычаи, ритуалы и обряды.

Виды культуры. Материальная и духовная культуры, их единство и взаимосвязь. Предметный и деятельностный (личностный) вид культуры: предметный мир культуры (духовные и материальные ценности), сама человеческая деятельность по созданию культурных благ (опредмечивание) и освоению культурного наследия (распредмечивание). Человек как творец и продукт культуры.

Основные функции культуры: гуманистическая (человекотворческая), познавательная, информационная, ценностно-ориентационная, нормативно-регулятивная, коммуникативная, интегративная и др.

Культура и цивилизации. Понятие цивилизации, его многозначность. Признаки цивилизации. Соотношение культуры и цивилизации. Различные точки зрения: цивилизация как высокий уровень развития культуры и цивилизация как упадок, деградация культуры (О.Шпенглер). Трактовка цивилизации как внешнего по отношению к человеку мира, а культуры как внутреннего состояния человека, раскрывающей меру его развития.