- •Глава 1. Этнология как наука, ее предмет,
- •§ 1.1. Становление этнологии как науки
- •§ 1.2. Предмет этнологии
- •§ 1.3. Методы этнологии
- •§ 1.4. Связь этнологии с другими науками
- •Глава 2. Основные этнологические школы и направления
- •§ 2.1. Эволюционизм
- •§ 2.2. Диффузионизм
- •§ 2.3. Социологическая школа
- •§ 2.4. Функционализм
- •§ 2.5. Американская школа исторической этнологии
- •§ 2.6. Этнопсихологическая школа
- •§ 2.7, Структурализм
- •§ 2.8. Культурный релятивизм
- •§ 2.9. Не о эволюционизм
- •2.10. Новейшие концепции в этнологии
- •Глава 3. Этнос и этничность: основные теории и методологические подходы
- •§ 3.1. Понятия «этнос» и «этничность». § 3.2. Примордиализм. § 3.3. Инструментализм. § 3.4. Конструктивизм. § 3.5. Теории этноса в отечественной этнологии
- •§ 3.1. Понятия «этнос» и «этничность»
- •§ 3.2. Примордиализм
- •§ 3.3. Инструментализм
- •§ 3.4. Конструктивизм
- •§ 3.5. Теории этноса в отечественной этнологии
- •Глава 4. Этническая картина мира
- •§ 4.1. Этническая история Земли
- •§ 4.2. Этнические процессы XX в.
- •§ 4.3. Географическая классификация
- •§ 4.4. Антропологическая классификация
- •§ 4.5. Языковая (лингвистическая) классификация
- •§ 4.6. Хозяйственно-культурная классификация
- •Глава 5. Этногенез и антропогенез
- •§ 5.1. Этногенез и его основные факторы. § 5.2. Методы исследования этногенеза. Этногенез и антропогенез. § 5.3. Концепция этногенеза л.Н. Гумилева
- •§ 5.1. Этногенез и его основные факторы
- •Глава 5. Этногенез и антропогенез
- •§ 5.2. Методы исследования этногенеза. Этногенез и антропогенез
- •Глава 5. Этногенез и антропогенез
- •§ 5.3. Концепция этногенеза л.Н. Гумилева
- •Глава 6. Этническая идентичность
- •§ 6.1. Сущность этнической идентичности
- •§ 6.2. Основания этнической идентичности
- •§ 6.3. Структура психологии этноса
- •§ 6.4. Инкультурация
- •Глава 6. Этническая идентичность
- •Глава 7. Этнос и культура
- •§ 7.1. Культура и ее этнические функции. § 7.2. Этническая культура. § 7.3. Этнический стереотип и этнический образ. § 7.4. Этнические образы народов мира
- •§ 7.1. Культура и ее этнические функции
- •Глава 7. Этнос и культура
- •§ 7.1. Культура и ее этнические функции
- •§ 7.2. Этническая культура
- •§ 7.3. Этнический стереотип и этнический образ
- •§ 7.4. Этнические образы народов мира
- •Глава 8. Традиционное мышление и культура
- •§ 8.1. Специфика восприятия и мышления в традиционной (архаической) культуре
- •§ 8.2. Основные черты традиционной (архаической) культуры
- •§ 8.3. Обычаи и ритуалы в традиционной культуре
- •§ 8.4. Проблема модернизации традиционных обществ
- •Глава 9. Межэтнические коммуникации
- •§ 9.1. Этнические контакты и их результаты. § 9.2. Теории этнокультурного взаимодействия. § 9.3. Этнические процессы в современном мире
- •§ 9.1. Этнические контакты и их результаты
- •§ 9.2. Теории этнокультурного взаимодействия
- •§ 9.3. Этнические процессы в современном мире
- •Глава 10. Природа этнических конфликтов и способы их разрешения
- •§ 10.1. Специфика этнических конфликтов и их причины. § 10.2. Динамика и типология этнических конфликтов. § 10.3. Формы и способы регулирования этнических конфликтов
- •§ 10,1. Специфика этнических конфликтов и их причины
- •§ 10.2. Динамика и типология этнических конфликтов
- •§ 10.3. Формы и способы регулирования этнических конфликтов
- •Глава 1. Этнология как наука, ее предмет, методы
Глава 8. Традиционное мышление и культура
§ 8.1. Специфика восприятия и мышления в традиционной (архаической) культуре. § 8.2. Основные черты традиционной (архаической) культуры. § 8.3. Обычаи и ритуалы в традиционной культуре. § 8.4. Проблема модернизации традиционных обществ
Исторически этнология началась с этнографии — описания материальной культуры, образа жизни, традиций и обычаев примитивных народов, или, по современным классификациям, бесписьменных народов. Весь XIX век шло накопление данных, фактического материала об этих народах. Этому способствовала и активная колониальная политика развитых стран, так как этнография всегда была прикладной наукой: чтобы лучше управлять народами, нужно было знать их традиции и обычаи, не допускать грубых ошибок, затрагивая значимые для них сферы культуры.
После накопления достаточного фактического материала наступил этап обобщений, синтеза. Этим занялась этнология.— наука, которая, не отказываясь от непосредственного наблюдения, стремилась к широким обобщениям. Их целью уже было описание и анализ жизни нескольких соседних народов, воссоздание прошлого какого-то народа, изучение определенных типов материальных объектов, обрядов и обычаев на материале нескольких этносов.
Современная этнология идет еще дальше, ее влекут более широкие обобщения, справедливые для всех человеческих сообществ — от большого современного народа до самого маленького меланезийского племени. Новое направление этнологических исследований стало особенно актуальным после Второй мировой войны, приведшей к краху мировой колониальной системы. Освободившиеся народы и новые государства должны были найти свое место в цивилизованном мире, приобщиться к современной культуре, овладеть цен-
ностями и нормами, необходимыми для жизни сегодня. Поэтому очень остро встала проблема модернизации традиционных обществ и культур, включения их в современный мир. Теории модернизации, создававшиеся в то время, требовали решения не только практических, но и теоретических вопросов. Среди них — причины различий в восприятии и мышлении традиционного и современного человека, специфика традиционной культуры, возможность преодоления этих различий и преобразования традиционного общества в современное, модернизированное.
Важным было и то, что в ходе подобных исследований появилась возможность выявления общих черт у традиционных и модернизированных обществ, выяснения роли традиционных элементов в культуре современных народов. Изучение традиционных и архаических культур дает также возможность ответить на некоторые сложнейшие вопросы антропологической науки об особенностях восприятия и мышления первобытного человека, о специфике его культуры.
Прежде чем переходить к анализу обозначенных нами вопросов, необходимо внести ясность в термины «традиционная» и «архаическая» культуры. Результатом длительного процесса всестороннего преобразования животного в человека, или итогом антропо-социо-культурогенеза, стало появление непосредственных предков человека, а также переход от докультурного состояния к первобытной культуре и первобытному обществу. По мере совершенствования способов преобразования природы первобытное общество и культура все больше менялись, все культурные и социальные процессы ускорялись, что позволило выйти из первобытного состояния. При этом происходило нарушение однородности первобытного общества и культуры, формировались разные типы культур со своими способами освоения и преобразования мира и природы.
Вопреки традиционным представлениям, согласно которым следующей ступенью после выхода из первобытности признается Древний Восток, а затем — Античность, эти типы культур не связаны линейной зависимостью. Каждая из них имела собственные социокультурные основы. Так, Древний Восток развивался на базе сельскохозяйственного типа деятельности и создал земледельческую цивилизацию с азиатским способом производства в качестве ее экономической основы и восточной деспотией как формой государственности. Античный мир, создавая собственную цивилизацию, ориентировался на развитие ремесел и торговли, что потребовало в качестве экономической основы рабовладения, и городов-государств, постепенно пришедших к демократии как форме правления. Но помимо этих двух широко известных путей развития человечества многие народы продолжали вести кочевой образ жизни, занимаясь скотоводством, охотой и собирательством.
Так, на выходе человечества из первобытного состояния перед ним раскрылись три возможных направления развития. И на каждом из них исходные формы первобытного мышления, мифологии, обрядов, нравственного, эстетического и художественного сознания преобразовывались особенным образом, порождая различные типы культуры. Каждому из них была уготована своя судьба. Но культура кочевников-скотоводов (а тем более охотников и собирателей) в общей перспективе истории человечества оказалась тупиковой формой. Ведь примитивность их жизни обрекает на существование, близкое к животным. Из-за того, что жизнь и сознание этих людей были ближе всего к первобытному состоянию и наиболее устойчиво сохраняли архаические черты, историки нередко вообще не отличают этот тип культуры от первобытного. На самом деле это — традиционные культуры, они, безусловно, отличны от культур земледельческих народов, но обладают самым главным их свойством — предельно устойчивым характером, отрицанием любых новаций, очень медленным изменением. Таковы цивилизации Египта, Вавилона, Индии, Китая, по многим параметрам схожие с архаическими культурами.
Основы же современной, модернизированной культуры, ориентированной на новации и быстрые изменения, были заложены лишь античной цивилизацией, сконцентрированной в городах-государствах, ориентированной на прогресс и неограниченное преобразование окружающего мира. Реальное развитие модернизированной культуры началось уже в Новое время, примерно с XVI в., в Западной Европе.
Поэтому под архаическими культурами мы будем понимать культуры охотников и собирателей, сохранившиеся до сих пор в глухих уголках нашей планеты. Традиционные культуры связаны с более высоким уровнем развития хозяйства — земледелием и кочевым скотоводством, они ориентированы на стабильность и устойчивость, но по многим параметрам схожи с архаическими, поэтому оба этих понятия можно иногда использовать как синонимы. Модернизированная культура, возникшая в Европе, ориентированная на новации и прогресс, в наши дни стала основой мировой культуры, носителями которой становится все большее число народов.
Европейских ученых-этнологов всегда волновал вопрос об отличиях архаических народов от европейцев, о возможности наличия у них особого типа мышления, изучение которого помогло бы решить не только практические вопросы отношений с этими народами, но и дать ответ на вопрос о специфике первобытного мышления и культуры.
