- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Оформление отчетов по практическим работам……………………….8
- •Введение
- •Оформление отчетов по практическим работам
- •I. Физиология крови Лабораторная работа № 1. Взятие крови
- •Лабораторная работа № 2. Определение скорости оседания эритроцитов (соэ) по панченкову
- •Лабораторная работа № 4. Определение числа лейкоцитов
- •Лабораторная работа № 5. Определение количества гемоглобина в крови
- •Лабораторная работа № 6. Вычисление цветового показателя
- •Лабораторная работа № 7. Изучение различных видов гемолиза
- •Лабораторная работа № 8. Определение групп крови
- •Лабораторная работа № 9. Определение скорости свертывания крови (по альтгаузену)
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •II. Физиология кровообращения Лабораторная работа № 10. Электрокардиография
- •Лабораторная работа № 11. Функциональные пробы для изучения состояния сердца с использованием электрокардиограммы
- •Лабораторная работа № 12. Тоны сердца
- •Лабораторная работа № 13. Измерение артериального пульса и его классификация
- •Лабораторная работа № 14. Запись пульса на центральных и периферических артериях
- •Лабораторная работа № 15. Измерение кровяного давления в артериях человека
- •Лабораторная работа № 16. Измерение венозного давления
- •Контрольные вопросы:
- •Термины для запоминания
- •III. Физиология дыхания и обмена веществ Лабораторная работа № 17. Определение «нормальных» параметров респираторной функции. Формулы и номограммы
- •Номограмма для определения площади поверхности тела
- •Лабораторная работа № 18. Определение тренированности дыхательной мускулатуры
- •Лабораторная работа № 19. Пневмография
- •Лабораторная работа № 20. Определение типа дыхания
- •Лабораторная работа № 21. Влияние наполнения легких на продолжительность задержки дыхания
- •Лабораторная работа № 22. Исследование условных дыхательных рефлексов
- •Лабораторная работа № 23. Спирометрия. Определение жел и составляющих ее объемов
- •Лабораторная работа № 24. Объем форсированного выдоха (тест тиффно)
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •IV. Физиология обмена веществ. Пищеварения и питания
- •Лабораторная работа № 25. Переваривание крахмала ферментами слюны человека
- •Лабораторная работа № 26. Влияние желчи на жиры
- •Лабораторная работа № 27. Физиолого-гигиенические основы питания. Составление пищевого рациона
- •Контрольные вопросы:
- •Термины для запоминания
- •V. Физиология возбудимых тканей Лабораторная работа № 28. Определение порогов раздражения нерва и мышцы
- •Лабораторная работа № 29. Определение двигательной хронаксии человека (хронаксиметрия)
- •Лабораторная работа № 30. Зависимость характера мышечного сокращения от частоты раздражения. Зубчатый и гладкий тетанус
- •Лабораторная работа № 31. Регистрация электромиограммы
- •Лабораторная работа № 32. Эргография
- •Лабораторная работа № 33. Динамометрия. Исследование максимального мышечного усилия и силовой выносливости мышц кисти
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •VI. Физиология центральной нервной системы Лабораторная работа № 34. Исследование безусловных рефлексов человека
- •Лабораторная работа № 35. Модулирующее влияние различных отделов цнс на коленный рефлекс
- •Лабораторная работа № 36. Изменение артериального давления под действием холода
- •Лабораторная работа № 37. Оценка вегетативного тонуса организма по сумме интегративных показателей различных функциональных систем
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания:
- •VII. Физиология сенсорных систем Лабораторная работа № 38. Определение остроты зрения
- •Лабораторная работа № 39. Обнаружение слепого пятна (опыт мариотта)
- •Лабораторная работа № 40. Формирование изображения на сетчатке
- •Лабораторная работа № 41. Стереоскопическое зрение
- •Лабораторная работа № 42. Цветовое зрение
- •Лабораторная работа № 43. Определение остроты слуха по в.И. Воячеку (шепотная речь)
- •Лабораторная работа № 44. Бинауральный слух
- •Лабораторная работа № 45. Исследование костной и воздушной проводимости звука
- •Лабораторная работа № 46. Определение порогов различения
- •Лабораторная работа № 47. Исследование вкусового анализатора
- •Лабораторная работа № 48. Определение чувствительности обонятельного анализатора (ольфактометрия)
- •Лабораторная работа № 49. Взаимодействие вкусового и обонятельного анализаторов
- •Лабораторная работа № 50. Эстезиометрия кожи
- •Лабораторная работа № 51. Температурная рецепция
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •VIII. Физиология высшей нервной деятельности Лабораторная работа № 52. Связь реактивности с личностными чертами — экстраверсией, интроверсией и нейротизмом
- •Тест айзенка
- •Обработка результатов
- •Лабораторная работа № 53. Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека
- •Лабораторная работа № 54. Детекция лжи
- •Лабораторная работа № 55. Оценка функциональной асимметрии мозга (фам)
- •Лабораторная работа № 56. Определение объема кратковременной памяти у человека
- •Лабораторная работа № 57. Функциональная структура поведенческого акта
- •Зависимость результата деятельности от обстановочной афферентации
- •Контрольные вопросы
- •Термины для запоминания
- •Краткий терминологический словарь
- •Физиологические законы
- •Основные физиологические показатели организма взрослого человека
- •Физиологические теории
- •Примерный набор продуктов на одну порцию для взрослых
- •Содержание основных пищевых веществ и энергетическая ценность пищевых продуктов
- •Литература
Лабораторная работа № 44. Бинауральный слух
Теоретическая часть. Человек обладает пространственным слухом, т. е. способностью локализовать источник звука, что обусловлено наличием двух симметричных половин слуховой сенсорной системы.
Определение локализации источника звука возможно с помощью бинаурального слуха, т. е. способности слышать одновременно двумя ушами. Благодаря бинауральному слуху человек способен более точно локализовать источник звука, чем при монауральном слухе, и определять направление звука. Для высоких звуков определение их источника обусловлено разницей силы звука, поступающего к обоим ушам, вследствие различной их удаленности от источника звука. Для низких звуков важной является разность во времени между приходом одинаковых фаз звуковой волны к обоим ушам. Определение местоположения звучащего объекта осуществляется либо путем восприятия звуков непосредственно от звучащего объекта — первичная локализация, либо путем восприятия отраженных от объекта звуковых волн — вторичная локализация, или эхолокация. При помощи эхолокации ориентируются в пространстве некоторые животные (дельфины, летучие мыши).
Цель работы. Доказательство роли бинаурального слуха в определении пространственной локализации звука.
Оборудование и материалы. Фонендоскоп с трубками разной длины.
Ход работы. Испытуемого усаживают на стул спиной к экспериментатору. Наконечники резиновых трубок фонендоскопа вставляют в уши испытуемого и слегка постукивают по фонендоскопу. Просят испытуемого указать, с какой стороны он слышит звук. Затем трубки фонендоскопа меняют и повторяют опыт. Испытуемый опять сообщает, в каком направлении находится источник звука, указывая источник звука со стороны короткой трубки фонендоскопа.
Оформление отчета. Запишите результаты наблюдений в тетрадь. Объясните, почему звук слышится со стороны короткой трубки.
Вывод. Отметьте значение бинаурального слуха в определении расположения источника звука.
Лабораторная работа № 45. Исследование костной и воздушной проводимости звука
Теоретическая часть. Различают костную и воздушную звуковую проводимость. Воздушная проводимость звука обеспечивается распространением звуковой волны обычным путем через звукопередающий аппарат. Костная проводимость звука — это передача звуковых волн непосредственно через кости черепа. При патологических изменениях в звукопередающем аппарате слуховая чувствительность частично сохраняется за счет костной проводимости звука.
Цель. Доказательство возможности костного проведения звуковых колебаний и более высокой эффективности воздушной проводимости.
Оборудование и материалы. Камертоны с разной частотой колебаний, молоточек, секундомер, ватные тампоны, двое испытуемых.
Ход работы. Для наблюдения костной проводимости звука проведите опыт Вебера: ножку звучащего камертона приложите на середину темени испытуемого. Отметьте, какой силы испытуемый слышит звук через оба уха. Затем повторите опыт, заложив предварительно в одно ухо ватный тампон. Отметить характер изменения воспринимаемой силы звука со стороны уха, заложенного тампоном. Объясните наблюдаемые изменения. Убедитесь в том, что звук распространяется через открытое ухо, с помощью двух испытуемых. Соедините резиновой трубкой ухо одного испытуемого с ухом второго испытуемого и приложите к темени первого камертон. Услышит ли второй испытуемый звук? Почему.
Для сравнения воздушной и костной проводимости звука проведите опыт Ринне: приложите ножку звучащего камертона к сосцевидному отростку височной кости. Испытуемый слышит постепенно ослабевающий звук. При исчезновении звука (судят по словесному сигналу испытуемого) камертон переносят непосредственно к уху. Испытуемый вновь слышит звук. Пользуясь секундомером, определяют время, в течение которого слышен звук. Воздушную проводимость исследуют раздельно для правого и левого уха.
Оформление отчета. Результаты исследований занесите в таблицу:
Характеристики камертона (число колебаний, Гц) |
Тип проводимости звука |
Продолжительность восприятия звука камертона, с | ||
в норме |
правое ухо |
левое ухо | ||
128 |
Воздушный |
75 |
|
|
|
Костный |
35 |
|
|
256 |
Воздушный |
40 |
|
|
|
Костный |
20 |
|
|
512 |
Воздушный |
80 |
|
|
|
Костный |
40 |
|
|
1024 |
Воздушный |
100 |
|
|
|
Костный |
50 |
|
|
2048 |
Воздушный |
40 |
|
|
|
Костный |
20 |
|
|
Вывод.Оцените костную и воздушную проводимость. Сравните полученные данные с нормой.