- •4. ПОЗИЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
- •4.2. Задачи для аудиторных занятий
- •4.3. Задачи для самостоятельной работы
- •5. МЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
- •5.6. Оформление задания №2
- •6. СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРТЕЖА
- •6.3. Задачи для самостоятельной работы
- •7.1. Основные понятия и определения
- •7.2. Дифференциальные характеристики кривых линий
- •7.3. Точки плоской кривой
- •На рис. 7.2 изображена кривая нулевого жанра. Кривые нулевого жанра называют рациональными. Такие кривые получили широкое распространение в конструировании гладких обводов.
- •7.4. Пространственные кривые
- •7.5. Конические сечения
- •7.6. Прямоугольная проекция окружности
- •7.7. Обводы
- •7.7.1. Радиусографический способ построения обводов
- •7.7.2. Аналитический способ задания обводов сплайн-функциями
- •Рассмотрим построение кубического сплайна, интерполирующего гладкую функцию, заданную таблично. В качестве исходных условий имеем массив точек (xi,yi), i=0,1, …,4, декартовы координаты которых представлены в таблице 7.1.
- •Сплайн должен состоять из дуг четырех (рис. 7.34) кубических парабол, состыкованных во внутренних узловых точках 2, 3, 4 по второму порядку гладкости (т.е. стыкуемые кривые должны иметь в точках стыка одинаковые первые и вторые производные).
- •Из равенства вторых производных в узловых точках получим три уравнения
- •1 Таблица 7.3
- •2 Таблица 7.4
- •5 9.6. Задачи для самостоятельной работы
- •7 9.10. Оформление задания №4
- •Таблица 11.1
- •11.4. Метрические задачи
Видимость на П1 определяем по конкурирующим точкам 4 BC и 5 l . Относительно П1 точка 5 закрывает собой точку 4, так как фронтальная проекция 52 точки 5 дальше удалена от оси Ох, чем фронтальная проекция 42 точки 4. Поэтому на П1 проекция k1 от точки N1 в направлении точки 51 будет видимой.
Рис. 4.17
Построение прямой пересечения двух плоскостей (вторая основная позиционная задача) сводится к двукратному решению основной первой позиционной задачи. С подробным решением второй основной позиционной задачи можно ознакомиться в главе «Избранные задачи начертательной геометрии».
4.2.Задачи для аудиторных занятий
4.2.1.Определить положение точек A,B,C,D,E относительно прямой m (рис. 4.18).
Рис. 4.18
4.2.2. Построить треугольник ABC , две вершины A и B , которого принадлежат прямой l, а вершина C – оси проекций Ox (рис. 4.19).
Рис. 4.19
4.2.3.Построить недостающую проекцию точки C , принадлежащей прямой AB , если A(10,10,40), B(10,50,10), C(10,30,?).
4.2.4.Построить горизонтальную прямую уровня, пересекающую данную прямую m в точке K (рис. 4.20).
Рис. 4.20
4.2.5. Определить взаимное положение прямых m и k (рис. 4.21).
Рис. 4.21
4.2.6. Через точку A провести прямую a, параллельную прямой b (рис.
4.22).
Рис. 4.22
4.2.7. Достроить горизонтальную проекцию прямой l, принадлежащей плоскости треугольника ABC (рис. 4.23).
Рис. 4.23
4.2.8. Построить горизонтальную прямую h, параллельную плоскости Γ(m// k) и проходящую через точку A (рис. 4.24).
Рис. 4.24
4.2.9. Достроить горизонтальную проекцию плоского пятиугольника
ABCDE (рис. 4.25).
Рис. 4.25
4.2.10. Построить горизонтальную проекцию треугольника ABC , принадлежащего плоскости Γ(m// k)(рис. 4.26).
Рис. 4.26
4.2.11. Достроить горизонтальную проекцию отрезка прямой MK , параллельного плоскости Γ(ABC)(рис. 4.27).
Рис. 4.27
4.2.12. Через точку A провести плоскость, параллельную прямым m и k
(рис. 4.28).