- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Навчальна мета (конкретні цілі):
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •Загальні принципи фізичної реабілітації в клініці нервових хвороб і нейрохірургії
- •Порушення функцій при травмах і захворюваннях цнс
- •Порушення функцій при травмах і захворюваннях периферичної нервової системи
- •Застосування основних засобів фізичної реабілітації в клініці нервових хвороб
- •Методичні вказівки до побудови процедури лікувальної гімнастики.
- •Види спеціальних лікувальних заходів і вправ,які застосовуються в клініці нервових хвороб
- •Лікування положенням при центральному парезі (поза протилежна позі Верніке-Манна)
- •Реабілітація хворих із захворюваннями й травмами центральної нервової системи мозковий інсульт
- •Схеми занять фізичними вправами в різні періоди відновлювального лікування.
- •Комплекс реабілітаційних заходів у гострих і ранньому відновлювальному періодах інсульту за умов стаціонару
- •Черепно-мозкова травма
- •Дитячий церебральний параліч
- •Захворювання та травми периферичної нервової системи
- •Неврит лицьового нерва
- •Судинні ураження головного мозку (інсульт, тромбоемболія, аневризма, субарахноїдальний крововилив)
- •Реабілітація хворих на неврит.
- •Контрактура мімічних м'язів.
- •Неврит ліктьового нерва
- •Неврит променевого нерва
- •Неврит серединного нерва
- •Попереково-крижовий радикуліт
- •Фізична реабілітація при травматичних пошкодженнях спинного мозку
- •I.Адаптація хворого до вертикального положення тіла:
- •Особливості лікувальної гімнастики у хворих з травмою шийного відділу хребта і спинного мозку.
- •Матеріали для самоконтролю
- •1) Питання для самоконтролю:
- •Література: о с н о в н а
- •Д о д а т к о в а
- •69035, М. Запоріжжя, пр. Маяковського, 26
Застосування основних засобів фізичної реабілітації в клініці нервових хвороб
Завдання:
підняття загального тонусу організму, поліпшення психічного стану;
профілактика розвитку рухових порушень (контрактура, тугорухливість, м'язові атрофії), інших ускладнень (пролежні, застійні явища);
відновлення втрачених функцій, створення тимчасових або постійних компенсацій;
відновлення навички ходьби.
Мета лікувальної дії фізичних вправ — тонізуюча; трофічна; нормалізація функцій; формування компенсацій.
Правила застосування фізичних вправ
Визначення найбільш вигідного вихідного положення.
Дозування, темп і тривалість кожної вправи, вправ комплексу.
Частота застосування окремих вправ і їх комплексу.
Поступове ускладнення вправ і комплексу.
Послідовність вихідних положень
Лежачи на спині.
Лежачи на здоровому боці.
Сидячи.
Сідати й вставати за допомогою.
Ходити з однією милицею.
Ходити за допомогою.
Вправи біля гімнастичної стінки (сидячи, стоячи, присідання).
Вправи навпочіпки й на колінах.
Вправи з обтяженням і предметами.
Самостійна ходьба (притримуючись).
Самостійна ходьба (на милицях, з одним ціпком).
Вправи у теплій воді.
Класифікація фізичних вправ
Пасивні
3 обмеженою амплітудою.
3 повною амплітудою.
Активні
З допомогою здорової симетричної кінцівки:
без снарядів;
з предметами (гімнастична паличка, м'яч, блоки, валики). За допомогою медперсоналу:
на повітрі;
у воді.
Виконувані в полегшених умовах:
рухи в горизонтальній площині;
з підтримуванням кінцівки рукою, на лямці;
під час руху кінцівки у горизонтальному й скісному напрямку по ковзній площині (скло, плексиглас);
із застосуванням деяких гімнастичних приладів і пристосувань: валиків, м'яча;
рухи у воді (загальна або місцева ванна).
Виконувані самостійно:
у посиланні імпульсів до скорочення паретичних м'язів (ідеомоторні вправи);
для здорових м'язових груп і здорової кінцівки;
елементарні гімнастичні вправи в полегшених вихідних положеннях із обтяженням паретичної мускулатури вагою кінцівки;
вільні без напруження: співдружні одночасно зі здоровою кінцівкою, противоспівдружні тільки для паретичних м'язів кінцівки;
зі зростаючим зусиллям, з напруженням, з опором;
дихальні вправи: з рухом і без руху;
на розвиток елементарної координації та рівноваги з поступовим ускладненням, на гімнастичних снарядах та з предметами;
коригувальні для зміцнення м'язів тулуба, переважно розгиначів;
на розвиток опорної функції: у вихідних положеннях лежачи, стоячи навпочіпки, на колінах, сидячи на похилій площині з опорою для ніг, стоячи на місці й у пересуванні (на рівному місці з підтримкою, на милицях, з упором на козелки, у беззамкових апаратах, між брусами, біля гімнастичної стінки, на горизонтальних сходах, на звичайних сходах із подоланням елементарних перешкод тощо);
емоційні, ігрового характеру: без предметів, з м'ячами, іграшками;
працетерапія: малювання, ліплення, в'язання, вишивання, вирізання, складання пірамід і кубиків;
механотерапія: блоки, гуми, механічні конструкції, тренажери; елементи самообслуговування.