- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Общий анализ крови:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •64. Девочка, 8 месяцев.
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Рост 110 см,15,5 кг. Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
Данные дополнительных методов исследования.
Общий анализ крови:
Эритроциты |
Гемоглобин |
Лейкоциты |
Эоз. |
п/я |
с/я |
Лимфоц. |
Моноц. |
СОЭ |
3,0∙Т/л |
100 г/л |
6∙Г/л |
3% |
3% |
51% |
33% |
10% |
1 мм/ч |
Биохимический анализ крови:
Общий белок |
Сахар |
Холестерин |
Калий |
Натрий |
65 г/л |
3 ммоль/л |
7 ммоль/л |
4,5 ммоль/л |
135 ммоль/л |
Копрограмма:
Мышечные волокна +
Крахмал ++
Непереваренная клетчатка +
Анализ крови на тиреоидные гормоны:
ТТГ – 40 мЕД/л (норма 0,7-5,7 мЕД/л), Т4 – 10 нмоль/л (норма 72-150,6 нмоль/л)
УЗИ щитовидной железы:
объем – 2,0 мл (норма – 10 мл), эхогенность снижена, эхоструктура несколько неоднородна, возможно наличие линейных структур повышенной эхогенности.
Рентгенограмма кисти и костей запястья: Костный возраст соответствует 10 годам.
Вопросы:
Оцените физическое развитие
Дайте заключение по анамнезу
Сделайте заключение по результатам физикального обследования ребенка
Оцените АД по центильным таблицам
Дайте интерпретацию анализов и данных инструментальных методов исследования
Перечислите выявленные патологические синдромы, объясните их патогенез
Оцените тяжесть состояния ребенка и укажите критерии тяжести состояния
Назовите АФО щитовидной железы
11. Миша О., 14,5 лет. Поступил в отделение сжалобамина задержку роста.
Из анамнезаизвестно, что мальчик от I-ой беременности, протекавшей с угрозой прерывания в 1-ом триместре, первых срочных родов. Родился с массой 3000 г., длиной 50 см. Темпы роста до 10 лет соответствовали возрастным нормам, но были на нижней границе. С 10 лет темпы роста составляли 3-4 см в год. Рост родителей ребенка: отец – 174 см., мать – 168 см.
При клиническом обследовании обращает внимание следующее: рост – 142 см, вес – 37 кг.Половое развитие по мужскому типу, яички в мошонке, объем яичек: правого – 3 мл, левого – 3,5 мл. Формула полового развития: V1P0L0Ax0F0; со стороны внутренних органов и систем отклонений не выявлено. АД 110/65 мм рт. ст. Щитовидная железа не пальпируется. Стул ежедневный.
Данные дополнительных методов исследования.
Общий анализ крови:
Эритроциты |
Гемоглобин |
Лейкоциты |
Эоз. |
п/я |
с/я |
Лимфоц. |
Моноц. |
СОЭ |
4,5∙Т/л |
140 г/л |
5,0∙Г/л |
2% |
3% |
55% |
32% |
8% |
1 мм/ч |
Общий анализ мочи:
Цвет |
Прозрачность |
рН |
Плотность |
Белок |
Сахар |
Ацетон |
желтый |
прозрачная |
кислая |
1020 |
нет |
нет |
отриц. |
Биохимический анализ крови:
Общий белок |
Сахар |
Холестерин |
Калий |
Натрий |
70 г/л |
5,0 ммоль/л |
5,0 ммоль/л |
4,5 ммоль/л |
135 ммоль/л |
Рентгенограмма костей запястья:
костный возраст соответствует 12 годам.
Уровень половых гормонов в крови:
ФСГ – 1,8 ЕД/л, (норма – 1,8-3,2 ЕД/л);
ЛГ – 1,5 ЕД/л (норма – 1,5-4,7 ЕД/л);
тестостерон – 1 нмоль/л (норма – 0,6-5,2 нмоль/л)
Вопросы:
Оцените физическое и половое развитие
Дайте заключение по анамнезу
Оцените АД по центильным таблицам
Дайте интерпретацию анализов и данных инструментальных методов исследования
Перечислите выявленные патологические синдромы, объясните их патогенез
Оцените тяжесть состояния ребенка и укажите критерии тяжести состояния
Назовите особенности физического и полового развития подростков
12.Максим А., 13 лет. Поступил в отделение сжалобамина задержку роста.
Из анамнезаизвестно, что ребенок от 2-ой беременности и 2-х родов, протекавших без особенностей. Родился с массой 3200г, длиной 52 см. Раннее развитие ребенка без особенностей. Темпы роста снижены с первых лет жизни. Однако ежегодная прибавка в росте составляет 5-6 см.
Рост родителей: отец – 160 см, а мать – 154 см, по линии отца есть низкорослые родственники.
При клиническом обследовании выявлено: рост 143, вес 30 кг. Отклонений со стороны органов и систем не выявлено. АД 115/60 мм рт. ст. Формула полового развития: V1P2L1Ax2F0. Яички в мошонке, объем каждого яичка – 4,5 мл.