2. Виды занятий и методика обучения

В процессе преподавания дисциплины используются такие виды занятий, как лекции, семинары, письменные (контрольные) работы, решение задач, консультации (групповые и индивидуальные), проведение зачета (экзамена).

На лекциях излагаются ключевые темы дисциплины, дается схема содержания всего курса, обозначаются и устанавливаются вопросы и разделы для самостоятельной работы.

На семинарах в ходе обсуждений и дискуссий закрепляется материал по более сложным разделам дисциплины; отрабатываются и проверяются навыки самостоятельной работы с основными логическими концептами.

На консультациях студенты учатся правильно ставить и задавать вопросы, выясняют непонятные для себя проблемы. Преподаватель учит студентов рациональному построению ответов на экзаменационные вопросы, а также дает смысловую развертку сложных терминов и т. п.

Решение логических задач служит усилению концентрации внимания, повышению скорости мышления, развитию пространственного воображения, расширению творческого потенциала.

Контрольные работы являются необходимым средством (тренингом) для закрепления умений и отработки навыков решения логических задач.

На зачете проводится проверка знаний студентов по единому комплексу вопросов, кроме того, выявляются и корректируются умения и навыки студентов вести аргументативный, доказательный дискурс.

При планировании и организации своей деятельности по изучению логики студенты должны исходить из того, что самостоятельная работа по предмету требует не меньше времени, чем аудиторные занятия. Фактически для хорошего усвоения материала самостоятельно работать нужно намного больше времени, чем в аудитории.

При самостоятельной работе над дисциплиной студентам нужно уделить особое внимание отработке понятийного и концептуального аппарата логики.

3. Формы контроля

Формами контроля в процессе изучения дисциплины являются:

– контрольные на знание логических терминов, проводимые на семинарских занятиях;

– проверка освоенного материала посредством специальных тестов по формальной логике;

– задания (письменные и устные) на решение задач логической проблематики.

Экзамен (зачет) проводится по всему учебному материалу, предусмотренному программой.

Контрольные работы и тестовые испытания служат для проверки текущей успеваемости студентов и фиксируются преподавателем в своем журнале.

Оценки по контрольным работам и на экзамене (зачете) имеют официальный характер и фиксируются в соответствующих документах (ведомостях, зачетных книжках.

4. Учебно-тематические планы

4.1. По направлению 080200.62 «Менеджмент»

№ п/п	ТЕМЫ	Всего часов	В том числе, час:			Формы контроля
			Аудиторная работа		Само­стоя­тельная работа (час.)
			Лекции (час.)	Практич. занятия –семинары (час.)
1.	Предмет и задачи логики.	12	4	-	8	Контроль­ная работа
2.	Логика и язык. Логика и мышление. Логическая форма.	16	4	4	8	ПТМ № 2
3.	Понятие как форма мысли.	16	4	4	8	ПТМ № 3
4	Суждение как форма мысли (логика высказываний).	16	4	4	8	ПТМ № 4
5.	Законы логики.	16	4	8	8	ПТМ № 5
6.	Умозаключение как форма мысли.	16	4	4	8	ПТМ № 6
7.	Доказательство и опровержение.	20	4	4	8	ПТМ № 7
8.	Проблема, гипотеза, теория как формы теоретического познания.	16	4	4	8	ПТМ № 8
9.	Логико-эпистемические аспекты аргументации.	16	4	4	8	ПТМ № 9
	Итоговый контроль.					экзамен
	ИТОГО	144	36	36	72