- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •080400.62 – Управление персоналом
- •2. Виды занятий и методика обучения
- •3. Формы контроля
- •4. Учебно-тематические планы
- •4.1. По направлению 080200.62 «Менеджмент»
- •4.2. По направлению 040400.62 «Социальная работа»
- •4.3. По направлению 080400.62 «Управление персоналом»
- •4.4. По направлению 080100.62 «Экономика»
- •4.5. По направлению 030900.62 «Юриспруденция»
- •5. Программа дисциплины Введение
- •Тема 1. Предмет и задачи логики
- •Тема 2. Логика и язык. Логика и мышление. Логическая форма.
- •Тема 3. Понятие как форма мысли
- •Тема 4. Суждение как форма мысли (логика высказываний)
- •Тема 5. Законы логики
- •Тема 6. Умозаключение как форма мысли
- •Тема 7. Доказательство и опровержение
- •Тема 8. Проблема, гипотеза, теория как формы теоретического познания
- •Тема 9. Логико-эпистемические аспекты аргументации
- •6. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Планы семинарских занятий
- •8. Словарь терминов и персоналий
- •8.1. Словарь терминов
- •8.2. Словарь персоналий
- •9. Темы письменных работ (контрольных работ)
- •10. Вопросы к зачету, экзамену
- •10.1. Вопросы к зачету
- •10.2. Вопросы к экзамену
- •11. Тестовые задания
- •5. Какое определение корректно?
- •1. Укажите, какие слова выражают понятия, а какие – нет.
- •2. Что является логической формой?
- •3. Какая ошибка содержится в приводимом нижа диалоге?
- •4. В чем нелогичность возражения?
- •5. Установите ошибки в определении формы логической связи.
- •1. Укажите общие понятия.
- •3. Соблюдается ли закон тождества в следующих примерах?
- •8. В каких из приведенных пар первое суждение является достаточным основанием для второго?
- •9. Какие законы логики нарушены в следующих рассуждениях?
- •10. Укажите на характер логической ошибки.
- •1. Определите, какие из следующих непосредственных умозаключений правильны.
- •3. Явление или совокупность явлений, непосредственно обусловливающих другое явление, называют:
- •13. Методические рекомендации преподавателям
4.2. По направлению 040400.62 «Социальная работа»
|
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе, час (очно/очно-заочно/заочно) |
Формы контроля | ||
|
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) | |||||
|
Лекции (час.) |
Практич. занятия –семинары(час.) | |||||
|
1. |
Предмет и задачи логики. |
12 |
-/-/- |
-/-/- |
12/-/12 |
Контрольная работа |
|
2. |
Логика и язык. Логика и мышление. Логическая форма. |
16 |
2/-/- |
4/-/- |
10/-/16 |
ПТМ № 2 |
|
3. |
Понятие как форма мысли. |
16 |
2/-/- |
2/-/- |
12/-/16 |
ПТМ № 3 |
|
4 |
Суждение как форма мысли (логика высказываний). |
16 |
2/-/- |
2/-/- |
12/-/16 |
ПТМ № 4 |
|
5. |
Законы логики. |
16 |
2/-/4 |
4/-/4 |
10/-/8 |
ПТМ № 5 |
|
6. |
Умозаключение как форма мысли. |
16 |
2/-/- |
2/-/- |
12/-/16 |
ПТМ № 6 |
|
7. |
Доказательство и опровержение. |
20 |
2/-/- |
2/-/- |
16/-/20 |
ПТМ № 7 |
|
8. |
Проблема, гипотеза, теория как формы теоретического познания. |
16 |
2/-/- |
2/-/- |
12/-/16 |
ПТМ № 8 |
|
9. |
Логико-эпистемические аспекты аргументации. |
16 |
2/-/- |
2/-/2 |
12/-/14 |
ПТМ № 9 |
|
|
Итоговый контроль. |
|
|
|
|
зачет |
|
|
ИТОГО |
144 |
16/-/4 |
20/-/6 |
108/-/134 |
|
4.3. По направлению 080400.62 «Управление персоналом»
|
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе, час: |
Формы контроля | ||
|
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) | |||||
|
Лекции (час.) |
Практич. занятия –семинары (час.) | |||||
|
1. |
Предмет и задачи логики. |
12 |
2 |
- |
10 |
Контрольная работа |
|
2. |
Логика и язык. Логика и мышление. Логическая форма. |
16 |
2 |
4 |
10 |
ПТМ № 2 |
|
3. |
Понятие как форма мысли. |
16 |
2 |
- |
14 |
ПТМ № 3 |
|
4 |
Суждение как форма мысли (логика высказываний). |
16 |
2 |
- |
14 |
ПТМ № 4 |
|
5. |
Законы логики. |
16 |
4 |
4 |
8 |
ПТМ № 5 |
|
6. |
Умозаключение как форма мысли. |
16 |
2 |
- |
14 |
ПТМ № 6 |
|
7. |
Доказательство и опровержение. |
20 |
2 |
- |
18 |
ПТМ № 7 |
|
8. |
Проблема, гипотеза, теория как формы теоретического познания. |
16 |
4 |
- |
12 |
ПТМ № 8 |
|
9. |
Логико-эпистемические аспекты аргументации. |
16 |
4 |
4 |
8 |
ПТМ № 9 |
|
|
Итоговый контроль. |
|
|
|
|
зачет |
|
|
ИТОГО |
144 |
24 |
12 |
108 |
|
4.4. По направлению 080100.62 «Экономика»
|
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе, час: |
Формы контроля | ||
|
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) | |||||
|
Лекции (час.) |
Практич. занятия –семинары (час.) | |||||
|
1. |
Предмет и задачи логики. |
12 |
2 |
- |
10 |
Контрольная работа |
|
2. |
Логика и язык. Логика и мышление. Логическая форма. |
16 |
2 |
2 |
12 |
ПТМ № 2 |
|
3. |
Понятие как форма мысли. |
16 |
2 |
2 |
12 |
ПТМ № 3 |
|
4 |
Суждение как форма мысли (логика высказываний). |
16 |
2 |
4 |
10 |
ПТМ № 4 |
|
5. |
Законы логики. |
16 |
4 |
4 |
8 |
ПТМ № 5 |
|
6. |
Умозаключение как форма мысли. |
16 |
2 |
4 |
10 |
ПТМ № 6 |
|
7. |
Доказательство и опровержение. |
20 |
4 |
4 |
12 |
ПТМ № 7 |
|
8. |
Проблема, гипотеза, теория как формы теоретического познания. |
16 |
4 |
4 |
8 |
ПТМ № 8 |
|
9. |
Логико-эпистемические аспекты аргументации. |
16 |
4 |
4 |
8 |
ПТМ № 9 |
|
|
Итоговый контроль. |
|
|
|
|
зачет |
|
|
ИТОГО |
144 |
26 |
28 |
90 |
|