- •Оглавление
- •От авторов
- •Grammar: The article (артикль)
- •Reading
- •A day in the life of an international student
- •I am a student
- •Grammar: Types of questions (типы вопросов)
- •Question words (вопросительные слова)
- •Reading
- •A new student
- •Margaret Thatcher
- •John Edgar Hoover, FBI Director
- •Reading
- •A brave Woman
- •Grammar: Construction there is /there are
- •Reading
- •John Jay College of Criminal Justice
- •Moscow University of the Interior of the Russian Federation.
- •Militia officers
- •Grammar: The perfect tenses (времена группы Perfect)
- •Grammar: The Articles (артикли)
- •Reading
- •Moscow
- •Grammar: Modal verbs
- •Reading
- •Business etiquette for police executives
- •Policing a culturally diverse society
- •Word formation: Conversion (конверсия)
- •Reading
- •General information: the Russian Federation
- •State system of the Russian Federation
- •Court system of the Russian Federation: part 1
- •Court system of the Russian Federation: part 2
- •Branches of law of the Russian Federation
- •The Procurator's Office
- •Grammar: The participle (причастие)
- •Reading
- •Great Britain
- •The Monarch in the UK
- •Parliament
- •Elections
- •Making new laws
- •The Courts in the UK
- •Word formation: Prefixes (приставки)
- •Grammar: Passive voice (пассивный залог)
- •Reading
- •General information about the USA
- •US President
- •The US Constitution
- •Federal Court System
- •The judicial system of the USA
- •State Courts
- •Lower courts in the USA
- •The marshals
- •History of Law
- •Reading
- •A girl missing
- •A car accident
- •Too young to drive
- •Scottish soccer fans riot after loss
- •A foreigner in trouble
- •Traffic violations
- •Grammar: The nouns evidence, news,…
- •Grammar: The infinitive (инфинитив)
- •Grammar: The construction to have something done
- •Reading
- •A consolation
- •Burglary
- •Identification of suspects
- •Interviewing a witness
- •Reading
- •The UK police
- •The oath of the British constable
- •Structure of the American police
- •Top police cars
- •Supplementary reading
- •Grammar: Complex object (сложное дополнение)
- •Reading
- •New command and control system
- •WANTED FOR: Bank Robbery
- •The Federal Bureau of Investigation
- •Supplementary reading
- •Word formation: Suffix -able
- •Grammar: The -ing forms
- •Grammar: The gerund (герундий)
- •Reading
- •Types of crimes
- •«I'll be free in weeks», says killer Bamber.
- •An extract from the Criminal Code of the Russian Federation
- •Supplementary reading
- •Grammar: Conjunctions (союзы)
- •Reading
- •Search Warrant
- •The use of force and firearms
- •Police investigations
- •Human rights
- •Arrest and detention
- •Police brutality
- •Arrest
- •Supplementary reading
- •Grammar: Punctuation (пунктуация)
- •Reading
- •Civil law vs. Common law
- •Criminal justice and criminal proceedings in the UK
- •This way! That way!
- •Criminal court proceedings
- •Criminal Justice Process
- •Supplementary reading
- •Grammar: Cleft sentences (предложения с усилительной конструкцией)
- •TREATMENT OF OFFENDERS
- •Reading
- •The forms of state punishment in Great Britain
- •Capital punishment
- •Retribution
- •Prison population
- •Supplementary reading
- •Grammar: The verbs to insist, to suggest
- •Reading
- •Is prison an answer?
- •Non-custodial types of punishment
- •Treating juveniles
- •Treating women
- •Drug — related offences
- •Electronic monitoring — alternatives to incarceration
- •Supplementary reading
- •Grammar: Complex subject (сложное подлежащее)
- •Reading
- •Interpol
- •Europol
- •Organized crime
- •Cybercrime
- •Jargon
- •Victimology
- •Customs examination
- •Supplementary reading
- •Grammar: Subjunctive mood (part 1) (сослагательное наклонение)
- •Grammar: Subjunctive mood (part 2) (сослагательное наклонение)
- •Reading
- •Militia of the Russian Federation.
- •Public security militia
- •Criminal militia
- •Militia and public confidence
- •POLICE OFFICER RECRUITS
- •Supplementary reading
- •SUPPLEMENTARY READING
- •Grammar reference
- •Appendix 1
- •Appendix 2
- •Appendix 3
- •Appendix 4
- •GLOSSARY
- •Литература
The law is reason free from passion.
Aristotle
ѝ
От авторов
Настоящийѝ учебникѝ предназначенѝ дляѝ студентов,ѝ изучающихѝ английскийѝязыкѝвѝюридическихѝвузах,ѝаѝтакжеѝдляѝбудущихѝсотрудниковѝ органовѝ внутреннихѝ дел,ѝ получающихѝ образованиеѝ вѝ вузахѝсистемыѝМВДѝРФ.ѝСодержаниеѝучебника,ѝегоѝструктураѝпроектируютѝэлементыѝбудущейѝпрофессиональнойѝдеятельностиѝобучающихсяѝиѝоснованыѝнаѝтребованияхѝгосударственныхѝстандартовѝ высшегоѝпрофессиональногоѝобразованияѝновогоѝпоколения.ѝ
Цельѝучебникаѝ—ѝподготовкаѝлингвокомпетентногоѝспециали- стаѝ наѝ материалахѝ вѝ большинствеѝ своемѝ аутентичныхѝ текстовѝ иѝ комплексаѝ лексико-грамматическихѝ упражнений,ѝ направленныхѝ наѝформированиеѝречевыхѝнавыковѝиѝуменийѝвѝрамкахѝсоциокультурной,ѝобщеполитическойѝиѝпрофессиональнойѝтематик.ѝАвторыѝ видятѝоднойѝизѝглавныхѝзадачѝсозданиеѝоптимальныхѝусловийѝдляѝ формированияѝ уѝ обучающихсяѝ какѝ собственноѝ языковых,ѝ такѝ иѝ профессиональныхѝзнаний.ѝФормируяѝлогикуѝюридическогоѝмышления,ѝ учебникѝ предоставляетѝ студентамѝ возможностьѝ развитияѝ способностиѝсоотноситьѝсвоиѝличностныеѝкачестваѝиѝтребованияѝ будущейѝпрофессии.ѝ
Учебникѝ построенѝ наѝ основеѝ коммуникативно-функцио- нальногоѝпринципаѝиѝвключаетѝвѝсебяѝ20ѝавтономныхѝуроков,ѝотражающихѝследующуюѝтематику:ѝюридическоеѝобразование,ѝпервыеѝшагиѝвѝбудущейѝпрофессиональнойѝдеятельности;ѝстраныѝизучаемогоѝязыка,ѝихѝгосустройство;ѝработаѝполицииѝвѝсовременномѝ обществе,ѝ организацияѝ иѝ деятельностьѝ зарубежныхѝ правоохранительныхѝорганов,ѝсистемаѝуголовногоѝправосудияѝСШАѝиѝВеликобританииѝвѝсравненииѝсѝроссийскимиѝправовымиѝреалиями;ѝтипологияѝпреступлений,ѝорганизацияѝпенитенциарнойѝсистемыѝстранѝ изучаемогоѝязыка;ѝформыѝиѝзадачиѝмеждународногоѝсотрудничестваѝвѝсфереѝправопорядка.ѝ
Содержаниеѝ иѝ компоновкаѝ учебныхѝ материаловѝ исходятѝ изѝ принципаѝпоследовательностиѝпредставленияѝновогоѝиѝучетаѝпре- емственностиѝпрограммѝ«школаѝ—ѝвуз».ѝ
7
Вѝучебникеѝсоблюденѝпринципѝсоотнесенияѝобучениюѝвсемѝвидамѝ речевойѝ деятельностиѝ —ѝ чтению,ѝ говорению,ѝ аудированию,ѝ письму.ѝ Блокиѝ упражненийѝ предусматриваютѝ введениеѝ профессиональноѝ ориентированногоѝ вокабуляра;ѝ отработкуѝ лексикограмматическихѝ элементов;ѝ системуѝ творческихѝ заданий,ѝ развивающихѝ креативностьѝ мышленияѝ иѝ познавательнуюѝ активностьѝ обучающихся.ѝТекстовыйѝматериалѝнаходитсяѝвѝстрогомѝсоответствииѝсѝуказаннымѝтематическимѝпрофилем,ѝупражнения,ѝбазирующиесяѝ наѝ когнитивномѝ подходе,ѝ нацеливаютѝ студентовѝ наѝ самостоятельное,ѝ критическоеѝ осмыслениеѝ прочитанного,ѝ развитиеѝ аналитическогоѝмышления.ѝ
Вѝучебникеѝпредставленѝбольшойѝобъемѝвизуальныхѝопор,ѝоригинальнаяѝдокументацияѝполицейскихѝслужб,ѝтаблицы,ѝсхемы.ѝ
8
Lesson 1
LET ME INTRODUCE MYSELF
Starting up
Exercise 1 Read these international words and translate them. What parts of speech are they: verbs, adjectives or nouns?
active,ѝairport,ѝamnesty,ѝautonomous,ѝbasic,ѝcentre,ѝcollege,ѝcomputer,ѝ conference,ѝ conflict,ѝ control,ѝ convention,ѝ crime,ѝ criminal,ѝ dictator,ѝ distance,ѝ disqualify,ѝ document,ѝ international,ѝ internet,ѝ jurisdiction,ѝ legal,ѝnational,ѝorganize,ѝperson,ѝpolice,ѝpolitics,ѝprecedent,ѝpresident,ѝ principle,ѝprogram,ѝregulate,ѝsocial,ѝstandard,ѝstructure,ѝstudent,ѝtennis,ѝ television,ѝuniversal.ѝ
Exercise 2 Make notes about your personal profile. Use the notes to tell you groupmates about yourself.
A.ѝPersonalѝdetailsѝ firstѝnameѝ________________________________________________ѝ surname/familyѝnameѝ ѝ dateѝofѝbirthѝ______________________________________________ѝ
B.ѝNationalityѝandѝhomeѝ
1.ѝnationalityѝѝ ____________________________________________ѝ 2.ѝyourѝhomeѝtown/cityѝѝ_____________________________________ѝ 3.ѝyourѝfamilyѝѝ ____________________________________________ѝ 4.ѝbrothersѝandѝsistersѝ_______________________________________ѝ
C.ѝSchoolѝ
5.ѝname/numberѝѝ__________________________________________ѝ 6.ѝyourѝfavoriteѝsubjectsѝѝ_____________________________________ѝ 7.ѝsubjectsѝyouѝdon'tѝlikeѝѝ____________________________________ѝ
D.ѝHobbiesѝandѝinterestsѝ
8.ѝmainѝhobbyѝѝ____________________________________________ѝ
9.ѝfavouriteѝsportsѝѝ _________________________________________ѝ 10.ѝsportsѝyouѝdon'tѝlikeѝѝ_____________________________________ѝ
9
Grammar: The article (артикль)
1.ѝАртиклиѝупотребляютсяѝпередѝсуществительнымиѝи,ѝкакѝправило,ѝнаѝрусскийѝязыкѝнеѝпереводятся.ѝ
2.ѝНеопределенныйѝартикльѝaѝупотребляется:ѝѝ
толькоѝсѝсуществительнымиѝвѝединственномѝчисле:ѝaѝbookѝ
вѝтехѝслучаях,ѝкогдаѝчеловекуѝилиѝпредметуѝдаетсяѝобщаяѝ характеристика:ѝIѝamѝaѝstudent.ѝЯѝстудент.ѝ
передѝсуществительными,ѝначинающимисяѝсѝгласнойѝбуквы,ѝнеопределенныйѝартикльѝимеетѝформуѝan:ѝanѝappleѝ
3.ѝОпределенныйѝартикльѝtheѝупотребляетсяѝтогда,ѝкогдаѝречьѝидетѝ обѝопределенномѝчеловекеѝилиѝпредмете:ѝReadѝtheѝfollowingѝwords.ѝ
4.ѝАртикльѝнеѝупотребляетсяѝ(такѝназываемыйѝнулевойѝартикль,ѝzeroѝ article)ѝ
сѝсуществительнымѝвоѝмножественномѝчисле,ѝкогдаѝдаетсяѝ общаяѝегоѝхарактеристика:ѝWeѝareѝstudents.ѝМыѝстуденты.ѝ
передѝнеисчисляемымиѝсуществительными.ѝ
еслиѝ послеѝ существительногоѝ стоитѝ числительноеѝ (означающееѝномер):ѝThisѝisѝLessonѝThree.ѝЭтоѝурокѝ3.ѝ
сѝименамиѝсобственными:ѝIѝliveѝinѝMoscow.ѝЯѝживуѝвѝМоскве.ѝ
вѝзаголовкахѝпередѝсуществительными:ѝLawѝandѝOrderѝ
TheѝIndefiniteѝArticleѝѝ |
TheѝDefiniteѝArticleѝѝ |
NoѝArticleѝ |
(неопределенныйѝѝ |
(определенныйѝѝ |
(артикльѝотсутствует)ѝ |
артикль)ѝ |
артикль)ѝ |
|
|
|
|
aѝlessonѝѝ |
theѝlessonѝѝ |
__ѝLessonѝOneѝ |
anѝintroductionѝѝ |
theѝlessonsѝѝ |
__ѝlessonsѝ |
|
|
|
Exercise 1 Read and translate these sentences.
1.ѝThisѝisѝLessonѝOne.ѝ 2.ѝThisѝisѝTextѝOne.ѝ 3.ѝThisѝisѝaѝrule.ѝ 4.ѝWeѝareѝfutureѝlawyers.ѝ
5.ѝItѝisѝaѝdeathѝsentence.ѝ
6.ѝTheѝcriminalѝcaseѝisѝclear.ѝ 7.ѝIѝamѝnotѝaѝteacher.ѝ 8.ѝIѝamѝaѝstudentѝofѝthisѝgroup.ѝ
9.ѝMarriageѝisѝnotѝaѝword,ѝitѝisѝaѝ sentence.ѝ
Crimeѝrateѝisѝhigh.ѝ
10
Exercise 2 Translate these sentences from Russian into English.
1.ѝЭтоѝурокѝ1.ѝУрокѝнеѝоченьѝбольшой.ѝѝ
2.ѝСанкт-Петербургѝ—ѝэтоѝгородѝвѝРоссии.ѝ
3.ѝУпражнениеѝоченьѝ2ѝтрудное.ѝ
4.ѝПредметыѝвѝуниверситетеѝинтересные.ѝ
5.ѝОнѝпреподаватель,ѝонѝработаетѝвѝуниверситете.ѝ
6.ѝФутболѝ—ѝэтоѝмеждународныйѝспорт.ѝ
7.ѝОнѝ—ѝменеджер,ѝуѝнегоѝинтереснаяѝработа.ѝ
8.ѝИнформацияѝобѝэтомѝделеѝстарая.ѝ
9.ѝНовыеѝмашиныѝоченьѝдорогие.ѝ
10.ѝДомѝ3ѝнеѝздесь.ѝЭтоѝдомѝ5.ѝ
Grammar: The personal pronouns
(личные местоимения)
Singularѝ(Единственноеѝчисло)ѝ |
Pluralѝ(Множественноеѝчисло)ѝ |
||
|
|
|
|
Nominativeѝcaseѝ |
Objectiveѝcasesѝ |
Nominativeѝcaseѝ |
Objectiveѝcasesѝ |
(именитель- |
(косвенныеѝ |
(именитель- |
(косвенныеѝ |
ныйѝпадеж)ѝ |
падежи)ѝ |
ныйѝпадеж)ѝ |
падежи)ѝ |
|
|
|
|
Iѝ—ѝяѝ |
meѝ |
weѝ—ѝмыѝ |
usѝ |
youѝ—ѝтыѝ |
youѝ |
youѝ—ѝвыѝ |
youѝ |
heѝ—ѝонѝ |
himѝ |
theyѝ—ѝониѝ |
themѝ |
sheѝ—ѝонаѝ |
herѝ |
|
|
itѝ—ѝон,ѝона,ѝ |
itѝ |
|
|
оноѝ(неоду- |
|
|
|
шевленныеѝ |
|
|
|
предметы)ѝ |
|
|
|
|
|
|
|
Exercise 1 Read and translate these sentences with the personal pronouns.
1.ѝHeѝisѝaѝstudentѝofѝourѝgroup.ѝѝ 5.ѝAreѝtheyѝinѝMoscowѝnow?ѝ 2.ѝIsѝsheѝaѝstudentѝofѝyourѝgroupѝtoo?ѝ 6.ѝItѝisѝaѝveryѝdifficultѝproblem.ѝ
3.ѝTheyѝareѝveryѝgoodѝstudents.ѝ 7.ѝ Textѝ 1ѝ isѝ difficult.ѝ Readѝ it,ѝ please.ѝ
4.ѝLetѝmeѝintroduceѝmyѝfriend.ѝ 8.ѝSeeѝyouѝlater.ѝ
11
Exercise 2 Complete these sentences.
1.ѝIѝbelieveѝTom.ѝ—ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ____ѝ(мне).ѝ 2.ѝWeѝbelieveѝTom.ѝ—ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ____ѝ(нам).ѝ 3.ѝYouѝbelieveѝTom.ѝ—ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ_____ѝ(тебе).ѝ 4.ѝYouѝbelieveѝTom.ѝ—ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ___ѝ(вам).ѝ 5.ѝHeѝBelievesѝTom.ѝ—ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ_______ѝ(ему).ѝ 6.ѝTheyѝbelieveѝTom.ѝ—ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ____ѝ(им).ѝ 7.ѝSheѝbelievesѝTom.ѝTomѝdoesn'tѝbelieveѝ______ѝ(ей).ѝ 8.ѝIѝdon'tѝwantѝthisѝbook.ѝYouѝcanѝtakeѝ___ѝ(Тыѝможешьѝееѝвзять).ѝ
Exercise 3 Complete the sentences. Use I /me /you / etc.
1.ѝTheyѝlikeѝmeѝbutѝ___ѝdon'tѝlikeѝ___.ѝ 2.ѝSheѝlikesѝmeѝbutѝ___ѝdon'tѝlike___.ѝ 3.ѝWeѝlikeѝhimѝbutѝ___ѝdoesn'tѝlikeѝ___.ѝ 4.ѝHeѝlikesѝusѝbutѝ___ѝdon'tѝlikeѝ___.ѝ 5.ѝTheyѝlikeѝherѝbutѝ___ѝdoesn'tѝlikeѝ___ѝѝ 6.ѝIѝlikeѝthemѝbutѝ___ѝdon'tѝlikeѝ___.ѝ 7.ѝYouѝlikeѝherѝbutѝ___ѝdoesn'tѝlikeѝ___.ѝ
Exercise 4 Complete these sentences.
1.ѝIѝwantѝthisѝbook.ѝCanѝyouѝgiveѝitѝtoѝme?ѝ 2.ѝHeѝwantsѝthisѝdocument.ѝCanѝyouѝѝ ______________________?ѝ 3.ѝSheѝwantsѝthisѝletter.ѝCanѝyouѝѝ _________________________?ѝ 4.ѝTheyѝwantѝthisѝcomputer.ѝCanѝyouѝѝ ______________________?ѝ 5.ѝWeѝwantѝtheѝphotograph.ѝCanѝyouѝѝ ______________________?ѝ
Exercise 5 Complete these sentences with appropriate pronouns.
1.ѝDoѝyouѝknowѝthatѝman?ѝ—ѝYes,ѝIѝworkѝwithѝ___.ѝ 2.ѝWeѝareѝgoingѝtoѝtheѝcinema.ѝWillѝyouѝgoѝwithѝ___?ѝ 3.ѝLetѝ___ѝintroduceѝmyself.ѝMyѝnameѝisѝOleg.ѝ 4.ѝTheyѝareѝatѝhomeѝnow.ѝCallѝ___.ѝ 5.ѝIѝdon'tѝbelieveѝ___.ѝHeѝalwaysѝtellsѝlies.ѝѝ 6.ѝThisѝletterѝisѝnotѝforѝ___,ѝdon'tѝreadѝit!ѝ 7.ѝHeѝwantsѝtoѝcomeѝtoѝtheѝparty.ѝLet'sѝinviteѝ___.ѝ
12
Grammar: The simple tenses of the verb to be
(Времена группы Simple: глагол to be)
Глаголѝtoѝbe,ѝвѝотличиеѝотѝвсехѝдругихѝглаголов,ѝизменяетсяѝпоѝлицамѝиѝчисламѝвѝпростомѝнастоящемѝвремениѝ(TheѝPresentѝSimpleѝ Tense)ѝиѝвѝпростомѝпрошедшемѝвремениѝ(TheѝPastѝSimpleѝTense).ѝ
ѝ
TheѝPresentѝSimpleѝ |
TheѝPastѝSimpleѝ |
TheѝFutureѝSimpleѝ |
Tenseѝ |
Tenseѝ |
Tenseѝ |
|
Утвердительнаяѝформаѝ |
|
Iѝamѝaѝstudent.ѝ |
IѝwasѝinѝKievѝlastѝyear.ѝ |
Iѝwillѝbeѝhappyѝtoѝseeѝyou.ѝ |
Youѝareѝaѝstudent.ѝ |
YouѝwereѝinѝKievѝlastѝ |
Youѝwillѝbeѝhappyѝtoѝseeѝ |
|
year.ѝ |
Mary.ѝ |
He/she/ѝisѝaѝstu- |
He/sheѝwasѝinѝKievѝlastѝ |
He/sheѝwillѝbeѝhappyѝtoѝseeѝ |
dent.ѝ |
year.ѝ |
Mary.ѝ |
Weѝareѝstudents.ѝ |
WeѝwereѝinѝKievѝlastѝ |
Weѝwillѝbeѝhappyѝtoѝseeѝyou.ѝ |
|
year.ѝ |
|
Theyѝareѝstudents.ѝ |
TheyѝwereѝinѝKievѝlastѝ |
Theyѝwillѝbeѝhappyѝtoѝseeѝyou.ѝ |
|
year.ѝ |
|
|
|
|
|
Отрицательнаяѝформаѝ |
|
Iѝamѝnotѝaѝteacher.ѝ |
IѝwasѝnotѝinѝMinskѝlastѝ |
Iѝwillѝnotѝbeѝveryѝhappyѝtoѝ |
|
year.ѝ |
seeѝher.ѝ |
Youѝareѝnotѝaѝ |
YouѝwereѝnotѝinѝMinskѝ |
Youѝwillѝnotѝbeѝveryѝhappyѝ |
teacher.ѝ |
lastѝyear.ѝ |
toѝseeѝhim.ѝ |
|
|
|
|
Вопросительнаяѝформаѝ |
|
Areѝyouѝaѝstudent?ѝ |
Wereѝ youѝ inѝ Sochiѝ lastѝ Willѝ youѝ beѝ happyѝ toѝ seeѝ |
|
|
year?ѝ |
her?ѝ |
|
|
|
*SeeѝGrammarѝreferenceѝ
Exercise 1 Read and translate these sentences into Russian.
1.ѝ—ѝAreѝyouѝaѝstudent?ѝ—ѝYes,ѝIѝam.ѝ 2.ѝ—ѝAreѝyouѝaѝteacher?ѝ—ѝNo,ѝIѝamѝnot.ѝ 3.ѝ—ѝIsѝheѝaѝgeneral?ѝ—ѝNo,ѝheѝisѝnot.ѝ 4.ѝ—ѝIsѝsheѝaѝcadet?ѝ—ѝYes,ѝsheѝis.ѝ 5.ѝ—ѝIsѝthisѝLessonѝOne?ѝ—ѝYes,ѝitѝis.ѝ 6.ѝWereѝyouѝbornѝinѝMoscow?ѝ—ѝYes,ѝIѝwas.ѝ 7.ѝWillѝyouѝbeѝatѝhomeѝtomorrow?ѝ—ѝNo,ѝIѝwon't.ѝ
13
Exercise 2 Complete the sentences. Use am /is / are or am not /are not /is not.
1.ѝѝ Jimѝ____ѝinterestedѝinѝfootball.ѝHisѝfavoriteѝfootballѝclubѝ___ѝArsenal.ѝ
2.ѝѝ TheѝfounderѝofѝtheѝBritishѝpoliceѝ____ѝRobertѝPeel.ѝѝ 3.ѝѝ Youѝ____ѝwrong,ѝ5+5ѝisѝ10,ѝnotѝ25.ѝ
4.ѝѝ Tooѝmanyѝchocolatesѝ____ѝgoodѝforѝyourѝhealth.ѝѝ 5.ѝѝ Allѝtheѝshopsѝ____ѝclosedѝtoday.ѝѝ
6.ѝѝ ____ѝyouѝatѝhomeѝnow?ѝѝ
7.ѝѝ Theѝdutiesѝofѝtheѝpolicemenѝ____ѝveryѝcomplex.ѝѝ 8.ѝѝ Weѝ____ѝreallyѝbusy,ѝweѝhaveѝaѝlotѝofѝwork.ѝѝ
9.ѝѝ NewѝYorkѝ____ѝtheѝcapitalѝofѝtheѝUSA.ѝѝ 10.ѝѝSimonѝ____ѝhappyѝtoday,ѝit'sѝhisѝbirthday.ѝѝ
Exercise 3 Complete the sentences. Use I /she was etc. or we /they were etc.
1.ѝAnnaѝstudiedѝveryѝmuchѝlastѝnight.ѝSheѝwasѝtired.ѝѝ 2.ѝJackѝlostѝhisѝwalletѝyesterday.ѝ_____ѝveryѝangry.ѝѝ 3.ѝYesterdayѝwasѝaѝbeautifulѝday.ѝ_____ѝsunny.ѝѝ 4.ѝWeѝsawѝaѝcomedyѝlastѝSunday.ѝ_____ѝfunny.ѝѝ 5.ѝIѝhadѝaѝwonderfulѝholidayѝlastѝyear.ѝ____ѝhappy.ѝѝ 6.ѝTheѝstudentsѝhadѝaѝlotѝofѝworkѝtoѝdo.ѝ____ѝbusy.ѝ
Grammar: The prepositions of time
(предлоги времени)
inѝ |
2002ѝ |
atѝ |
5ѝo'clockѝ |
|
Novemberѝ |
|
nightѝ |
|
summerѝ |
|
ѝ |
onѝ |
Mondayѝ |
byѝ |
Sundayѝ(кѝвоскресенью)ѝ |
|
weekdaysѝ |
|
5ѝo'clockѝ(кѝ5ѝчасам)ѝ |
sinceѝ |
morningѝ(сѝутра)ѝ |
duringѝ |
theѝlessonѝ(воѝвремяѝурока)ѝ |
inѝ |
3ѝdaysѝ(черезѝ3ѝдня)ѝ |
forѝ |
anѝhourѝ(наѝчас,ѝзаѝчас)ѝ |
from…toѝ(till)ѝ—ѝfromѝsunriseѝtoѝsunsetѝ(отѝрассветаѝдоѝзаката)ѝ
14