- •Лекція№ 1 «історія української культури» як навчальна дисципліна план
- •Лекція №2 найдавніші культури на території україни план
- •1. Трипільська культура.
- •2.Скіфо-сарматська культура.
- •Лекція №3 культура київської русі план
- •1. Основні витоки культури Київської Русі.
- •2.Освіта Київської Русі.
- •3.Новий етап у розвитку культури Київської Русі (X-XI ст.).
- •Лекція №4 культура доби бароко та просвітництва (XVII – XVIII ст.) План
- •1. Національна система освіти в Україні в XVII-XVIII ст.
- •Занепад академії
- •2. Книгодрукування
- •Архітектура
- •Малярство
- •Барокова музика
- •Література
- •Григорій Сковорода
- •Лекція №5
- •1. Загальні тенденції розвитку Західної Європи та України хіх ст.
- •2. Розвиток освіти в Україні хіх століття.
- •3.Провідні мистецькі напрямки хіх століття.
- •3.1 Класицизм
- •Сентименталізм
- •3.2 Романтизм
- •3.3 Реалізм
- •Реалізм у літературі
- •4.2 Архітектура хіх ст.
- •4.3 Скульптура першої половини хіх ст.
- •4.4 Образотворче мистецтво першої половини хіх ст.
- •Скульптура другої половини хіх ст.
- •Образотворче мистецтво другої половини хіх ст.
- •4.5 Музика Народна музика
- •4.6 Театральне мистецтво
- •Лекція №6 українська культура кінця хіх – першої половини хх ст. План
- •1. Загальні тенденції розвитку культури межі хіх-хх ст.
- •2. Модернізм як світоглядно-естетична система.
- •3. Становлення української культури в умовах прогресуючого тоталітаризму.
- •4. Український культурний ренесанс 20-30-х рр. Хх ст.
Література
Українська барокова література, яка мала і ознаки Ренесансу, представлена:
Полемічними творами (І.Вишенського);
Ораторсько-проповідницькою прозою;
Паломницькою прозою;
Мемуарно-історичними творами (козацькі літописи та хроніки Самовидця, Г.Грабянки, С.Величка, «Історія Русів»);
Драмою («Милість божа», «Про святу Катерину»);
Поезією (пісні, авторство яких приписують легендарній Марасі Чурай);
Бурлескно-травестійними творами («Енеїда» І.Котляревського);
Думами («Про корсунську перемогу» «Про трьох братів азовських »).
Григорій Сковорода
У XVIII ст. на теренах України поширюються ідеї французького просвітництва.
Ідеї просвітників:
поширюють ідеї боротьби з кріпацтвом і самодержавством;
відстоюють природне право людини на рівність перед законом і особисту свободу;
захищають народні повстання;
виступають за піднесення освітнього рівня простих народних мас;
Найяскравішою постаттю XVIII ст. став Григорій Савич Сковорода, за словами І.Срезневського, «мандрівний університет і академія».
Творчість Г.Сковороди підбиває підсумок старій бароковій літературі і започатковує просвітницький реалізм, розвинутий у ХІХ ст.
Жанрова палітра творчості Г.Сковороди:
філософські трактати, діалоги («Наркіс», «Узнай себе», «Асхань»);
проповіді;
лірика (філософська, духовна, сатирична, пейзажна, інтимна, громадсько-політична) (збірка «Сад божественних пісень»);
байки («Байки харьковсие»);
притчі, канти («Всякому городу нрав і права»);
оди, монологи, панегірики, псалми, послання, епіграми, афоризми, переклади античної літератури.
Саме він започаткував в українській літературі жанри сатиричної, пейзажної лірики та байки.
Філософська система Г.Сковороди:
базується на античній спадщині (ідеях Платона, Сократа, Плутарха, Квінтіліана);
відновив неоплатонізм в українській духовній культурі;
став засновником української класичної філософії;
започаткував новий науковий напрям – «філософію серця»;
сформував ідею «сродної праці»;
поширював ідеї стоїцизму та гуманізму;
закликав до поміркованості;
повчав керуватися «твердим розумом».
Лекція №5
ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ ХІХ СТОЛІТТЯ
ПЛАН
1.Загальні тенденції розвитку Західної Європи та України ХІХ століття.
2.Розвиток освіти в Україні ХІХ століття.
3.Провідні мистецькі напрямки ХІХ століття:
3.1 Класицизм;
3.2 Романтизм;
3.3 Реалізм.
4.Особливості української культури ХІХ століття:
4.1 Література;
4.2 Архітектура;
4.3 Скульптура;
4.4 Образотворче мистецтво;
4.5 Музика;
4.6 Театральне мистецтво.
1. Загальні тенденції розвитку Західної Європи та України хіх ст.
Зростають темпи розвитку науки та техніки.
Розвивається система освіти, що призводить до збільшення інтелектуального потенціалу держав.
З’являються нові наукові відкриття, які змінюють традиційну картину світу.
У культурі починається процес глибшого пізнання сфери людського духу.
Особливості розвитку України ХІХ ст.:
Соціальне та національне гноблення з боку Російської та Австро-Угорської імперій.
Нівелювання української національної культури, зокрема через заборону говорити українською мовою (Валуєвський циркуляр та Емський указ).
В умовах експансії зароджуються загальноєвропейські просвітницькі ідеї.