- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Навчальна мета (конкретні цілі):
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •Загальні принципи фізичної реабілітації в клініці нервових хвороб і нейрохірургії
- •Порушення функцій при травмах і захворюваннях цнс
- •Порушення функцій при травмах і захворюваннях периферичної нервової системи
- •Застосування основних засобів фізичної реабілітації в клініці нервових хвороб
- •Методичні вказівки до побудови процедури лікувальної гімнастики.
- •Види спеціальних лікувальних заходів і вправ,які застосовуються в клініці нервових хвороб
- •Лікування положенням при центральному парезі (поза протилежна позі Верніке-Манна)
- •Реабілітація хворих із захворюваннями й травмами центральної нервової системи мозковий інсульт
- •Схеми занять фізичними вправами в різні періоди відновлювального лікування.
- •Комплекс реабілітаційних заходів у гострих і ранньому відновлювальному періодах інсульту за умов стаціонару
- •Черепно-мозкова травма
- •Дитячий церебральний параліч
- •Захворювання та травми периферичної нервової системи
- •Неврит лицьового нерва
- •Судинні ураження головного мозку (інсульт, тромбоемболія, аневризма, субарахноїдальний крововилив)
- •Реабілітація хворих на неврит.
- •Контрактура мімічних м'язів.
- •Неврит ліктьового нерва
- •Неврит променевого нерва
- •Неврит серединного нерва
- •Попереково-крижовий радикуліт
- •Фізична реабілітація при травматичних пошкодженнях спинного мозку
- •I.Адаптація хворого до вертикального положення тіла:
- •Особливості лікувальної гімнастики у хворих з травмою шийного відділу хребта і спинного мозку.
- •Матеріали для самоконтролю
- •1) Питання для самоконтролю:
- •Література: о с н о в н а
- •Д о д а т к о в а
- •69035, М. Запоріжжя, пр. Маяковського, 26
Матеріали для самоконтролю
1) Питання для самоконтролю:
Назвати основні розлади при захворюваннях нервової системи.
Охарактеризувати порушення при центральному спастичномупаралічі.
Охарактеризувати порушення при в'ялому периферичному паралічі.
Назвати вегетативно-трофічні порушення з боку: шкіри, м'язів, кісток, суглобів, судин.
Охарактеризувати порушення вищих кіркових функцій і психічні розлади.
Основні засоби, методи, форми, рухові лікувальні режими, які застосовуються при фізичній реабілітації в клініці нервових хвороб.
Як класифікують фізичні вправи із лікувальною метою?
Визначити основні механізми лікувальної дії фізичних вправ при неврологічних захворюваннях.
Перерахувати основні методичні особливості побудови процедури лікувальної гімнастики для неврологічних хворих.
Що таке лікування положенням, основні його принципи?
Поясніть термін пригнічення патологічних синкінезій.
Що таке інсульт? Як впливає інсульт на рухову активність?
Описати, як формується контрактура Верніке—Мана.
Назвати основні реабілітаційні заходи на ранньому відновлювальному періоді в умовах клініки.
Описати вправи для статичного напруження м'язів кінцівок.
Відновлення опорної функції, навичок ходьби, координації рухів, побутових навичок й елементів самообслуговування.
Описати схему занять лікувальною гімнастикою в ранньому відновлювальному періоді при постільному режимі.
Описати схему занять лікувальною гімнастикою в ранньому відновлювальному періоді при палатному режимі.
Описати схему занять лікувальною гімнастикою у відновлювальному періоді при вільному режимі.
Описати схему занять лікувальною гімнастикою в пізньому відновлювальному періоді при тренувальному режимі.
Назвати спеціальні лікувально-гімнастичні вправи для верхніх кінцівок.
Назвати спеціальні лікувально-гімнастичні вправи для нижніх кінцівок.
Описати п'ять форм дитячого церебрального паралічу відповідно до класифікації К.А. Семенової.
Що таке хвороба Літла?
Пояснити, розвиток яких основних фізіологічних рухових навичок дитини уповільнений.
Коротко охарактеризувати основні завдання реабілітаційних заходів.
Пояснити, яким навичкам необхідно приділяти особливу увагу.
Яке місце посідають ігри в процедурі лікувальної гімнастики?
Чому в процесі занять лікувальною гімнастикою необхідно суворо контролювати поставу, напрямок рухів і правильну опору?
Які порушення формуються при ушкодженнях хребта й спинного мозку залежно від локалізації?
Які заходи можуть відновлювати ушкоджені функції при травмах спинного мозку?
Які найпоширеніші форми ураження периферичних нервів?
Розказати, які вправи обіймають значне місце в процедурі лікувальної гімнастики при радикулопатії корінців попереково-крижового сплетення.
Визначити, в чому полягає лікування невропатії ліктьового нерва.
Що таке невропатія лицьового нерва, як вона розвивається? Засоби відновлювальної терапії.
Описати три періоди та навести методичні вказівки до побудови процедури лікувальної гімнастики при невропатіях.