Фальброк Генрих Адольфович

(1864-1942)

Деятель народного образования в России. Совместно с В.И. Чернолуским руководил обширным статистическим исследованием народного образования в России и составил ряд справочников по законодательству в области народного образования, библиотечному делу, по внешкольному образованию и т.д. Один из учредителей Лиги образования и Педагогической академии.

Зеленко Александр Устинович

(1871-1953)

Педагог, организатор внешкольного образования. Окончил Институт гражданских инженеров в Петербурге. Преподавал рисование в гимназиях Москвы. Познакомившись в 1903-1904 гг. в Америке с организацией воспитания и обучения детей в сеттльментах (поселениях) интеллигенции среди бедных слоев населения с целью проведения просветительской работы, решил использовать этот опыт в России. В 1905 г. вместе с С.Т. Шацким организовал летнюю детскую трудовую колонию в Московской области, а затем и первый в России клуб для детей. Создал при клубе различные курсы для подростков, работающих помощниками ремесленников. Этот опыт пригодился, когда удалось создать общество "Сеттльмент" и открыть мастерские - слесарную, столярную, швейную. Однако общество просуществовало недолго и было закрыто за попытку пропаганды социализма среди детей. 

Через несколько лет А.У. Зеленко принял активное участие в работе общества "Детский труд и отдых", сотрудничал с журналами "Свободное воспитание", "Для народного учителя", читал лекции в университете Шанявского, делясь со студентами своими идеями о воспитании детей в кружках и клубах. 

После Октябрьской революции вел большую научную работу, участвовал в создании Первой опытной станции по народному образованию, был научным сотрудником Института художественного воспитания АПН РСФСР. 

А.У. Зеленко внес большой вклад в исследование внешкольного образования, одним из первых поставил проблему создания специальной архитектуры для детей, изучал американскую педагогику и предлагал пути использования ее достижений в отечественном образовании. 

Его основные идеи получили отражение в следующих работах:

 "Детские музеи в Северной Америке" (1925); 

"Школьный музей" (1927); 

"Детские парки" (1938).

Фортунатов Александр Алексеевич

(12.7.1884-19.9.1949, Москва)

Педагоги историк, проф. Окончил ист.-филол. ф-т Моск. ун-та (1908). Пед. деятельность начал учителем истории и лит-ры в 1906 в об-ве "Сетлемент" (совм. с С. Т. Шацким и др.), участвовал в работе об-ва "Дет. труд и отдых" (с 1909). Преподавал историю и лит-ру на Пречистенских курсах для рабочих (1908), затем в частных жен. гимназиях. В 1919-25 руководил внешк. работой учителей, занимался вопросами эстетич. воспитания на 1-й Опытной станции по нар. образованию Нарком-проса РСФСР. В 1926-39 преподавал историю, лит-ру и педагогику в ср. и высш. уч. заведениях Москвы (в т. ч. Нар. ун-те Шанявского, в МГУ, Ин-те истории при РАНИОН). С 1939 до конца жизни вёл пед. и н.-и. работу в МГПИ им. В. П. Потёмкина (с 1940 зав. кафедрой истории ср. веков, с 1947 декан ист. ф-та).

Ф. рассматривал пед. процесс в его постоянном изменении и развитии; подчёркивал глубокую связь типа школы и социально-экон. условий жизни общества; доказывал, что структура и функции школы отражают полит., экон. и культурные интересы господствующих классов. Осн. труды по нач. обучению, методике преподавания истории в ср. школе, по истории трудовой школы. Автор ст. "Школьное дело" в Энциклопедич. словаре Гранат, т. 49-50, [1930-32]. 

Сочинения: 

Первый год обучения в нач. школе, М., 19142 (соавт.); 

Второй и третий год обучения в нач. школе, М., 1915 (соавт.); 

Теория трудовой школы в ее ист. развитии, ч. 1. От Томаса Мора до Карла Маркса, М., 1925; 

Алкуин и его ученики, "УЗ МГПИ им. В. П. Потемкина", 1948, т. 8,